ບົດບັນທຶກຂອງບັນນາທິການ: ທ່ານດຣ David Nghiem ແມ່ນນັກວິທະຍາສາດຫວຽດນາມ-ອາເມລິກາ ລຸ້ນທີ 2, ມີຊື່ສຽງໂດ່ງດັງໃນຂະແໜງ microchips semiconductor, ເຕັກໂນໂລຊີໄຮ້ສາຍ, ແລະປັນຍາປະດິດ (AI). ລາວຈົບການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີລະດັບວິສະວະກໍາໄຟຟ້າແລະເອເລັກໂຕຣນິກແລະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກດ້ວຍການຄົ້ນຄ້ວາໃນຄວາມເລິກກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີໄມໂຄຊິບໄຮ້ສາຍ. ສໍາລັບຫຼາຍກວ່າສອງທົດສະວັດ, ລາວໄດ້ຖືຕໍາແຫນ່ງຜູ້ນໍາດ້ານວິຊາການຢູ່ໃນບໍລິສັດໃຫຍ່ເຊັ່ນ Harris, Qualcomm, Medtronic, ແລະເປັນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງ Global Wireless Technology, ບໍລິສັດທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການພັດທະນາຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຕັກໂນໂລຢີໃນຊີວິດແລະ ຢາ .

ລາວຍັງເປັນຮອງຄະນະບໍດີຂອງວິທະຍາໄລ Cullen ແລະຜູ້ອໍານວຍການສູນໂທລະຄົມໃນມະຫາວິທະຍາໄລ Houston. ດ້ວຍ 17 ສິດທິບັດຂອງສະຫະລັດ, ທ່ານດຣ Nghiem ໄດ້ປະກອບສ່ວນສ້າງເຕັກໂນໂລຢີທີ່ກ້າວໜ້າເຊັ່ນ: ການສາກໄຟໄຮ້ສາຍ, ເຊັນເຊີ biosensors, ອຸປະກອນການແພດທີ່ປອດໄພໃນ MRI, ແລະເຕັກໂນໂລຊີຕ້ານການກໍ່ການຮ້າຍ. ໃນປີ 2016, ລາວໄດ້ຮັບລາງວັນວິສະວະກອນດີເດັ່ນຂອງ IEEE.

ປີ 2002, ທ່ານ​ໄດ້​ກັບ​ຄືນ​ປະ​ເທດ​ຫວຽດນາມ ​ແລະ ​ໄດ້​ສ້າງ​ຕັ້ງ “ອົງການ​ຈິດ​ໃຈ​ຜູ້​ມີ​ພອນ​ສະຫວັນ”, ​ແມ່ນ​ອົງການ​ທີ່​ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ບັນດາ​ນັກ​ພອນ​ສະຫວັນ​ໜຸ່ມ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ຫວຽດນາມ. Dr. Nghiem ແມ່ນຕົວຢ່າງປົກກະຕິຂອງ passion ສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າແລະການອຸທິດຕົນເພື່ອຊຸມຊົນ.

David Nghiem 01.jpg
ດຣ David Nghiem ແມ່ນ ນັກວິທະຍາສາດ ຫວຽດນາມ-ອາເມລິກາ ຮຸ່ນທີສອງ, ພົ້ນເດັ່ນໃນຂະແໜງຈຸນລະພາກ semiconductor, ເຕັກໂນໂລຊີໄຮ້ສາຍ ແລະປັນຍາປະດິດ (AI).

"ງ່າຍດາຍ, ແຕ່ມີປະສິດທິພາບສູງ"

ທ່ານ​ເອີຍ, ​ເປັນ​ຫຍັງ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ໄດ້​ມາດຕະຖານ​ສາກົນ​ຈຶ່ງ​ຖື​ວ່າ​ເປັນ​ເສົາ​ຄ້ຳ​ໃນ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ພັດທະນາ​ອຸດສາຫະກຳ​ເຊ​ມິ​ຄອນ​ດັອດ​ເຕີ​ຂອງ​ຫວຽດນາມ?

ທ່ານດຣ David Nghiem: ໃນອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີສູງໃດກໍ່ຕາມ, ປະຊາຊົນແມ່ນພື້ນຖານທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ອຸດສາຫະກໍາໄມໂຄຊິບແມ່ນບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ, ແຕ່ເຖິງແມ່ນວ່າຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງກວ່າ. ນີ້​ແມ່ນ​ອຸດ​ສາ​ຫະ​ກໍາ​ທີ່​ມີ​ຈັງ​ຫວະ​ນະ​ວັດ​ຕະ​ກໍາ​ໄວ​ທີ່​ສຸດ​, ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ພິ​ເສດ​, ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ປັບ​ປຸງ​ແລະ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ການ​ຄິດ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​. ສະ​ນັ້ນ, ຖ້າ​ຫວຽດ​ນາມ​ຢາກ​ເປັນ​ເຈົ້າ​ການ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຈຸ​ລະ​ພາກ, ພວກ​ເຮົາ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ມຸ່ງ​ໄປ​ເຖິງ​ເຄື່ອງ​ຈັກ, ໂຮງ​ຈັກ, ແຕ່​ຕ້ອງ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ດ້ວຍ​ການ​ລົງ​ທຶນ​ຢ່າງ​ເປັນ​ລະ​ບົບ​ໃຫ້​ແກ່​ຄົນ.

ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ໄດ້​ມາດຕະຖານ​ສາກົນ​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້ ຫວຽດນາມ ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ທັນ​ກັບ​ທ່າ​ອ່ຽງ​ຂອງ​ໂລກ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ມີ​ຄວາມ​ໝັ້ນ​ໃຈ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໃນ​ລະບົບ​ຕ່ອງ​ໂສ້​ທີ່​ມີ​ມູນ​ຄ່າ​ສູງ​ຂອງ​ຂະ​ແໜງ​ semiconductor. ວິສະວະກອນທີ່ດີບໍ່ພຽງແຕ່ຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໃນປະຈຸບັນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມສາມາດໃນການສ້າງເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່. ມັນ​ເປັນ​ຄົນ​ແບບ​ນັ້ນ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ເຮົາ​ໃຫ້​ຍ້າຍ​ຈາກ​ການ​ເປັນ​ຜູ້​ປຸງ​ແຕ່ງ​ໄປ​ເປັນ​ນາຍ​ຊ່າງ.

- ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເຈົ້າມັກຈະເອີ້ນວ່າ "ງ່າຍດາຍແຕ່ມີປະສິດທິພາບສູງ". ທ່ານສາມາດບອກພວກເຮົາວ່າສິ່ງປະດິດທີ່ໂດດເດັ່ນໃນອຸດສາຫະກໍາ microchip ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນແນວຄິດນີ້ບໍ?

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຊື່ອ​ສະ​ເຫມີ​ວ່າ​ວິ​ທີ​ແກ້​ໄຂ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ແມ່ນ​ການ​ທີ່​ງ່າຍ​ດາຍ​ແຕ່​ປະ​ສິດ​ທິ​ຜົນ​. ໃນການອອກແບບ IC, ເລື້ອຍໆພຽງແຕ່ປ່ຽນລາຍລະອຽດເລັກນ້ອຍໃນຮູບລັກເສັ້ນທາງສັນຍານສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການປະຕິບັດ.

ຕົວຢ່າງ, ໃນປີ 1990, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າບາງເສັ້ນທາງໃນ microchips ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນເສົາອາກາດທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດການລົບກວນແລະການສູນເສຍພະລັງງານ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາ, ຈໍາລອງແລະສະເຫນີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຄວບຄຸມປະກົດການນີ້, ປະກອບສ່ວນໃນການປັບປຸງປະສິດທິພາບການສົ່ງຕໍ່, ທີ່ສໍາຄັນໂດຍສະເພາະແມ່ນ chip ກາຍເປັນຂະຫນາດນ້ອຍແລະຄວາມຖີ່ສູງຂຶ້ນ.

ຕົວຢ່າງອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນການອອກແບບຂອງ iPhone 4. ເມື່ອຂ້ອຍຄົ້ນພົບວ່າເສົາອາກາດຮອບໂທລະສັບເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮ້ອນ, ແບດເຕີຣີ້ອອກ, ແລະເຮັດວຽກຊ້າລົງ, ຂ້ອຍໄດ້ສົ່ງອີເມວຫາ Steve Jobs ແລະແນະນໍາການປ່ຽນຕໍາແຫນ່ງເສົາອາກາດ. ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນ iPhone 5, ເຊິ່ງມີການອອກແບບທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແນະນໍາ. ນີ້​ແມ່ນ​ຕົວ​ຢ່າງ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ​ວ່າ​ການ​ຄິດ​ແບບ​ງ່າຍ​ດາຍ​ທີ່​ສຸມ​ໃສ່​ເຮັດ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຢ່າງ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ນອກຈາກການປະດິດທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ກັບ iPhone ທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ມີສິ່ງປະດິດອື່ນໆທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນສະຫະລັດ, ທ່ານ?

ນອກເຫນືອໄປຈາກຕົວຢ່າງປົກກະຕິທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງມີສິ່ງປະດິດອື່ນໆຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບສິດທິບັດແລະຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນອຸດສາຫະກໍາ microchip ໃນສະຫະລັດ. ສິ່ງປະດິດເຫຼົ່ານີ້ລ້ວນແຕ່ໝູນອ້ອມຫຼັກການ “ຫຼຸດຜ່ອນບັນຫາແຕ່ໃຫ້ປະສິດທິພາບສູງສຸດ”.

ການປະດິດສ້າງຂອງຂ້ອຍສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເນັ້ນໃສ່ລະບົບເສົາອາກາດສຳລັບອຸປະກອນການແພດໄຮ້ສາຍ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວແມ່ນເຄື່ອງກະຕຸ້ນຈັງຫວະ, ອຸປະກອນທີ່ຝັງຢູ່ໃນຮ່າງກາຍທີ່ສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂທລະສັບສະຫຼາດ ຫຼືອຸປະກອນຕໍ່ຂ້າງໄດ້. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ທ່ານໝໍສາມາດຕິດຕາມສະພາບສຸຂະພາບຂອງຄົນເຈັບຈາກໄລຍະໄກ ແລະ ຕັດສິນໃຈປິ່ນປົວໄດ້ທັນເວລາ, ປະກອບສ່ວນຊ່ວຍຊີວິດຂອງຄົນເຈັບ.

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ໂດດເດັ່ນອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນອຸປະກອນເຊັນເຊີການຕິດຕາມແລະການປິ່ນປົວພະຍາດເບົາຫວານ, ເຊິ່ງຕິດກັບຜິວຫນັງໂດຍກົງ. ອຸປະກອນນີ້ສາມາດເປີດໃຊ້ລະບົບສີດ insulin ໂດຍອັດຕະໂນມັດເມື່ອກວດພົບວ່າຄົນເຈັບຕ້ອງການເສີມ. ອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກການຂອງຄວາມງ່າຍດາຍ, ປະສິດທິພາບແລະຄວາມສາມາດໃນການກັ່ນຕອງການແຊກແຊງຈາກລະບົບອື່ນໆ. ຂະບວນການອອກແບບຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມແມ່ນຍໍາຢ່າງແທ້ຈິງເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງຜູ້ໃຊ້, ເນື່ອງຈາກວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຜິດພາດຂະຫນາດນ້ອຍສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດ.

ຫນຶ່ງໃນຈຸດເດັ່ນຂອງການປະດິດຂອງຂ້ອຍແມ່ນຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ກັບເຄື່ອງ MRI (ພາບສະທ້ອນແມ່ເຫຼັກ). ໃນຢາປົວພະຍາດ, MRI ແມ່ນເຄື່ອງມືການວິນິດໄສທີ່ທັນສະໄຫມແຕ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງຕໍ່ວັດຖຸທີ່ມີໂລຫະແລະຄື້ນແມ່ເຫຼັກໄຟຟ້າ. ກ່ອນທີ່ຈະສະແກນ MRI, ຄົນເຈັບມັກຈະຕ້ອງເອົາວັດຖຸທັງໝົດອອກເຊັ່ນ: ແຫວນ, ແຂ້ວປອມ, ແລະ ອື່ນໆ. ໂດຍສະເພາະກັບອຸປະກອນການແພດທີ່ຝັງໄວ້ — ໂດຍສະເພາະແມ່ນສາຍອາກາດເຊັ່ນເຄື່ອງກະຕຸ້ນຈັງຫວະໄຮ້ສາຍ — ບັນຫາຈະຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ, ເພາະວ່າເສົາອາກາດ MRI ໄດ້ຮັບຄື້ນແມ່ເຫຼັກ, ເຊິ່ງສາມາດທໍາລາຍເຄື່ອງເອເລັກໂທຣນິກໃນເຄື່ອງກະຕຸ້ນຈັງຫວະ, ເຮັດໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຕໍ່ຄົນເຈັບ.

ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ຄົນເຈັບຖືກບັງຄັບໃຫ້ໄດ້ຮັບການຜ່າຕັດເພື່ອເອົາອຸປະກອນອອກຈາກຮ່າງກາຍກ່ອນທີ່ຈະສະແກນ MRI. ອີງໃສ່ຄວາມເປັນຈິງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາແລະພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ອຸປະກອນທາງການແພດທີ່ຜະລິດໂດຍຂ້ອຍສາມາດ "ຊ່ອນ" ຈາກຄື້ນ MRI, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄົນເຈັບໄດ້ຮັບການວິນິດໄສຢ່າງປອດໄພໂດຍບໍ່ມີການແຊກແຊງໃດໆ.

ໃນສັ້ນ, ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການເນັ້ນຫນັກແມ່ນ: ການປະດິດສ້າງບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງສັບສົນ. ການປະດິດສ້າງທີ່ງ່າຍດາຍ, ຖ້າມັນເຂົ້າໄປໃນຈຸດສໍາຄັນຂອງບັນຫາ, ສາມາດສ້າງການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ເຖິງແມ່ນວ່າການປະຕິວັດ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນການເບິ່ງບັນຫາຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະຖາມວ່າ: "ມີວິທີທີ່ງ່າຍກວ່າບໍ?"

ທ່ານສະເຫມີເນັ້ນຫນັກເຖິງຈິດໃຈຂອງການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະການຄົ້ນຄວ້າເອກະລາດໃນຂະບວນການຂອງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກແລະການເຊື່ອມໂຍງເຕັກໂນໂລຊີທົ່ວໂລກ. ເຈົ້າເຂົ້າໃຈວິນຍານນັ້ນໄດ້ແນວໃດ, ເຈົ້າ?

ເມື່ອຂ້ອຍຮຽນປະລິນຍາເອກຢູ່ສະຫະລັດ, ຂ້ອຍຮູ້ທັນທີວ່າບໍ່ມີໃຜສາມາດ "ເອົາມືເຈົ້າໄປ" ໃນການເດີນທາງການຄົ້ນຄວ້າ. ການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນການເດີນທາງຂອງ ການຄົ້ນພົບ ສິ່ງທີ່ບໍ່ມີໃຜເຄີຍຮູ້, ບໍ່ແມ່ນການຮຽນຮູ້ຈາກຄົນອື່ນ. ທ່ານຕ້ອງເປັນຄົນທໍາອິດທີ່ຈະຖາມຄໍາຖາມ, ທົດລອງ, ລົ້ມເຫລວ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເລີ່ມຕົ້ນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ຄວາມຄິດເອກະລາດແລະລະບຽບວິໄນແມ່ນຕ້ອງການຖ້າທ່ານຕ້ອງການໄປໄກ. ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ເຖິງ​ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ​ຫວຽດນາມ​ສະເໝີ​ວ່າ: ຄູ​ສອນ​ສາມາດ​ຊີ້​ນຳ, ໝູ່​ເພື່ອນ​ສາມາດ​ໃຫ້​ຄຳ​ແນະນຳ, ​ແຕ່​ບໍ່​ມີ​ໃຜ​ສາມາດ​ເຮັດ​ທຸກ​ຢ່າງ​ໃຫ້​ເຈົ້າ​ໄດ້​ນັບ​ແຕ່ A ຫາ Z. ຕ້ອງ​ມີ​ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ​ຢ່າງ​ເຕັມທີ່​ນັບ​ແຕ່​ມີ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຖິງ​ຈົນ​ກວ່າ​ຈະ​ປ້ອງ​ກັນ​ບົດ​ຂຽນ. ຍິ່ງເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນຂົງເຂດຂອງຈຸນລະພາກອີເລັກໂທຣນິກເລິກເຊິ່ງຍິ່ງຂຶ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງຄິດຄືກັບນັກວິທະຍາສາດເອກະລາດຫຼາຍຂຶ້ນ.

- ​ໃນ​ສະພາບ​ພື້ນຖານ​ໂຄງ​ລ່າງ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີທີ່​ຈຳກັດ​ຢູ່​ຫວຽດນາມ, ​ເປັນ​ຫຍັງ​ເຈົ້າ​ຈຶ່ງ​ຊຸກຍູ້​ໃຫ້​ເລີ່​ມຕົ້ນ​ດ້ວຍ​ການ​ອອກ​ແບບ​ທີ່​ງ່າຍດາຍ, ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ?

ພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກໂນໂລຢີ microchip ທີ່ທັນສະໄຫມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການລົງທຶນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ຫຼາຍຕື້ໂດລາສໍາລັບ chip foundry (fab). ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຖ້າພວກເຮົາເລືອກເສັ້ນທາງຂອງການອອກແບບ microchips ຫຼືລະບົບປະສົມປະສານທີ່ງ່າຍດາຍ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແມ່ນຕ່ໍາຫຼາຍແຕ່ມູນຄ່າດ້ານວິຊາການຍັງສູງຫຼາຍ.

ຍ້ອນ​ເຫດ​ນັ້ນ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຊຸກຍູ້​ໃຫ້ ຫວຽດນາມ ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ເຖິງ​ການ​ອອກ​ແບບ, ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ເຂົ້າ​ກັບ​ບັນດາ​ເນື້ອ​ໃນ​ປັນຍາ​ຊົນ​ສູງ, ​ແມ່ນ​ຂຶ້ນ​ກັບ​ພື້ນຖານ​ໂຄງ​ລ່າງ​ດ້ານ​ວັດຖຸ​ໜ້ອຍ. ການອອກແບບເຫຼົ່ານີ້, ຖ້າເຮັດໄດ້ດີ, ຍັງສາມາດສົ່ງອອກ, ສ້າງຍີ່ຫໍ້, ແລະເປັນແກນກ້າວໄປສູ່ການຜະລິດຕໍ່ມາ.

ການຄິດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສິ່ງທີ່ຢູ່ໄກເຖິງ ແຕ່ບໍ່ຈຳກັດວິໄສທັດແມ່ນວິທີການທີ່ຍືນຍົງ.

ທ່ານ​ຕີ​ລາຄາ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ວົງ​ຈອນ​ລວມ​ສາຍ​ອາກາດ​ເປັນ​ທິດ​ທາງ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ຂອງ​ຫວຽດນາມ​ໃນ​ອະນາຄົດ​ແນວ​ໃດ?

Antenna-in-Package (AiP) ແມ່ນທ່າອ່ຽງທີ່ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້ຂອງເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄຫມ. ເມື່ອອຸປະກອນມີຄວາມຫນາແຫນ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ, ຈາກໂທລະສັບໄປຫາ smartwatch ໄປຫາດາວທຽມຂະຫນາດນ້ອຍ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຫົດອົງປະກອບທັງຫມົດ, ລວມທັງເສົາອາກາດ, ເຂົ້າໄປໃນ microchips.

ເທກໂນໂລຍີ AiP ຕ້ອງການຄວາມສາມາດໃນການອອກແບບລະບົບໄຟຟ້າ, ເອເລັກໂຕຣນິກ, ແລະກົນຈັກພ້ອມໆກັນ, ດັ່ງນັ້ນມັນມີຄວາມຊັບຊ້ອນທີ່ສຸດ. ​ແຕ່​ຖ້າ​ຫວຽດນາມ​ລົງທຶນ​ຢ່າງ​ເໝາະ​ສົມ​ນັບ​ແຕ່​ນີ້​ໄປ, ພວກ​ເຮົາ​ສາມາດ​ໃຊ້​ທາງ​ລັດ​ຢ່າງ​ສິ້ນ​ເຊີງ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ກຸ່ມ​ຄົ້ນ​ຄ້​ວາ​ໄວ​ໜຸ່ມ ແລະ ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫວຽດ​ນາມ ເລີ່ມ​ຄົ້ນ​ຄ້​ວາ​ທິດ​ທາງ​ນີ້, ເພາະ​ວ່າ​ນີ້​ແມ່ນ​ບ່ອນ​ທີ່​ມີ “ຊ່ອງ​ຫວ່າງ” ດ້ານ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຫຼາຍ​ເພື່ອ​ຂຸດ​ຄົ້ນ.

TMA ພ້ອມ​ແລ້ວ​ທີ່​ຈະ​ໃຫ້ການ​ສະໜັບສະໜູນ​ດ້ານ​ເຕັກນິກ, ຊອບ​ແວ, ​ແລະ ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ກັບ​ບັນດາ​ຜູ້​ຊ່ຽວຊານ​ສາກົນ​ເພື່ອ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້ ຫວຽດນາມ ສ້າງ​ກຳລັງ​ແກ່ງ​ແຍ້​ງ​ໃນ​ທົ່ວ​ໂລກ​ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ນີ້.

- ເປັນ​ຫຍັງ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ສາ​ກົນ​ຈຶ່ງ​ຖື​ວ່າ​ເປັນ “ກະ​ແຈ” ເພື່ອ​ໃຫ້​ຫວຽດ​ນາມ​ເຂົ້າ​ໃກ້​ເປົ້າ​ໝາຍ​ທີ່​ເປັນ​ເຈົ້າ​ການ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ semiconductor?

ເນື່ອງຈາກວ່າອຸດສາຫະກໍາ semiconductor ເປັນອຸດສາຫະກໍາທີ່ມີອຸປະສັກດ້ານວິຊາການສູງຫຼາຍ, ຈາກເຕັກໂນໂລຊີ, ອຸປະກອນການຂະບວນການແລະຄວາມປອດໄພ. ບໍ່​ມີ​ປະ​ເທດ​ໃດ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ​ຫຼື​ຈີນ, ບໍ່​ມີ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ກັບ​ສາກົນ.

ຫວຽດນາມ ຕ້ອງ​ຮ່ວມ​ມື​ຫຼາຍ​ກວ່າ​ອີກ​ເພື່ອ​ຫຼຸດ​ເວລາ​ຮຽນ, ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ກ້າວໜ້າ ​ແລະ ຫຼີກ​ລ່ຽງ​ທາງ​ຕາຍ. ການ​ເຊື້ອ​ເຊີນ​ຜູ້​ຊ່ຽວຊານ​ຄື​ສາດສະດາຈານ Christine Ehlig-Economides ມາ​ຫວຽດນາມ, ​ເຊິ່ງ​ແມ່ນ​ສະມາຊິກ​ສະພາ​ວິສະວະກຳ​ສາດ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ, ​ເປັນ​ຕົວຢ່າງ. ການ​ຮ່ວມ​ມື​ດັ່ງ​ກ່າວ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ແມ່ນ “ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ສຳ​ມະ​ນາ​ໜຶ່ງ​ແລວ​ໜຶ່ງ​ເສັ້ນ​ທາງ”, ແຕ່​ແມ່ນ​ໂອ​ກາດ​ເພື່ອ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ການ​ຄົ້ນ​ຄວ້າ, ຖ່າຍ​ທອດ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ, ສ້າງ​ຄວາມ​ໄວ້​ເນື້ອ​ເຊື່ອ​ໃຈ​ທາງ​ວິ​ຊາ​ການ.

ພວກ​ເຮົາ​ຕ້ອງ​ແຈ້ງ​ວ່າ: ການ​ຮ່ວມ​ມື​ບໍ່​ແມ່ນ​ການ​ເພິ່ງ​ພາ​ອາ​ໄສ, ແຕ່​ແມ່ນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ສະ​ຫລາດ​ທີ່​ຈະ​ຄ່ອຍໆ​ຢືນ​ຢັນ​ແລະ​ກ້າວ​ໄປ​ໜ້າ.

ກ່ຽວກັບ "ອົງການຈິດໃຈທີ່ມີພອນສະຫວັນ"

ຄວາມໝາຍຍຸດທະສາດຂອງການຈັດຫານັກຮຽນຝຶກງານຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຢູ່ບັນດາບໍລິສັດ semiconductor, ເຊິ່ງບັນດາທ່ານ ແລະ ປະທານມະຫາວິທະຍາໄລບາງແຫ່ງ ເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລ Tra Vinh ພວມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ລະບົບນິເວດຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຫວຽດນາມ ມີຄວາມໝາຍສຳຄັນຄືແນວໃດ?

ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່ານີ້ເປັນບາດກ້າວບຸກທະລຸ. ອຸດສາຫະກໍາໄມໂຄຣຊິບມີເສັ້ນໂຄ້ງການຮຽນຮູ້ທີ່ຍາວນານ ແລະສັບສົນຫຼາຍ, ສະນັ້ນ, ຖ້າມີການຄົ້ນພົບ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມກ່ອນໄວ, ຫວຽດນາມ ຈະມີປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ.

ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ ຫຼື ມັດທະຍົມປາຍທີ່ຮູ້ວິທີການຂຽນໂປຣແກຣມ, ຄຸ້ນເຄີຍກັບຊອບແວການອອກແບບພື້ນຖານ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ພຽງແຕ່ສັງເກດເຫັນຂະບວນການເຕັກໂນໂລຢີຕົວຈິງ, ກໍ່ຈະເປັນຄວາມມັກໃນຕົ້ນໆ. ນັ້ນແມ່ນແຮງຈູງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະເລືອກເອົາທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງຕໍ່ມາ.

ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຊັ້ນ​ກາງ​ໄປ​ຝຶກ​ງານ​ຢູ່ Faraday Technology Vietnam, ເຊິ່ງ​ແມ່ນ​ຫາ​ຍາກ​ຫຼາຍ, ເຖິງ​ແມ່ນ​ຢູ່​ໃນ​ສະ​ຫະ​ລັດ, ແຕ່​ຜົນ​ໄດ້​ຮັບ​ເກີນ​ຄວາມ​ຄາດ​ຫວັງ. ຈາກ​ຮູບ​ແບບ​ນີ້, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ຈະ​ຜັນ​ຂະ​ຫຍາຍ​ອອກ​ສູ່​ລະ​ບົບ​ນິ​ເວດ​ແຫ່ງ​ການ​ຄົ້ນ​ພົບ, ໜູນ​ຊ່ວຍ, ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ ແລະ ທິດ​ທາງ​ອາ​ຊີບ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫວຽດ​ນາມ.

- ຕອນນີ້ໃຫ້ເຮົາລົມກັນໜ້ອຍໜຶ່ງກ່ຽວກັບ "ອົງການຈິດໃຈທີ່ມີພອນສະຫວັນ" (TMA). TMA ໄດ້​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຂໍ້​ລິ​ເລີ່ມ​ອັນ​ໃດ​ເພື່ອ​ປົດ​ປ່ອຍ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ບົ່ມ​ຊ້ອນ​ຂອງ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ຫວຽດ​ນາມ​ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ໄມ​ໂຄຣ​ຊິບ?

ໃນປັດຈຸບັນ TMA ກໍາລັງປະຕິບັດສາມທິດທາງຕົ້ນຕໍໃນຂະຫນານ:

ທີ​ໜຶ່ງ​ແມ່ນ​ໂຄງການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ ​ແລະ ​ໃຫ້​ທຶນ​ສຶກສາ​ສາກົນ, ​ໄດ້​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ ຫວຽດນາມ ​ໄດ້​ມີ​ໂອກາດ​ຮ່ຳຮຽນ​ລະດັບ​ປະລິນຍາ​ໂທ ​​​ແລະ ປະລິນຍາ​ເອກ ຢູ່​ບັນດາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ນຳ​ໜ້າ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ຂົງ​ເຂດ​ນ້ຳມັນ​ເຊື້ອ​ໄຟ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ສູງ.

ທີ 2 ແມ່ນລະບົບນິເວດນະວັດຕະກຳ, ທົດລອງຢ່າງສຳເລັດຜົນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ດ່າວິງ, ເຊິ່ງບັນດານັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳຈາກການຊອກຫາສິດທິບັດ, ຕີລາຄາທ່າແຮງຂອງຕະຫຼາດ, ຫັນເປັນການຄ້າຜະລິດຕະພັນ.

ອັນ​ທີ​ສາມ​ແມ່ນ​ໂຄງການ​ຝຶກ​ງານ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ, ຊ່ວຍ​ຄົ້ນ​ພົບ​ບັນດາ​ພອນ​ສະຫວັນ​ດ້ານ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂອງ​ໄວ​ໜຸ່ມ ​ແລະ ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ເຂົ້າ​ກັບ​ບັນດາ​ທຸລະ​ກິດ​ semiconductor ທັງ​ພາຍ​ໃນ ​ແລະ ຕ່າງປະ​ເທດ.

ພວກເຮົາມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເປັນເພື່ອນໃນໄລຍະຍາວ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ, ແຕ່ຕະຫຼອດການເດີນທາງຂອງການຮຽນຮູ້, ການຄົ້ນຄວ້າແລະການເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດ. ຍ້ອນ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ ຊາວ​ຫວຽດ​ນາມ ມີ​ຄຸນ​ສົມ​ບັດ​ເປັນ​ເຈົ້າ​ການ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ, ສິ່ງ​ທີ່​ຍັງ​ຂາດ​ເຂີນ​ແມ່ນ​ລະ​ບົບ​ໜູນ​ຊ່ວຍ​ທັນ​ການ ແລະ​ເໝາະ​ສົມ.

ບັນດາ​ໂຄງການ​ທີ່​ທ່ານ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ນັ້ນ ສົມທົບ​ກັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ຢູ່​ພາຍ​ໃນ​ປະ​ເທດ ​ແລະ ການ​ສຶກສາ​ຢູ່​ຕ່າງປະ​ເທດ ​ໄດ້​ນຳ​ມາ​ໃຫ້​ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ ຫວຽດນາມ?

ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າການປະສົມປະສານນີ້ນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດສອງເທົ່າ. ກ່ອນ​ອື່ນ​ໝົດ, ນັກຮຽນ​ຈະ​ມີ​ພື້ນຖານ​ທີ່​ໜັກ​ແໜ້ນ​ຈາກ​ໂຄງການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ພາຍ​ໃນ​ປະ​ເທດ, ມີ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ດ້ານ​ພາສາ, ວັດທະນະທຳ, ມີ​ໂອກາດ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ຄວາມ​ຮູ້​ພື້ນຖານ. ແຕ່ເພື່ອປັບປຸງ, ພວກເຂົາຕ້ອງໄດ້ຮັບການຈັດໃສ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມການຄົ້ນຄວ້າສາກົນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການທີ່ສູງຂຶ້ນກ່ຽວກັບການຄິດວິຈານ, ທັກສະການສື່ສານທາງວິທະຍາສາດ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຂ້າມວັດທະນະທໍາ.

ພວກ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຢູ່ “ອົງການ​ຈິດ​ໃຈ​ທີ່​ມີ​ພອນ​ສະຫວັນ” (TMA) ​ໄດ້​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ​ຫວຽດນາມ ທີ່​ດີ​ເດັ່ນ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ປະລິນຍາ​ໂທ ​​​ແລະ ປະລິນຍາ​ເອກ​ຢູ່ ອາ​ເມ​ລິ​ກາ, ​ເຊິ່ງບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ໄດ້​ຮ່ຳຮຽນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ ຫາກ​ຍັງ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ຄົ້ນຄວ້າ​ປະຕິບັດ​ໃນ​ຂົງ​ເຂດ microchips ​ແລະ AI ນຳ​ອີກ. ພາຍຫຼັງສໍາເລັດ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດກັບຄືນປະກອບສ່ວນອຸດສາຫະກໍາພາຍໃນ, ມີວິໄສທັດທົ່ວໂລກ, ຄວາມຮູ້ແລະປະສົບການ. ນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ພວກເຮົາສ້າງການຜະລິດຜູ້ນໍາດ້ານເຕັກໂນໂລຢີທີ່ແທ້ຈິງ.

ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສູງຂອງການສະຫນັບສະຫນູນຊອບແວການອອກແບບໄມໂຄຊີສໍາລັບນັກສຶກສາແລະອາຈານມີຜົນກະທົບຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມໃນປະເທດ, ທ່ານ?

ການອອກແບບໄມໂຄຊິບເປັນສາຂາທີ່ຕ້ອງການຊອບແວພິເສດທີ່ມີລາຄາແພງທີ່ສຸດ, ບາງຄັ້ງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍຮ້ອຍພັນໂດລາຕໍ່ໃບອະນຸຍາດ. ຖ້າບໍ່ມີການເຂົ້າເຖິງເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນແລະຄູສອນພຽງແຕ່ຈະຮຽນຮູ້ທິດສະດີ. ມັນ​ຈະ​ເປັນ​ຄື​ກັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ທ່ານ​ຫມໍ​ໂດຍ​ບໍ່​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ກັບ​ອຸ​ປະ​ກອນ​ການ​ແພດ.

ດັ່ງນັ້ນ TMA ຈຶ່ງມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະສະໜອງຊອບແວອອກແບບ IC ໃຫ້ກັບມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆໃນລາຄາຜ່ອນ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ໄດ້ຮັບທຶນຢ່າງເຕັມທີ່. ພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະກໍາຈັດອຸປະສັກທາງດ້ານການເງິນ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຮັດວຽກກັບເຄື່ອງມືທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນອຸດສາຫະກໍາທົ່ວໂລກ. ນີ້ຈະປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ນັກສຶກສາສາມາດອອກແບບ, ຈໍາລອງ, ການທົດສອບ, ແລະສ້າງຜະລິດຕະພັນທີ່ແທ້ຈິງ. ນັ້ນແມ່ນການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ການທົດສອບ.

ທ່ານເຄີຍເວົ້າວ່າ TMA ເຄີຍສົ່ງນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໄປຝຶກງານຢູ່ບໍລິສັດອອກແບບຊິບຊັ້ນນໍາ, ແລະມັນເວົ້າແນວໃດກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຢີສູງຂອງຫວຽດນາມ?

ວັນ​ທີ 15 ພຶດສະພາ 2025 ​ແມ່ນ​ຂີດ​ໝາຍ​ພິ​ເສດ​ໃນ​ການ​ເດີນທາງ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຢູ່​ຫວຽດນາມ: ນັກ​ສຶກສາ​ທີ່​ຫາ​ກໍ່​ຮຽນ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ​ໄດ້​ເລີ່​ມຝຶກ​ງານ​ຢູ່ Faraday Technology Vietnam, ​ເຊິ່ງ​ເປັນ​ບໍລິສັດ​ຍ່ອຍ​ຂອງ​ກຸ່ມ semiconductor ຊັ້ນ​ນຳ​ຢູ່​ໄຕ້​ຫວັນ (ຈີນ). ນີ້​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ແມ່ນ​ຄວາມ​ສຳ​ເລັດ​ສ່ວນ​ຕົວ​ທີ່​ຫາ​ຍາກ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ເປີດ​ທິດ​ທາງ​ໃໝ່​ໃນ​ການ​ຄົ້ນ​ພົບ ​ແລະ ພັດທະນາ​ບັນດາ​ພອນ​ສະຫວັນ​ຂອງ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ຫວຽດນາມ.

ຄວາມຈິງທີ່ວ່ານັກຮຽນມັດທະຍົມໄດ້ເຂົ້າເຖິງສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ເປັນມືອາຊີບໃນດ້ານການອອກແບບໄມໂຄຊິບ, ເຊິ່ງຕ້ອງການທັກສະດ້ານວິຊາການແລະແນວຄິດທົ່ວໂລກ, ເປັນຫຼັກຖານສະແດງເຖິງທ່າແຮງຂອງລາວແລະຄວາມສາມາດໃນການທໍາລາຍເມື່ອໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນລະບົບນິເວດທີ່ຖືກຕ້ອງ. ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ມີພອນສະຫວັນການຂຽນໂປລແກລມແລະແນວຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນພາສາອັງກິດແລະດັດແປງຢ່າງໄວວາ, ປັດໃຈທີ່ຫາຍາກໃນອາຍຸນີ້.

ຫລັງມະຫັດສະຈັນນີ້ແມ່ນຍຸດທະສາດທີ່ເປັນລະບົບຈາກ TMA, ຜູ້ບຸກເບີກໃນການເຊື່ອມຕໍ່ນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນກັບບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຢີຊັ້ນນໍາ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນ "ກໍລະນີພິເສດ" ອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ເປັນແບບຈໍາລອງແບບຈໍາລອງ, ການສ້າງລະບົບນິເວດສໍາລັບການຄົ້ນພົບ, ການຝຶກອົບຮົມ, ການຝຶກງານ, ແລະນໍາພານັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນຢ່າງເປັນລະບົບ.

​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ທີ່​ຂະ​ແໜງ​ semiconductor ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຕີ​ລາຄາ​ວ່າ​ແມ່ນ​ເສົາ​ຄ້ຳ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ, ສ້າງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ລຸ້ນໜຸ່ມ​ມີ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ປະຕິບັດ​ແຕ່​ຕົ້ນ​ແມ່ນ​ບາດກ້າວ​ທີ່​ຈຳ​ເປັນ​ເພື່ອ​ໃຫ້ ຫວຽດນາມ ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ທັນ​ສະ​ໄໝ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ມີ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ໂລກ.

ຈາກ​ນັກ​ສຶກສາ​ເຖິງ​ວິ​ໄສ​ທັດ​ແຫ່ງ​ຊາດ, ​ເລື່ອງ​ນີ້​ຢືນຢັນ​ວ່າ: ຫວຽດນາມ​ສາມາດ​ລຸກ​ຂຶ້ນ​ໄດ້​ຖ້າ​ຮູ້​ວິທີ​ຈັດ​ວາງ​ຄົນ​ທີ່​ຖືກຕ້ອງ, ຖືກ​ຕ້ອງ, ​ໃນ​ເວລາ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ.

ຂອບໃຈ!

Le Duc Anh Minh ( ສະແດງ)

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/viet-nam-hoan-toan-co-the-lam-chu-cong-nghe-vi-mach-neu-di-dung-huong-2430882.html