"ກະຕຸ້ນ" ຄວາມມັກໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນນັກຮຽນ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ທ່ານ ຫງວຽນ ກີວບ່າວ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດວານທິຢ້ຽມ, ຫວອດນິງຈູ) ຍັງເປັນແຫຼ່ງແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ເປັນຜູ້ສະໜັບສະໜູນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກນິກຢ່າງກະຕືລືລົ້ນໃນບັນດານັກຮຽນຂອງລາວ. ດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ຄວາມອຸທິດຕົນ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ບໍ່ສັ່ນຄອນ, ທ່ານ ບ່າວ ໄດ້ນຳພານັກຮຽນຂອງລາວໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍຢ່າງ.

ເປັນເວລາສີ່ປີຕິດຕໍ່ກັນ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນ.

ໃນປີ 2022, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຈາກໂຄງການສຶກສາເຄມີສາດທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລກວີ່ນ, ທ່ານບ່າວໄດ້ເລີ່ມເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫງວຽນວັນລິງ (ຕາແສງວິ້ງຫາຍ). ຕັ້ງແຕ່ເດືອນກຸມພາ 2025 ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ລາວໄດ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດວ່ານທິຢ້ຽມ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນໂຮງຮຽນໃດກໍຕາມ, ລາວໄດ້ອຸທິດຕົນເພື່ອສ້າງແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ກະຕຸ້ນຄວາມມັກໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງລາວ, ໂດຍນຳພານັກຮຽນຫຼາຍລຸ້ນຄົນໃຫ້ບັນລຸຜົນງານທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີລະດັບແຂວງສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຈັດໂດຍພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນ, ໃນປີຮຽນ 2022-2023, ທ່ານບ່າວໄດ້ນຳພານັກຮຽນຂອງລາວໃນໂຄງການ "ໄຟເຕືອນໄພອັນຕະລາຍອັດຕະໂນມັດໃນເສັ້ນທາງຄົດໂຄ້ງ ແລະ ເສັ້ນທາງຊັນ", ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງ. ໃນປີຮຽນ 2023-2024, ລາວ ແລະ ນັກຮຽນຂອງລາວໄດ້ຍົກລະດັບໂຄງການທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງໃຫ້ເປັນ "ລະບົບເຕືອນໄພອັນຕະລາຍອັດຕະໂນມັດໃນເສັ້ນທາງຄົດໂຄ້ງ ແລະ ເສັ້ນທາງຊັນ" ດ້ວຍຄຸນສົມບັດທີ່ດີຂຶ້ນຫຼາຍຢ່າງ, ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສາມ. ໃນປີການສຶກສາ 2024-2025, ຈິດໃຈດ້ານນະວັດຕະກໍາໄດ້ຮັບການຢືນຢັນຕື່ມອີກດ້ວຍລາງວັນອັນດັບທີສີ່ຈາກໂຄງການ "ອຸປະກອນເຕືອນໄພລ່ວງໜ້າສຳລັບຄວາມສ່ຽງຈາກໄພພິບັດທາງທໍາມະຊາດໃນເຂດພູຜາ".

ຄູສອນ ຫງວຽນ ກີວ ບາວ ນຳພານັກຮຽນໃນການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ .

ໂດຍສະເພາະ, ໃນລະຫວ່າງປີຮຽນ 2025-2026, ທ່ານ ບາວ ໄດ້ຮັບຄວາມປິຕິຍິນດີ “ສອງເທົ່າ” ເມື່ອສອງໂຄງການຄື “ລະບົບກົນຈັກເພື່ອສະໜັບສະໜູນການປະເມີນຄຸນນະພາບໂຄງສ້າງພື້ນຖານການຈະລາຈອນ ແລະ ການເຕືອນອຸບັດຕິເຫດຂອງຍານພາຫະນະ” ແລະ “ອຸປະກອນເຕືອນໄລຍະທາງທີ່ໃຊ້ງານໄດ້ສຳລັບລົດ” ໂດຍນັກຮຽນພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງລາວ ໄດ້ຮັບລາງວັນອັນດັບທີສີ່ໃນລະດັບແຂວງໃນການແຂ່ງຂັນນະວັດຕະກຳວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ລາງວັນອັນດັບທີສາມໃນການແຂ່ງຂັນນະວັດຕະກຳຊາວໜຸ່ມ ແລະ ເດັກແຂວງຄັ້ງທີ 11. ທ່ານ ບາວ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ຕະຫຼອດສີ່ປີຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີກັບນັກຮຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າດ້ວຍໂຄງການຕ່າງໆກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພການຈະລາຈອນ ແລະ ການເຕືອນໄພພິບັດ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການປະດິດສ້າງ ແລະ ຍົກລະດັບເຕັກໂນໂລຢີໃນແຕ່ລະປີ. ການເດີນທາງນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສົ່ງເສີມຄວາມມັກໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມໃນນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢືນຢັນຄຸນຄ່າຂອງວິທະຍາສາດໃນການຮັບໃຊ້ຊີວິດ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງຊຸມຊົນທີ່ປອດໄພ ແລະ ຍືນຍົງ.”

ນອກເໜືອໄປຈາກຄວາມປອດໄພໃນການຈະລາຈອນ ແລະ ການເຕືອນໄພໄພພິບັດແລ້ວ, ທ່ານ ບ່າວ ຍັງໄດ້ນຳພານັກຮຽນໃນການສ້າງຜະລິດຕະພັນຫຼາຍຢ່າງທີ່ຮັບໃຊ້ຊີວິດປະຈຳວັນ ແລະ ປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມ. ຕົວຢ່າງ, ໃນປີຮຽນ 2023-2024, ລາວໄດ້ນຳພານັກຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ "ຖັງໝັກນ້ຳສົ້ມສາຍຊູອັດຕະໂນມັດໃນເຮືອນ", ເຊິ່ງໄດ້ຮັບລາງວັນການຊຸກຍູ້ໃນການແຂ່ງຂັນນະວັດຕະກຳຊາວໜຸ່ມ ແລະ ເດັກແຂວງ. ໃນປີຮຽນ 2025-2026, ລາວໄດ້ນຳພານັກຮຽນໃນການອອກແບບຮູບແບບ "ຖັງຄັດແຍກຂີ້ເຫຍື້ອແບບປະສົມປະສານ ດິຈິຕອລ ", ເຊິ່ງໄດ້ຜ່ານເຂົ້າຮອບຮອງຊະນະເລີດຂອງການແຂ່ງຂັນຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລຂອງແຂວງ Khanh Hoa ຄັ້ງທີ 1 ໃນປີ 2026.

ແບບຢ່າງຂອງນະວັດຕະກໍາ

ນອກເໜືອໄປຈາກການເປັນຄູທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລ້ວ, ທ່ານ ບ່າວ ຍັງຄົ້ນຄວ້າ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນຢ່າງຫ້າວຫັນເພື່ອສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ໂດຍສຸມໃສ່ການສ້າງຮູບແບບການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ STEM ແລະ STEAM, ເປັນຂອບທິດສະດີທີ່ແຂງແກ່ນທີ່ສາມາດນຳໃຊ້ກັບການສອນຕົວຈິງໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຕັ້ງແຕ່ປີ 2023 ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ທ່ານ ບ່າວ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງທ່ານໄດ້ເຜີຍແຜ່ເອກະສານວິທະຍາສາດເຈັດສະບັບໃນວາລະສານ ແລະ ກອງປະຊຸມລະດັບຊາດ. ທ່ານຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນສອງລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນນະວັດຕະກຳດ້ານວິຊາການແຂວງ Khanh Hoa ຄັ້ງທີ 11: ລາງວັນທີສາມສຳລັບໂຄງການ "ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຂະບວນການຜະລິດວັດສະດຸ cellulose aerogel ສີຂຽວຈາກສິ່ງເສດເຫຼືອອ້ອຍ, ນຳໃຊ້ກັບການບຳບັດນ້ຳເສຍ ແລະ ການຕອບສະໜອງຕໍ່ການຮົ່ວໄຫຼຂອງນ້ຳມັນ" ແລະ ລາງວັນກຽດຕິຍົດສຳລັບໂຄງການ "ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການຜະລິດເຄື່ອງຈັກປະສົມກົນຈັກຫຼາຍໜ້າທີ່ເພື່ອສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃນການທົດລອງ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ". ກ່ອນໜ້ານີ້, ທ່ານຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງໃນການແຂ່ງຂັນນະວັດຕະກຳການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນປີ 2024 ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍໃນການຈະລາຈອນ, ຈັດໂດຍສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມແຂວງ, ດ້ວຍວິທີແກ້ໄຂຂອງລາວ "ໄຟເຕືອນໃນພື້ນທີ່ທີ່ມີການເບິ່ງເຫັນທີ່ກີດຂວາງ".

ຄູອາຈານ ຫງວຽນ ກວີວບ່າວ (ຂວາສຸດ) ພ້ອມດ້ວຍຜູ້ນຳຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ ນິງຈູ ແລະ ນັກຮຽນໃນງານແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີແຂວງ ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປະຈຳປີຮຽນ 2025-2026.

ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍທັກສະວິຊາຊີບ ແລະ ຄຸນນະພາບການສິດສອນຂອງລາວ, ທ່ານ ບ່າວ ໄດ້ສຳເລັດຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ ສາຂາທິດສະດີ ແລະ ວິທີການສອນເຄມີສາດ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນປີ 2026. ໃນການສິດສອນຂອງລາວ, ລາວໄດ້ສຸມໃສ່ການປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະ ເຕັກນິກການປະເມີນຜົນ ເພື່ອພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກສຶກສາ; ການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາຢ່າງຫ້າວຫັນເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ແລະ ທິດທາງການສອນເຄມີສາດໃນຍຸກຂອງການຫັນປ່ຽນສີຂຽວ. ລາວຍັງໄດ້ປ່ຽນໂຄງການວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໃຫ້ກາຍເປັນບົດຮຽນ STEAM ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ອຸດົມສົມບູນດ້ວຍການນຳໃຊ້, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້, ພັດທະນາການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ທັກສະດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນ.

“ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ແຕ່ລະບົດຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນ ‘ຫ້ອງທົດລອງແນວຄວາມຄິດ’ - ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຖາມຄຳຖາມ, ສຳຫຼວດ, ແລະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂຂອງຕົນເອງ. ໃນອະນາຄົດ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະສືບຕໍ່ໄປກັບນັກຮຽນໃນການເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດ້ວຍໂຄງການທີ່ມີການນຳໃຊ້ສູງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມເປັນຈິງໃນທ້ອງຖິ່ນ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງກຳລັງປັບປຸງທັກສະວິຊາຊີບຂອງຂ້າພະເຈົ້າຢ່າງຫ້າວຫັນ, ສົ່ງເສີມການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບວິທີການສອນທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ,” ທ່ານ ບາວ ແບ່ງປັນ.

ລາມອັນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baokhanhhoa.vn/khoa-hoc-cong-nghe/202605/truyen-lua-dam-me-sang-tao-cho-hoc-sinh-421163b/