ທີ່ກອງປະຊຸມສໍາມະນາ, ຄູສອນ ຫງວຽນທິລຽນ - ຄູສອນກຸ່ມ 3 - ໄດ້ແນະນໍາຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂສໍາລັບການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນການອອກແບບແລະຈັດວາງການສອນຄະນິດສາດ, ເຊັ່ນ: ການນໍາໃຊ້ ChatGPT ເພື່ອສ້າງບົດຮຽນ, Pictory ແລະ HeyGen ເພື່ອສ້າງ ວິດີໂອ ການສອນ, Suno AI ປະກອບເພງຄວາມຮູ້, Canva AI ການອອກແບບເກມການຮຽນຮູ້, ຫຼື Degen AI ແລະ Google AI Studio ສະແດງໃຫ້ເຫັນຮູບພາບບົດຮຽນ.
ພາບແຕ້ມການຮຽນຄະນິດສາດໂດຍຄູອາຈານ Nguyen Thi Huong Quynh
ບົດຮຽນໂດຍອາຈານ ຫງວຽນທິຮົ່ງກວຽດ ດ້ວຍບົດຮຽນ “ຄູນດ້ວຍຕົວເລກ” ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງປະສິດທິຜົນຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນຫ້ອງຄື: ບົດຮຽນໄດ້ກາຍເປັນຕົວຈິງ ແລະ ດຶງດູດໃຈ, ນັກສຶກສາໄດ້ເຄື່ອນໄຫວພົວພັນ, ຮ່ວມມື ແລະ ຕີລາຄາຕົນເອງ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານແນວຄິດ ແລະ ສື່ສານ.
ຫົວຂໍ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບທີ່ມີຄວາມໝາຍ, ຊ່ວຍຄູສອນໃນໂຮງຮຽນແລກປ່ຽນປະສົບການ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນ, ມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ສະຫຼາດ, ທັນສະໄໝ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ - ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຈຸດໝາຍຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ.
ກິມຢົງ
ທີ່ມາ: https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/truong-tieu-hoc-binh-minh-phuong-le-thanh-nghi-to-chuc-chuyen-de-phat-huy-su-chu-dong-sang-tao-c-795308
(0)