ການເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມໃນປີນີ້ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຖືວ່າ “ຫາຍໃຈງ່າຍກວ່າ”. ເຫດຜົນຕົ້ນຕໍແມ່ນຍ້ອນຄວາມພະຍາຍາມຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງຂະແຫນງ ການສຶກສາ ໃນສອງສາມປີຜ່ານມາ, ດ້ວຍການຖ່າຍທອດນັກຮຽນຢ່າງເປັນລະບົບຜ່ານແຜນທີ່ GIS (ທີ່ຢູ່ອາໄສຕົວຈິງ) ແລະຂໍ້ມູນ VNeID. ນີ້ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ຂະບວນການງ່າຍດາຍແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ພໍ່ແມ່.
ເຖິງວ່າ ການສອບເສັງເຂົ້າສົກຮຽນ 2025-2026 ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນຢ່າງເປັນທາງການ (ປົກກະຕິໃນເດືອນ ມິຖຸນາ ຂອງທຸກໆປີ, ພາຍຫຼັງສົກຮຽນຈົບ), ຂະແໜງການສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ເລີ່ມກະກຽມການສອບເສັງ.
ຂະບວນການເສັງເຂົ້າສົກຮຽນ 2025-2026 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງ ດ້ວຍການປັບປ່ຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະຂັ້ນ. ການເຂົ້າຮຽນລະດັບ 1 ໃນເມືອງຄາດວ່າຈະສໍາເລັດໄວກວ່າປີກ່ອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຕາຕະລາງການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 10 ຈະຍັງດໍາເນີນໃນຕົ້ນເດືອນມິຖຸນາ 2025. ນອກຈາກນັ້ນ, ບາງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈະນໍາໃຊ້ການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດໃນເວລາທີ່ລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນ 6, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນອື່ນໆສ່ວນໃຫຍ່ຈະພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ຢູ່ອາໄສ (GIS ແລະ VneID). ວິທີການນີ້ຍັງໃຊ້ກັບຊັ້ນອະນຸບານແລະຊັ້ນຮຽນທໍາອິດ, ຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງແລະຄວາມສະດວກສະບາຍ. ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ຈະເຂົ້າສູ່ລະບົບ ແລະ ອັບເດດຂໍ້ມູນສຳລັບສົກຮຽນ 2025-2026 ຜ່ານສະມາດໂຟນຢູ່ໜ້າເວັບຢ່າງເປັນທາງການ: https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn
ນີ້ແມ່ນປີທີ 3 ຕິດຕໍ່ກັນທີ່ຂະແໜງການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ນຳໃຊ້ການເຂົ້າຮຽນທາງອອນລາຍ, ໄດ້ປ່ຽນໃໝ່ວິທີການສົ່ງໃບສະໝັກໃນບັນດາໂຮງຮຽນຕາມຕາແສງ ແລະ ຫວອດ. ດ້ວຍປະໂຫຍດຂອງການອີງໃສ່ແຜນທີ່ GIS ແລະຂໍ້ມູນ VNeID, ວິທີການນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂະບວນການລົງທະບຽນກາຍເປັນຄວາມສົມເຫດສົມຜົນແລະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ໃນຂະນະທີ່ຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາແລະຄວາມໂປ່ງໃສ. ນະຄອນຍັງໃຫ້ບຸລິມະສິດຈັດສັນນັກຮຽນຕາມ “ທີ່ຢູ່ອາໄສໃນປະຈຸບັນ”, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ໃກ້ກັບບ້ານຂອງຕົນ.
ທ່ານ ດິງວັນເກື່ອງ (ອາຍຸ 34 ປີ, ຢູ່ບ້ານບິ່ງແທ່ງ) - ເດັກນ້ອຍທີ່ກຳລັງຈະເຂົ້າຊັ້ນ ມ.1, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄອບຄົວໄດ້ຮັບແຈ້ງການຈາກເຈົ້າໜ້າທີ່ຫ້ອງວ່າການ ກ່ຽວກັບການອັບເດດຂໍ້ມູນເດັກອາຍຸ 6 ປີ ທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ1, ລວມມີຂໍ້ມູນເຊັ່ນ: ໃບເກີດ, ທີ່ຢູ່ອາໃສ, ເບີໂທລະສັບຂອງພໍ່ແມ່. ເຈົ້າຫນ້າທີ່... ນອກຈາກນັ້ນ, ຄອບຄົວຂອງ ທ່ານ Quyet ຍັງໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາທີ່ຄ້າຍຄືກັນຈາກຄູສອນອະນຸບານຂອງລູກຂອງລາວ. ຄູສອນກ່າວວ່ານາງຈະສະຫນັບສະຫນູນການປັບປຸງຂໍ້ມູນຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບລະບົບການລົງທະບຽນອອນໄລນ໌.
ຍ້ອນຄຸນລັກສະນະຂອງລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ການເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ (ຊັ້ນ ມ.1) ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບການຂຶ້ນທະບຽນທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງພໍ່ແມ່, ສະນັ້ນ ສຳລັບບັນດາຄອບຄົວທີ່ໄດ້ຂຶ້ນທະບຽນທີ່ຢູ່ອາໄສຖາວອນ ແລະ ດຳລົງຊີວິດຍາວນານຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໃດໜຶ່ງ, ການຈັດໂຮງຮຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສະດວກ ແລະ ສະດວກ. ອີງຕາມຂໍ້ມູນທີ່ຢູ່ອາໄສ, ພະນັກງານພະແນກສຶກສາທິການຈະຈັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນປະຖົມໃກ້ຊິດກັບທີ່ຢູ່ອາໄສຕົວຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າໂຮງຮຽນມີຫຼາຍກວ່າໂຄຕ້າ, ໂຮງຮຽນໃກ້ທີ່ສຸດຕໍ່ໄປຈະຖືກເລືອກ ... ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງແຜນການເຂົ້າຮຽນນີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງພວກເຂົາທີ່ສຸດ, ແທນທີ່ຈະຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນຫວອດຫຼືຊຸມຊົນທີ່ພວກເຂົາໄດ້ລົງທະບຽນທີ່ຢູ່ອາໄສຖາວອນ. ເພາະໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ໃນຫວອດ ແລະ ບ້ານໃກ້ຄຽງ, ອາດມີສະຖານະການທີ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຫວອດໜຶ່ງ (ຊຸມຊົນ) ແຕ່ຢູ່ໃກ້ກັບໂຮງຮຽນໃນຫວອດອື່ນ (ຊຸມຊົນ). ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີພໍ່ແມ່ທີ່ພັກຊົ່ວຄາວ, ແຜນການເຂົ້າຮຽນໄດ້ຖືກຈັດລຽງເຊັ່ນດຽວກັນ, ໂດຍມີລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂ້າງເທິງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ແຜນການນີ້ຍັງເຮັດໃຫ້ການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມງ່າຍຂຶ້ນ ແລະ ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ ຫຼື ຫຍໍ້ທໍ້ໜ້ອຍລົງ ເມື່ອມີການປ່ຽນແປງຂອບເຂດການປົກຄອງຂອງບ້ານ, ຫວອດ ຫຼື ຕົວເມືອງ ເນື່ອງຈາກການຄັດເລືອກແມ່ນອີງໃສ່ສະຖານທີ່ທີ່ຢູ່ອາໄສຕົວຈິງເທົ່ານັ້ນ.
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ດ້ວຍບັນດາມາດຖານທີ່ກ່າວມານັ້ນ, ການເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ ຈະຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂອງປະຊາຊົນ. ການເຂົ້າມາຍັງສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ບັນດາກໍລະນີພິເສດເຊັ່ນ: ເດັກນ້ອຍຜູ້ອອກແຮງງານ, ນັກສຶກສາຢູ່ເຂດຊາຍແດນ. ຈາກນັ້ນ, ການແຜ່ກະຈາຍຂອງນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມຄ່ອງຕົວ, ບໍ່ເຄັ່ງຄັດຕາມເຂດແດນບໍລິຫານ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຈຳນວນນັກຮຽນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນໃຫ້ສົມດຸນ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ.
ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/tp-ho-chi-minh-tuyen-sinh-dau-cap-de-tho-hon-10302504.html
(0)