ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ດຣ ບຸ່ຍແອງຕ໋ວນ, ອໍານວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ, ວິທະຍາເຂດສາຂາສາກົນ (IBCs) ມີບົດບາດສໍາຄັນເປັນຂົວຕໍ່, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງ ການສຶກສາ ສາກົນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໂດຍບໍ່ຕ້ອງອອກຈາກບ້ານເກີດເມືອງນອນ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ບຸ່ຍແອງຕວນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ - ພາບ: NB
ວັນທີ 1 ພະຈິກ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດໄດ້ຈັດເວທີປາໄສສາກົນດ້ານການສຶກສາຊັ້ນສູງ ຄັ້ງທີ 7, ແນໃສ່ສ້າງເວທີປາໄສແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການກ່ຽວກັບບັນດາຕົວແບບນະວັດຕະກຳໃນການຮ່ວມມືສາກົນດ້ານການສຶກສາຊັ້ນສູງ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ເວທີປາໄສ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ບຸ່ຍແອງຕ໋ວນ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ພວກເຮົາພວມເປັນສັກຂີພິຍານໄລຍະໜຶ່ງທີ່ນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມພໍໃຈກັບການຮຽນຢູ່ປະເທດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງປາດຖະໜາຢາກເຂົ້າເຖິງບັນດາແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ລະດັບ ໂລກ ອີກດ້ວຍ.
ທ່ານ ຕວນ ຢືນຢັນວ່າ: ສາຂາສາກົນ (IBC) ມີບົດບາດສຳຄັນເປັນຂົວຕໍ່, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າເຖິງການສຶກສາສາກົນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງອອກຈາກປະເທດ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂະບວນການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດສາກົນແມ່ນການເດີນທາງທີ່ທ້າທາຍ.
ທ່ານ Rob Stevens, ຜູ້ຈັດການທົ່ວໄປຂອງ Global Partnerships ມະຫາວິທະຍາໄລ Massey, ແບ່ງປັນໃນເວທີປາໄສ - ຮູບພາບ: NB
ທີ່ເວທີປາໄສ, ທ່ານ Rob Stevens, ຜູ້ຈັດການທົ່ວໄປຂອງ Global Partnerships ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Massey ໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການເດີນທາງພັດທະນາຂອງ Massey ຈາກວິທະຍາໄລ ກະສິກຳ ຂະໜາດນ້ອຍ, ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1927, ມາເປັນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນຳທີ່ມີນັກສຶກສາຫຼາຍກວ່າ 27,000 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຫຼາຍກວ່າ 5,000 ຄົນຈາກ 100 ກວ່າປະເທດ.
ຕາມທ່ານ Stevens ແລ້ວ, ເພື່ອຕິດອັນດັບ 3% ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂລກ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Massey ໄດ້ປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາຂ້າມຊາດຢ່າງສຳເລັດຜົນ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ສິງກະໂປ ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນກາຍເປັນຜູ້ບຸກເບີກຮູບແບບການສຶກສາຂ້າມຊາດໃນນິວຊີແລນ.
ໂດຍແຕ້ມກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Massey, ທ່ານ Stevens ໄດ້ແນະນໍາສາມແບບທີ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບການຂະຫຍາຍການສຶກສາຂ້າມຊາດໃນປະເທດສິງກະໂປ, ລວມທັງການຂະຫຍາຍຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ການສ້າງບໍລິສັດຮ່ວມທຶນ, ແລະການສ້າງວິທະຍາເຂດສາຂາເອກະລາດ.
ທ່ານ Stevens ອະທິບາຍວ່າ ສະພາບແວດລ້ອມດ້ານກົດໝາຍທີ່ເອື້ອອໍານວຍຂອງສິງກະໂປ, ລະບຽບການທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດ ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນຕະຫຼາດທີ່ເໝາະສົມສຳລັບຂໍ້ລິເລີ່ມດ້ານການສຶກສາຂ້າມຊາດ.
ທ່ານ Stevens ກ່າວວ່າ “ຮູບແບບການສຶກສາຂ້າມຊາດຂອງ Massey ຢູ່ສິງກະໂປ ປະຈຸບັນ ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອຂະຫຍາຍຕົວເຂົ້າຫວຽດນາມ, ເຊິ່ງຫວັງວ່າຈະສະເໜີບັນດາໂຄງການໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ທຸລະກິດ, ກະສິກຳ, ສິລະປະສ້າງສັນ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ”.
ທ່ານ Stevens ໄດ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການເລືອກຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ມີວັດທະນະທໍາທີ່ຄ້າຍຄືກັນແລະຮັກສາຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃນລະດັບສູງ. ການຮ່ວມມືທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສື່ສານທີ່ເປີດ, ຄວາມອົດທົນ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ.
ທ່ານ Stevens ຢືນຢັນວ່າ, “ການເປັນຫຸ້ນສ່ວນແມ່ນສຳຄັນ,” ໂດຍທ່ານ Stevens ຢືນຢັນວ່າ, ໄດ້ເນັ້ນເຖິງຄວາມເປັນເອກະພາບຂອງຄຸນຄ່າ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງອົງການເພື່ອຮັບປະກັນການຮ່ວມມືສາກົນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.
ປະຕິບັດຕາມການຮັບຮອງຄຸນນະພາບສາກົນຕ້ອງ "ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ"
ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ດຣ ຟ້າມທູຮົ່ງ, ຮອງສາດສະດາຈານມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ, ການຮ່ວມມືສາກົນແມ່ນວິທີຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລກ້າວໄປເຖິງໄວ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນກວ່າ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.
ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຮັບຮອງຄຸນນະພາບສາກົນ, ສິ່ງທຳອິດທີ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງເຮັດແມ່ນສ້າງເສັ້ນທາງທີ່ຈະແຈ້ງເພື່ອປັບປຸງເງື່ອນໄຂຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ. ຂະບວນການປັບປຸງເງື່ອນໄຂການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຕ້ອງໄດ້ຮັບການວາງອອກເປັນເປົ້າໝາຍອັນດັບໜຶ່ງ ເມື່ອດຳເນີນບັນດາໂຄງການຮັບຮອງຄຸນນະພາບສາກົນ.
“ນີ້ແມ່ນຈຸດເວລາທີ່ພວກເຮົາສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າ ການຮ່ວມມືສາກົນດ້ານການສຶກສາໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ຢ່າງແຂງແຮງ, ແມ່ນກຳລັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ກ້າວໄປເຖິງມາດຕະຖານການສຶກສາສາກົນ.
ການຮ່ວມມືສາກົນແມ່ນຂະບວນການຍາວນານ, ສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ເມື່ອບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕັດສິນໃຈຮ່ວມມືກັບສາກົນໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ຕ້ອງມີຄວາມໝັ້ນທ່ຽງ, ເຂັ້ມແຂງ, ມຸ່ງໄປເຖິງຈຸດໝາຍພັດທະນາໃນໄລຍະຍາວ, ຂຸດຄົ້ນບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງຮ່ວມມື. ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນຈຶ່ງຈະມີປະສິດທິຜົນໃນການພັດທະນາການສຶກສາຂອງຫວຽດນາມ”, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ກ່າວວ່າ.
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-thich-ung-the-nao-khi-sinh-vien-khao-khat-tiep-can-tri-thuc-dang-cap-the-gioi-20241101171016819.htm
(0)