ແຮງ​ງານ semiconductor ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ສູງ​ຂອງ​ຫວຽດ​ນາມ ຍັງ​ຕ່ຳ

ສາດສະດາຈານ Albert Yeu-Chung Lin, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານປັນຍາປະດິດຂອງ Semiconductor ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ Yangming Chiao Tung (ໄຕ້ຫວັນ, ຈີນ) ສະເໜີໃຫ້ ຫວຽດນາມ ປັບປຸງໂຄງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງ semiconductor ເພື່ອເພີ່ມທະວີອັດຕາສ່ວນປະລິນຍາເອກ ແລະປະລິນຍາໂທ.

ການປ່ຽນແປງອຸດສາຫະກໍາ semiconductor ແລະຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງ

ອຸດສາຫະກໍາ semiconductor ທົ່ວໂລກໄດ້ຜ່ານການຫັນປ່ຽນຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນໄລຍະສິບປີທີ່ຜ່ານມາ. ຕອນເຊົ້າວັນທີ 30 ຕຸລາ, ທີ່ເວທີປາໄສສົ່ງເສີມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ Semiconductor ຫວຽດນາມ-ໄຕ້ຫວັນ, ທ່ານສາດສະດາຈານ Albert Yeu-Chung Lin ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໂຄງການ ການສຶກສາ ແລະ ພັດ ທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທັງໝົດຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບແນວທາງໃໝ່,”.

ໃນປະຫວັດສາດ, ມູນຄ່າໃນອຸດສາຫະກໍາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນມາຈາກການຫຼຸດລົງຂອງ transistors ສອດຄ່ອງກັບກົດຫມາຍຂອງ Moore. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, "ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ການຂະຫຍາຍຂະຫນາດນ້ອຍຕື່ມອີກແມ່ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ແທ້ໆ," ອາຈານເວົ້າ. ແທນທີ່ຈະ, ມູນຄ່າໃຫມ່ຈະຖືກສ້າງຂື້ນໃນທິດທາງອື່ນ: ການຫຸ້ມຫໍ່ທີ່ກ້າວຫນ້າ, ວັດສະດຸໃຫມ່, ການເຊື່ອມໂຍງ 3D, ແລະເຕັກໂນໂລຢີ photonics.

ສາດສະດາຈານ Albert Yeu-Chung Lin, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານປັນຍາປະດິດຂອງ Semiconductor, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ Yangming Jiaotong, ໄດ້ນໍາສະເຫນີຍຸດທະສາດການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາ Semiconductor. ຮູບພາບ: Du Lam

ການປ່ຽນແປງນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ອຸດສາຫະກໍາ semiconductor ບໍ່ໄດ້ຫັນໄປສູ່ການອອກແບບ, ການຜະລິດແລະການປະກອບເປັນທີ່ຜ່ານມາ. ໄລຍະໃຫມ່ຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ປະກົດຂຶ້ນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຮູ້ interdisciplinary: ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ວັດສະດຸ, ອັດຕະໂນມັດແລະປັນຍາປະດິດ.

ຢູ່ຫວຽດນາມ, ຄວາມຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງ semiconductor ແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາ. ຕາມ​ໂຄງການ “ພັດທະນາ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ແກ່​ຂະ​ແໜງ​ການ​ semiconductor ຮອດ​ປີ 2030, ມີ​ວິ​ໄສ​ທັດ​ຮອດ​ປີ 2050”, ຮອດ​ປີ 2030, ຫວຽດນາມ ມຸ່ງ​ໄປ​ເຖິງ​ການ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ຢ່າງ​ໜ້ອຍ 50.000 ຄົນ ດ້ວຍ​ລະດັບ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ຂຶ້ນ​ໄປ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ວິສະວະກອນ​ຢ່າງໜ້ອຍ 42.000 ຄົນ, ປະລິນຍາ​ຕີ ​ແລະ ປະລິນຍາ​ໂທ ​​7.500 ຄົນ.

ທ່ານ Albert Yeu-Chung Lin ​ໃຫ້​ຄຳ​ເຫັນ​ວ່າ, ປະຈຸ​ບັນ, ອັດຕາ​ການ​ນຳ​ໃຊ້​ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ semiconductor ລະດັບ​ສູງ​ຢູ່ ຫວຽດນາມ ຍັງ​ຕ່ຳ​ຢູ່ ​ແລະ ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເພີ່ມ​ທະວີ. ຂັ້ນຕອນທີ່ມີມູນຄ່າສູງເຊັ່ນ: ການຄົ້ນຄວ້າວັດສະດຸ, ການອອກແບບສະຖາປັດຕະຍະກໍາຊິບຫຼືການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີການຫຸ້ມຫໍ່ 3D ແມ່ນຂາດຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນລະດັບສູງ. ນີ້ແມ່ນຊ່ອງຫວ່າງທີ່ກໍາລັງຂອງແມ່ບົດແລະທ່ານຫມໍຕ້ອງໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຕື່ມ.

ແບ່ງປັນທັດສະນະດຽວກັນ, ສາດສະດາຈານ Konrad Young, ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນປະດິດສ້າງອຸດສາຫະກໍາວິຊາການ, ອະດີດຜູ້ອໍານວຍການສູນ R&D, TSMC Corporation, ກ່າວວ່າການຝຶກອົບຮົມວິສະວະກອນ semiconductor ຄວນ "ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍທັດສະນະໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍສູງສຸດ" , ເຊິ່ງແມ່ນການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ ວິທະຍາສາດ ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດ.

ລາວຍອມຮັບວ່າ, ໃນໄລຍະ 4 ປີຂອງລາວທີ່ຮຽນໄຟຟ້າແລະເອເລັກໂຕຣນິກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ, ລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈວິທີການນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດ. ມັນບໍ່ແມ່ນຈົນກ່ວາລາວໄດ້ໄປຮຽນປະລິນຍາເອກທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Berkeley (ສະຫະລັດ) ທີ່ລາວເຂົ້າໃຈຈຸດປະສົງທີ່ແທ້ຈິງຂອງສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້.

ເຄື່ອງ semiconductors ຂອງຈີນທໍາລາຍຍ້ອນການປັບຕົວ

ປະສົບການຈາກ ເສດຖະກິດ ທີ່ມີອຸດສາຫະກໍາ semiconductor ທີ່ເຂັ້ມແຂງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພາລະບົດບາດຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ postgraduate ແມ່ນ irreplaceable.

ໃນ​ປະ​ເທດ​ຈີນ, ບ່ອນ​ທີ່​ມີ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ປະ​ມານ 200,000 ຄົນ​ຮຽນ​ຈຸ​ລະ​ພາກ​ເອ​ເລັກ​ໂຕຣ​ນິກ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ປີ, ປະ​ເທດ​ຍັງ​ຂາດ​ວິ​ສະ​ວະ​ກອນ semiconductor 300,000 ຄົນ. ສາດສະດາຈານ Albert Yeu-Chung Lin ກ່າວວ່າ "ໃນທາງທິດສະດີ, ມັນຈະໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ 1 ປີເຄິ່ງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ການຂາດແຄນບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງໃນ 7 ປີຜ່ານມາ." ເຫດຜົນ, ລາວເວົ້າວ່າ, ແມ່ນວ່າ "ມີພຽງແຕ່ປະມານ 12 ເປີເຊັນຂອງຜູ້ຮຽນຈົບຕົວຈິງເຮັດວຽກໃນອຸດສາຫະກໍາ semiconductor - ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນເຂົ້າໄປໃນສາຂາອື່ນເພາະວ່າເງິນເດືອນຕໍ່າເກີນໄປ."

​ໃນ​ປີ 2018, ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ລະດັບ​ສູງ​ຂອງ​ຈີນ​ມີ​ປະລິນຍາ​ເອກ​ພຽງ 1% ​ແລະ ປະລິນຍາ​ໂທ ​​15%. ນັບ​ແຕ່​ນັ້ນ​ມາ, ຈີນ​ໄດ້​ເພີ່ມ​ຈຳນວນ​ປະລິນຍາ​ເອກ​ເປັນ​ສາມ​ເທົ່າ​ແລະ​ເພີ່ມ​ຈຳນວນ​ປະລິນຍາ​ໂທ​ເປັນ​ສອງ​ເທົ່າ, ​ເຮັດ​ໃຫ້​ປະສິດທິ​ຜົນ​ອຸດສາຫະກຳ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​ຢ່າງ​ຫຼວງ​ຫຼາຍ.

ສາດສະດາຈານ Konrad Young, ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນປະດິດສ້າງທາງວິຊາການອຸດສາຫະກໍາ, ອະດີດຜູ້ອໍານວຍການສູນ R&D, TSMC Corporation. ຮູບພາບ: Du Lam

ໃນໄຕ້ຫວັນ, ເປັນສູນກາງ chipmaking ທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງໂລກ, ອັດຕາສ່ວນແມ່ນສູງກວ່າ: ປະລິນຍາໂທປະກອບເປັນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງກໍາລັງແຮງງານ, ໃນຂະນະທີ່ປະລິນຍາເອກມີປະມານ 3-5%. ນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ບໍລິສັດເຊັ່ນ TSMC ປະຕິບັດວຽກງານທີ່ມີຄຸນຄ່າສູງເຊັ່ນ: ການຫຸ້ມຫໍ່ແບບພິເສດ, ພື້ນທີ່ທີ່ເຄີຍ "ຖືວ່າເປັນອັດຕາກໍາໄລຕໍ່າ" ແຕ່ໃນປັດຈຸບັນໄດ້ກາຍເປັນ "ຕົວຂັບເຄື່ອນການເຕີບໂຕທີ່ສໍາຄັນ."

​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ຫວຽດນາມ, ບັນດາ​ນັກ​ຊ່ຽວຊານ​ກ່າວ​ວ່າ, ​ໂຄງ​ປະກອບ​ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ​ແມ່ນ "ຄ້າຍຄື​ກັນ​ກັບ​ຈີນ​ໃນ​ປີ 2018" ​ແລະ ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປັບ​ປຸງ​ເພື່ອ​ບັນລຸ​ຄວາມ​ສາມາດ​ແກ່ງ​ແຍ້​ງສາກົນ.

ຈາກປະສົບການຂອງລາວ, ລາວໄດ້ສະເຫນີ 4 ແຜນປະຕິບັດງານສະເພາະ, ລວມທັງການເພີ່ມອັດຕາການຝຶກອົບຮົມຫລັງປະລິນຍາຕີ, ໂດຍສະເພາະໃນສາຂາວິຊາສະເພາະເຊັ່ນ: ວັດສະດຸ, ການອອກແບບໄມໂຄຊິບແລະ photonics; ພັດທະນາຍຸດທະສາດໄລຍະຍາວເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກເຟັ້ນ semiconductors; ຮ່ວມ​ມື​ກັບ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສາ​ກົນ​ໃນ​ການ​ເປີດ​ໂຄງ​ການ​ປະ​ລິນ​ຍາ​ຕີ​ອາ​ຊີບ​ແລະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ໄລ​ຍະ​ສັ້ນ​; ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ຫ້ອງ​ທົດ​ລອງ virtual ເພື່ອ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ໃນ​ຫຼາຍ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສາ​ມາດ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ແລະ​ຄົ້ນ​ຄວ້າ​ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ການ​ຂຶ້ນ​ກັບ​ສະ​ຖານ​ທີ່​ທາງ​ດ້ານ​ຮ່າງ​ກາຍ​.

ການແກ້ໄຂອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນການສ້າງ 'ອ່າງເກັບນ້ໍາແຮງງານ semiconductor', ກົນໄກເພື່ອຊ່ວຍຄວບຄຸມການສະຫນອງແຮງງານແລະຄວາມຕ້ອງການໃນອຸດສາຫະກໍາ. "ການມີແຮງງານສະຫງວນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍສ້າງຄວາມສົມດຸນຂອງຕະຫຼາດເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ມີການປັບຕົວທີ່ຍືດຫຍຸ່ນໃນເວລາທີ່ຄວາມຕ້ອງການເພີ່ມຂຶ້ນຫຼືຫຼຸດລົງ," ລາວແນະນໍາ.

ອີງຕາມພຣະອົງ, ການຂາດແຄນເລັກນ້ອຍແມ່ນດີກ່ວາເກີນ, ເພາະວ່າ "ພຽງແຕ່ເມື່ອເງິນເດືອນມີຄວາມດຶງດູດໃຈພຽງພໍ, ອຸດສາຫະກໍາ semiconductor ດຶງດູດພອນສະຫວັນ".

ກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມ, ສາດສະດາຈານ Konrad Young, ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນການສຶກສາປະດິດສ້າງອຸດສາຫະກໍາ, ໄດ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ລັດ, ທຸລະກິດແລະສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມໃນການພັດທະນາຄວາມສາມາດ semiconductor. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາວິສະວະກໍາຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມດ້ານມະນຸດສະທໍາແລະການສື່ສານເພື່ອກາຍເປັນວິສະວະກອນທີ່ມີທັງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບແລະໃຈດີ.

ຕີ​ລາຄາ​ສູງ​ລະບົບ​ນິ​ເວດ​ເຊ​ມິ​ຄອນ​ດັອດ​ເຕີ​ຮອບດ້ານ​ຂອງ​ໄຕ້​ຫວັນ, ທ່ານ ຫວູກວັກ​ຮຸຍ, ຜູ້ອຳນວຍການ​ສູນ​ປະດິດ​ສ້າງ​ແຫ່ງ​ຊາດ (NIC) ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ຖ້າ​ຫາກ​ສົມທົບ​ກັບ​ຄວາມ​ສາມາດ​ບົ່ມ​ຊ້ອນ​ຂອງ​ຊາວ​ຫວຽດນາມ, 2 ຝ່າຍ​ສາມາດ​ສົມທົບ​ກັນ​ສ້າງ​ການ​ພົວພັນ​ຮ່ວມ​ມື​ຢ່າງ​ເລິກ​ເຊິ່ງກວ່າ​ອີກ​ໃນ​ລະບົບ​ນິ​ເວດ semiconductor ​ໂລກ, ​ເສີມ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ວິ​ສະ​ວະ​ກອນ​ລຸ້ນ​ໃໝ່, ​ແລະ ສ້າງ​ບັນດາ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ໃໝ່.

​ເພື່ອ​ສ້າງ​ຂອບ​ເຂດ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ໄລຍະ​ຍາວ​ລະຫວ່າງ​ຫວຽດນາມ ​ແລະ ​ໄຕ້​ຫວັນ (ຈີນ) ​ໃນ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ, ຄົ້ນ​ຄ້ວາ, ​ແລກປ່ຽນ​ຄູ​ອາຈານ ​ແລະ ນັກ​ສຶກສາ ​ແລະ ພັດທະນາ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ແກ່​ອຸດສາຫະກຳ semiconductor, ຫ້ອງ​ການ​ທຶນ​ສຶກສາ INTENSE ຢູ່ ຫວຽດນາມ ​ໄດ້​ເປີດ​ຂຶ້ນ.

ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ບົດ​ບັນທຶກ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ປະຕິບັດ​ໂຄງການ​ທຶນ​ສຶກສາ INTENSE ຢູ່ ຫວຽດນາມ ລະຫວ່າງ NIC ກັບ ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ໄຕ້​ຫວັນ (NTUST) ​ໄດ້​ໄຂ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ວັນ​ທີ 30/10, ​ໂດຍ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ບັນດາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ຫວຽດນາມ ​ໃນ​ໄລຍະ​ຕົ້ນ​ຄື: ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ໄຟຟ້າ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ຂົນ​ສົ່ງ​ອື່ນໆ.

ທຶນການສຶກສາ INTENSE ປະສົມປະສານຊັບພະຍາກອນຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ, ທຸລະກິດແລະມະຫາວິທະຍາໄລໃນໄຕ້ຫວັນໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອດຶງດູດແລະຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຂົງເຂດ semiconductors, STEM, ແລະການເງິນ. ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມປະກອບມີປະລິນຍາໂທ, ລະດັບຮ່ວມກັນ, ລະດັບທີສອງ, ວິທະຍາໄລແລະການຝຶກງານ.

ຕາມ​ທ່ານ​ສາດສະດາຈານ Jia-Yush Yen, ປະທານ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ໄຕ້​ຫວັນ​ແລ້ວ, ພາຍຫຼັງ​ຮ່ຳຮຽນ ​ແລະ ​ເຮັດ​ວຽກ​ຢູ່​ໄຕ້​ຫວັນ, ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ​ສາມາດ​ກັບ​ຄືນ​ມາ​ປະກອບສ່ວນ​ເຂົ້າ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີ semiconductor ຂອງ​ຫວຽດນາມ ຈາກ​ປະສົບ​ການ.

Tesla, Apple 'ກູ້' ໂຮງງານຜະລິດຊິບ Samsung ໃນຂະນະທີ່ຍັກໃຫຍ່ເຕັກໂນໂລຢີທົ່ວໂລກພະຍາຍາມຫຼຸດຜ່ອນການເພິ່ງພາອາໄສ TSMC, ທຸລະກິດໂຮງງານຜະລິດຊິບຂອງ Samsung ກັບຄືນມາດ້ວຍສັນຍາຫຼາຍຕື້ໂດລາຈາກຊື່ເຊັ່ນ Tesla, Apple ແລະ Nintendo.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/ty-le-nhan-luc-ban-dan-trinh-do-cao-cua-viet-nam-van-con-thap-2457960.html