ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເວົ້າວ່າບໍ່ມີຄວາມຮຸນແຮງ
ໃນພິທີຊັກທຸງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ເວທີປາໄສ “ສ້າງມິດຕະພາບອັນດີງາມ, ບໍ່ໃຫ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ” ຈັດຕັ້ງໂດຍຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຊີນຈ່າ (ຫວອດອານຫາຍ) ໄດ້ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.
ນັກຮຽນ ມ.11/10 ບຸ່ຍຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຈາກກິດຈະກຳທີ່ມີປະໂຫຍດດັ່ງກ່າວ, ຂ້ອຍເຫັນວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ເຄົາລົບ ແລະ ເຫັນອົກເຫັນໃຈໝູ່ເພື່ອນ, ເມື່ອມີຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ເລືອກສົນທະນາ ແລະ ຮັບຟັງແທນການໂຕ້ແຍ້ງ; ເມື່ອເຫັນເພື່ອນຖືກທຳຮ້າຍ, ຈົ່ງເອື້ອມອອກຊ່ວຍເຫຼືອ ແທນທີ່ຈະຢູ່ມິດງຽບ.
ທ່ານ Le The Toan, ເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຊີນຈ່າ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເນື້ອໃນການສະກັດກັ້ນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ. ສະນັ້ນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ຄະນະຊາວໜຸ່ມໄດ້ຈັດຕັ້ງຢ່າງໜ້ອຍ 2 ກິດຈະກຳໃຫຍ່ກ່ຽວກັບການສະກັດກັ້ນການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ໃນນັ້ນມີເວທີປາໄສ “ສ້າງມິດຕະພາບທີ່ສວຍງາມ, ບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ”.
ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ພ້ອມທັງສ້າງຄວາມສາມາດປ້ອງກັນ, ຮູ້ວິທີປ້ອງກັນຕົນເອງ ແລະ ປ້ອງກັນຜູ້ທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງ.
ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ອຸດົມສົມບູນ, ເຊັ່ນ: ການອອກແບບຮູບເງົາສັ້ນກ່ຽວກັບຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນໂດຍນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ AI; ການແຂ່ງຂັນແຕ້ມຮູບ ແລະ ການນຳສະເໜີກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ...
ໃນຂະນະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນວັນທ໋າຍ (ເຂດຮ່ວາຊວານ) ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວ໋ຽນກ໋ວກ ໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາເວທີປາໄສ “ສ້າງມິດຕະພາບອັນດີງາມ - ເວົ້າວ່າບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ” ແລະ “ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດໃຫ້ນັກຮຽນ”.
ນອກຈາກການໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ສິດທິຂອງເດັກນ້ອຍ, ຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດ..., ນັກຮຽນໄດ້ປະສົບກັບສະຖານະການຊີວິດຈິງດ້ວຍຊຸດຄໍາຖາມແບບສອບຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ແລະຄວາມປອດໄພໃນເວລາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ...
ນັກສຶກສາມາພ້ອມກັບ
ວິທີການສະແດງອອກມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍແມ່ນວິທີທີ່ຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ລຽນຈ້ຽນ (ຮ່ວາງເວີນ) ເລືອກເຟັ້ນດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ.
ທ່ານ ເລແທງເຊີນ, ເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, “ສ້າງມິດຕະພາບອັນດີງາມ - ເວົ້າວ່າບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ” ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວສຳຄັນທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງເປັນປະຈຳໃນແຕ່ລະຕົ້ນປີຮຽນ.
ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງສ້າງຄວາມຮັບຮູ້, ສ້າງທັກສະເພື່ອຊີ້ນຳນັກຮຽນກ່ຽວກັບວິທີຄວບຄຸມອາລົມແລະພາສາເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງ ວິດີໂອ ສັ້ນ ແລະ infographics ກ່ຽວກັບຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນເພື່ອປະກາດໃນ fanpage ເພື່ອເພີ່ມຂໍ້ມູນຂ່າວສານສໍາລັບນັກຮຽນ.
ທ່ານເຊີນເຊື່ອວ່າ, ວຽກງານ ການສຶກສາ ຂອງໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເປັນປະຈຳ, ໃນທຸກຂະແໜງການ, ຂະແໜງການ, ໃນຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ.
ສາມາດປະກອບເຂົ້າໃນກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ເຄົາລົບທຸງ, ວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການສຶກສາ ດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ອື່ນໆ, ນອກນີ້, ຍັງຕ້ອງຍຶດໝັ້ນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ເພື່ອປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງກ່ອນຈະເກີດ.
ແບ່ງປັນທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ເລເທ໋ອານ, ເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຊີນຈ່າ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເປັນປົກກະຕິ ແລະ ບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.
ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສັນຍານຂອງຄວາມຮຸນແຮງທາງປາກເວົ້າ ແລະຄວາມຮຸນແຮງທາງອິນເຕີເນັດເພື່ອຈັດການໃຫ້ທັນເວລາ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່, ສຶກສາ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ນັກຮຽນຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມສ່ຽງຂອງຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ.
ຕາມທ່ານ ເລແມ້ງເຕີນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ຫງວຽນວັນທ໋າຍ ແລ້ວ, ການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນການໂຄສະນາ, ແຕ່ແມ່ນຫຼັກປັດຊະຍາການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຮ່ວມມື ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ສັງຄົມ ແລະ ນັກຮຽນເອງ.
ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງສຸມໃສ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນໃຫ້ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ, ສະຫງົບສຸກ ໂດຍຜ່ານການຈັດຕັ້ງ ແລະ ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງສະໂມສອນ, ທີມ, ກຸ່ມ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວແຂ່ງຂັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີເດີ່ນຫຼິ້ນ, ເພີ່ມທະວີຄວາມສາມັກຄີ, ແບ່ງປັນ ແລະ ພັດທະນາ.
ໂດຍສະເພາະ, ສົ່ງເສີມທີມງານສະຫນັບສະຫນູນແລະເພື່ອນເຊັ່ນ: ສະໂມສອນເຊື່ອມຕໍ່ແລະການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາໂຮງຮຽນ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ວຽກງານປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບກໍໄດ້ຮັບການປັບປຸງໂດຍຜ່ານກອງປະຊຸມໂຄສະນາອົບຮົມດ້ານກົດໝາຍຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບຕຳຫຼວດທ້ອງຖິ່ນກວດກາຄວາມປອດໄພ; ການປະສານສົມທົບກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໄດ້ດຳເນີນໄປຢ່າງເປັນປົກກະຕິ ແລະ ໂປ່ງໃສຜ່ານຄູສອນປະຈຳບ້ານ ແລະ ປະຕູຂໍ້ມູນຂ່າວສານເອເລັກໂຕຣນິກ ພ້ອມທັງລົງນາມໃນຄຳໝັ້ນສັນຍາຮັບຜິດຊອບໃນຕົ້ນປີຮຽນ...
ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/xay-truong-hoc-than-thien-tu-tinh-ban-dep-3310535.html
(0)