ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຄວາມ​ຝັນ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ບັນດາ​ເຜົ່າ

ຫ່າງ​ໄກ​ຈາກ​ບ້ານ​ໄປ​ຮ່ຳ​ຮຽນ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ ຟູ​ອຽນ ແລະ ໂຮງ​ຮຽນ​ຊົນ​ເຜົ່າ​ລ້ວນ​ແຕ່​ຖື​ວ່າ “ໂຮງ​ຮຽນ​ຄື​ບ້ານ, ຄູ​ອາ​ຈານ​ຄື ພໍ່​ແມ່, ເພື່ອນ​ຄື​ອ້າຍ​ນ້ອງ”. ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ໃກ້ຊິດ ແລະ ຄຸ້ນເຄີຍ, ນອກຈາກການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ຄູສອນໃນໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ແນະນຳ ແລະ ປະຕິບັດນິໄສທີ່ດີ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການຮຽນ, ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດຫຼາຍຂຶ້ນ ເພື່ອກ້າວໄປສູ່ຄວາມຈະເລີນກ້າວໜ້າ ແລະ ໝັ້ນໃຈໃນອານາຄົດ.

ມາ​ຮອດ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ ​ແລະ ມັດທະຍົມ​ປາຍ ຝູ​ເຍີນ ສຳລັບ​ນັກຮຽນ​ຊົນເຜົ່າ, ພວກ​ເຮົາ​ຮູ້ສຶກ​ປະ​ທັບ​ໃຈ​ກັບ​ວິທະຍາ​ເຂດ​ສີຂຽວ, ​ເຕັມ​ໄປ​ດ້ວຍ​ດອກ​ໄມ້, ​ເປັນ​ແຖວ​ຂອງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ທີ່​ກວ້າງຂວາງ ​ແລະ ສະອາດ. ພາ​ພວກ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄປ​ຢ້ຽມ​ຢາມ​ຫ້ອງ​ຮຽນ, ຄູ​ສອນ Phan Thi Thanh Hao, ຮອງ​ອໍາ​ນວຍ​ການ ໂຮງຮຽນ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ: ເປັນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ດ້ວຍໜ້າທີ່ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນຊົນເຜົ່າຕາມນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດຂອງພັກ ແລະ ລັດ, ໂຮງຮຽນ ຍາມໃດກໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກບັນດາຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການ. ນັບແຕ່ໄດ້ຮັບການລົງທຶນ ແລະ ກໍ່ສ້າງໃນປີ 2018, ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຂະໜາດນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການຂະຫຍາຍ, ມີ 77 ຫ້ອງຮັບແຂກ ແລະ ອຸປະກອນເສີມທີ່ກວ້າງຂວາງ, ມີເນື້ອທີ່ທັງໝົດເກືອບ 37.000 ມ2.

ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມາຈາກເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບ້ານທີ່ດ້ອຍໂອກາດໃນ 8 ຕາແສງໃນເຂດພູອຽນ. ພວກເຂົາຮຽນ, ກິນ, ແລະດໍາລົງຊີວິດທີ່ຖືກຕ້ອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຕະຫຼອດປີຮຽນ. ສະນັ້ນ, ນັບແຕ່ເຂົ້າຮຽນມາ, ຄູ-ອາຈານຈຶ່ງໄດ້ໄປພ້ອມໆກັນ, ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເບິ່ງແຍງນັກຮຽນຢ່າງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຈິດໃຈໝັ້ນຄົງ, ຕັ້ງໃຈຮໍ່າຮຽນ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມໃນການດຳລົງຊີວິດລວມ.

ສີຂຽວ-ສະອາດ-ສວຍງາມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນພູເຍີນ ແລະໂຮງຮຽນກິນນອນ.

ສົກຮຽນນີ້, ໂຮງຮຽນມີ 14 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນ 470 ກວ່າຄົນ. ນັບແຕ່ຕົ້ນສົກຮຽນມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການສຳຫຼວດ, ແຍກນັກຮຽນເກັ່ງ, ຈາກນັ້ນ, ສ້າງແຜນການບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ສອນຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ອ່ອນເພຍ, ປະຕິບັດນະວັດຕະກຳການສອນ ແລະ ການທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຜົນຕາມມາດຕະຖານຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຫ້ອງຮຽນມີໂປເຈັກເຕີທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນການສອນ ແລະ ອັບເດດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຊອກຫາອຸປະກອນການຮຽນ; ຫໍສະໝຸດ​ໄດ້​ລົງທຶນ​ສ້ອມ​ແປງ, ​ເພີ່ມ​ປຶ້ມ​ຫຼາຍ​ຫົວ... ຈາກ​ນັ້ນ​ຊ່ວຍ​ຍົກ​ສູງ​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້ ​ແລະ ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ອຸດົມສົມບູນ, ຮັບ​ໃຊ້​ການ​ຮ່ຳຮຽນ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ຢ່າງ​ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ.

ຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນ.

ຍ້ອນ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ຂອງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຢູ່​ກິນ​ນອນ, ນອກ​ຈາກ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ 2 ພາກ/ມື້​ແລ້ວ, ທາງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຍັງ​ຈັດ​ໃຫ້​ຄູ​ອາ​ຈານ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໃນ​ຕອນ​ແລງ​ໃນ​ອາ​ທິດ ເພື່ອ​ຕິດ​ຕາມ​ສະ​ໜັບ​ສະ​ໜູນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຕົນ​ເອງ ແລະ ການ​ດຳ​ລົງ​ຊີ​ວິດ​ນອກ​ໂມງ​ຮຽນ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ຢ່າງ​ໃກ້​ຊິດ. ໂດຍສະເພາະ ຊັ້ນ ມ.12 ທາງໂຮງຮຽນ ໄດ້ຈັດຊຸດສອນພິເສດ ເພື່ອທົບທວນຄືນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ໂດຍເນັ້ນໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ສະພາບ ເສດຖະກິດ ຄອບຄົວ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານໃນປັດຈຸບັນ ເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າເລືອກວິຊາຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມ.

ຍ້ອນ​ຄວາມ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ຂອງ​ຄູ​ອາ​ຈານ ແລະ ນັກ​ຮຽນ, ຄຸນ​ນະ​ພາບ ​ການ​ສຶກ​ສາ ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປັບ​ປຸງ​ຢ່າງ​ບໍ່​ຢຸດ​ຢັ້ງ. ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2024-2025, ນັກຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ຮຽນ​ດີ ​ແລະ ​ດີ​ເດັ່ນ​ກວ່າ 84,7%; ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 99.5% ມີຄວາມປະພຶດດີ ແລະດີເລີດ. ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ນັກຮຽນ​ເກັ່ງ​ຂັ້ນ​ແຂວງ ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ 7 ລາງວັນ ( ລາງວັນ​ທີ 2 2 ລາງວັນ, ລາງວັນ​ທີ 3 1 ລາງວັນ ​ແລະ ລາງວັນ​ຊົມ​ເຊີຍ 4 ລາງວັນ); ນັກຮຽນ 14 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນໃນພາກຮຽນມັດທະຍົມ (3 ລາງວັນທີສອງ, 6 ລາງວັນທີສາມ ແລະ 5 ລາງວັນຊົມເຊີຍ). ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບແຂວງອີກຫຼາຍລາງວັນໃນດ້ານການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການປ້ອງກັນຊາດ, ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ແນວຄວາມຄິດການເລີ່ມຕົ້ນ. ໂຮງຮຽນແມ່ນໜ່ວຍງານຊັ້ນນຳໃນພາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງແຂວງໃນສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ.

Dinh Kieu Trinh, ນັກຮຽນ 12B, ແບ່ງປັນວ່າ: ຂອບໃຈການຊີ້ນໍາຂອງຄູສອນ, ເປັນເວລາຫຼາຍປີຕິດຕໍ່ກັນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບນາມມະຍົດນັກຮຽນເກັ່ງ. ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2024-2025, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ປະ​ກວດ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ດີ​ເດັ່ນ​ຂອງ​ແຂວງ​ພາກ​ພື້ນ ແລະ ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ທີ 2. ນີ້​ແມ່ນ​ແຮງ​ຈູງ​ໃຈ​ທີ່​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ມີ​ຄວາມ​ໝັ້ນ​ໃຈ​ຫຼາຍ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ການ​ລົງທະບຽນ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ການ​ສຶກສາ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໃນ​ປີໜ້າ.

ນັກຮຽນອ່ານປຶ້ມ ແລະ ໜັງສືພິມຢູ່ໃນຫ້ອງສະໝຸດສີຂຽວຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ​ນາງ ຟານ​ທິ​ແທງ​ຮ່ວາ, ຮອງ​ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ໃຫຍ່ ໂຮງຮຽນກ່າວຕື່ມວ່າ: ບໍ່ຈໍາກັດຂອບເຂດຂອງການບັນຍາຍໃນຫ້ອງຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ກົດຫມາຍ, ການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະກິດຈະກໍາໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດແລະກຸ່ມຄວາມສົນໃຈເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ. ຊຸກຍູ້​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ຮັກສາ ​ແລະ ​ເຊີດ​ຊູ​ເອກະລັກ​ວັດທະນະທຳ​ຂອງ​ຊົນ​ເຜົ່າ​ຕົນ ດ້ວຍ​ການ​ນຸ່ງ​ຊຸດ​ອາພອນ​ໃນ​ບາງ​ວັນ​ຂອງ​ອາທິດ ​ແລະ ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ບັນດາ​ສະ​ໂມ​ສອນ​ວັດທະນະທຳ, ສິລະ​ປະ, ກິລາ​ກາຍ​ຍະ​ກຳ ​ແລະ ກິລາ​ຕາມ​ປົກກະຕິ​ຂອງ​ແຕ່ລະ​ຊົນ​ເຜົ່າ.

ພະນັກງານ canteen ເກັບຕົວຢ່າງອາຫານສໍາລັບ 24 ຊົ່ວໂມງ.

ຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນກິນນອນໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະຄຸ້ມຄອງເຮືອນຄົວກິນນອນ, ຮັບຜິດຊອບເບິ່ງແຍງອາຫານການກິນຂອງນັກຮຽນ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພດ້ານອາຫານ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມ, ບັນລຸມາດຕະຖານສະໜັບສະໜູນ; ທີມງານຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນຫຼັງຮຽນແມ່ນຮັບຜິດຊອບເບິ່ງແຍງ ແລະ ແນະນຳນັກຮຽນໃນດ້ານການກິນ, ການດຳລົງຊີວິດ, ສຸຂະອະນາໄມສ່ວນຕົວ, ສຸຂະອະນາໄມທົ່ວໄປ ແລະ ທັກສະຊີວິດພື້ນຖານ. ດ້ວຍ​ເຫດ​ນີ້, ສ້າງ​ຄວາມ​ເປັນ​ລະບຽບ​ຮຽບຮ້ອຍ, ລະບຽບ​ວິ​ໄນ​ໃຫ້​ແກ່​ນັກຮຽນ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ລະບຽບ​ການ​ທົ່ວ​ໄປ.

ອາຫານທ່ຽງຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງອາຫານຂອງໂຮງຮຽນ.

ນາງ Giang A Chinh, ນັກຮຽນຫ້ອງ 8B, ຊົນເຜົ່າ Mong, ຢູ່ໝູ່ບ້ານ Suoi Vach, ຕາແສງ Kim Bon, ແບ່ງປັນວ່າ: ການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ, ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງປະຕິບັດບັນດາສິ່ງນ້ອຍໆຄື: ຮັກສາສຸຂະອະນາໄມສ່ວນຕົວ, ປະຕິບັດຕາມຊົ່ວໂມງຮຽນ, ກິດຈະກຳກິນນອນ ແລະ ລະບຽບການທົ່ວໄປຂອງໂຮງຮຽນ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ພວກເຮົາຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຮັກສານ້ຳໃຈສາມັກຄີ, ໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຢູ່ຫ້ອງພັກໄດ້ຮູ້ຈັກແນະນຳເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ເພື່ອກ້າວໄປຂ້າງໜ້າໃນແຕ່ລະວັນ.

ຍ້ອນຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມອຸທິດຕົນໃນການເຮັດວຽກ, ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຟູ໋ອຽນ ໄດ້ສົມທົບກັນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນທີ່ຮັກແພງ, ຊີ້ນຳ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້. ຈາກໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້, ນັກຮຽນລຸ້ນຫຼັງໄດ້ຮັບການລ້ຽງດູດ້ວຍຄວາມຝັນ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະໄປເຖິງອະນາຄົດທີ່ສົດໃສຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ທີ່ມາ: https://baosonla.vn/khoa-giao/uom-mam-uoc-mo-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-Jy3WaUkvR.html