ການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນຢ່າງດຽວຍັງໜ້າເຊື່ອຖືໄດ້ຢູ່ບໍ?

ໃນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ປະກາດຫຼຸດຈຳນວນການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫຼື ການລົບລ້າງວິທີການນີ້ຢ່າງສິ້ນເຊີງ, ໂດຍອ້າງເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສຳຄັນໃນຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນໃນທົ່ວມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຊິ່ງນຳໄປສູ່ຄວາມບໍ່ຍຸຕິທຳໃນຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງຍົກເລີກຂະບວນການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບົດບັນທຶກການສຶກສາ.

ມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫາກໍ່ປະກາດການປ່ຽນແປງບາງຢ່າງກ່ຽວກັບໂຄງການຮັບນັກສຶກສາປີ 2025 ເພື່ອຮອງຮັບນັກສຶກສາທີ່ກຳລັງຮຽນພາຍໃຕ້ຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018 ໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນໃນປີ 2025 ໂຮງຮຽນຈະບໍ່ໃຊ້ບັນທຶກການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ (ບົດບັນທຶກການສຶກສາ) ສຳລັບການເຂົ້າຮຽນອີກຕໍ່ໄປ, ໂດຍຮັກສາພຽງແຕ່ຂໍ້ກຳນົດການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂັ້ນຕ່ຳສຳລັບການເຂົ້າຮຽນເທົ່ານັ້ນ.

ສອດຄ່ອງກັບຍຸດທະສາດຂອງໂຮງຮຽນໃນການນໍາໃຊ້ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດພິເສດເປັນວິທີການຫຼັກ, ການສອບເສັງນີ້ຈະຖືກຈັດຂຶ້ນເປັນການທົດສອບເອກະລາດ.

ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024. ຮູບພາບ: ເລແຄ້ງ.

ໂຮງຮຽນຈະປັບປຸງການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນໃຫ້ກົງກັບວິຊາຕ່າງໆໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕັ້ງແຕ່ປີ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນຕັ້ງແຕ່ປີ 2024 ຈະຖືກຮັກສາໄວ້ໃນວິທີການໂດຍໃຊ້ຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຮັບປະກັນວ່າພວກມັນເໝາະສົມກັບວິຊາຕ່າງໆໃນປີ 2025. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນຈະປັບປຸງການປະສົມປະສານທີ່ບໍ່ເໝາະສົມອີກຕໍ່ໄປ, ເຊັ່ນ: ການລຶບການປະສົມປະສານກັບການສອບເສັງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ແລະ ເພີ່ມການປະສົມປະສານໃໝ່ລວມທັງ ເສດຖະສາດ ແລະ ການສຶກສາກົດໝາຍ, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

ອີງຕາມມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຢຸດຕິການນຳໃຊ້ໃບຄະແນນການສຶກສາສຳລັບການຮັບເຂົ້າຮຽນເພື່ອຮອງຮັບນັກສຶກສາທີ່ກຳລັງຮຽນພາຍໃຕ້ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018. ສິ່ງນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ຫຼັກການຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ຄວາມໂປ່ງໃສ, ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອຳນວຍໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກ, ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າມາໃໝ່ໃຫ້ດີຂຶ້ນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ທັນສະໄໝ.

ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງບົດບັນທຶກການຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ

ກ່ອນໜ້ານີ້, ບາງມະຫາວິທະຍາໄລຍັງໄດ້ປະກາດແຜນການທີ່ຈະຫຼຸດຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນ ຫຼື ຍົກເລີກວິທີການເຂົ້າຮຽນນີ້ອອກຈາກແຜນການລົງທະບຽນຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງສິ້ນເຊີງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະກາດວ່າ ໃນປີ 2025, ມີແຜນທີ່ຈະຫຼຸດໂຄຕ້າການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນຈາກຊັ້ນມໍ 10, ມໍ 11 ແລະ ພາກຮຽນທີ 1 ຂອງຊັ້ນມໍ 12 ລົງເຫຼືອພຽງແຕ່ 15-20% ຂອງໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນທັງໝົດ.

ໃນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດຈະສືບຕໍ່ຍົກເລີກວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນ ແລະ ມີແຜນທີ່ຈະຮັກສາວິທີການເຂົ້າຮຽນສາມແບບຄືເກົ່າໃນປີ 2024, ລວມທັງ: ການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ; ການເຂົ້າຮຽນລວມ; ແລະ ການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

ດ້ວຍວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໂຄຕ້າການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຈະຫຼຸດລົງຕື່ມອີກ 3%, ຈາກ 18% ໃນປີ 2024 ເປັນ 15% ໃນປີ 2025.

ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 2024 ເປັນຕົ້ນໄປ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດແຫ່ງຊາດຈະບໍ່ພິຈາລະນາໃບຄະແນນການສຶກສາສຳລັບການເຂົ້າຮຽນອີກຕໍ່ໄປ.

ໂດຍອະທິບາຍເຖິງການຕັດສິນໃຈຍົກເລີກວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນ, ຕົວແທນໂຮງຮຽນໄດ້ກ່າວວ່າ, ອີງຕາມຜົນການເຂົ້າຮຽນໃນອະດີດ, ກຸ່ມນັກຮຽນທີ່ສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນພິເສດທີ່ໃຊ້ຜົນການຮຽນແມ່ນມີຄວາມສາມາດສູງ, ເກືອບທັງໝົດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການອື່ນໆເຊັ່ນ: ຄະແນນການສອບເສັງຄວາມສາມາດ, ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແລະໃບຢັ້ງຢືນສາກົນ. ການລົບລ້າງກຸ່ມນັກຮຽນນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຈຳນວນໃບສະໝັກ "ຜີ" ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການເຂົ້າຮຽນ, ຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນການເຂົ້າຮຽນໂດຍລວມ, ແລະປົກປ້ອງສິດທິຂອງຜູ້ສະໝັກ.

ອີງຕາມຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນ, ການຍົກເລີກວິທີການທົບທວນບົດບັນທຶກການສຶກສາແມ່ນຂໍ້ເສຍປຽບແຕ່ຍັງສ້າງຄວາມຍຸຕິທຳໃນການແຂ່ງຂັນເຂົ້າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຈະມາເຖິງ.

ນ້ອງ ຫງວຽນອຽນຫີ, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫວ້ ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ກ່າວວ່າ: “ແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີມາດຕະຖານ ແລະ ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນໜຶ່ງອາດຈະບໍ່ມີຄວາມສາມາດດີກ່ວານັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 7 ຫຼື 8 ຢູ່ໂຮງຮຽນອື່ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄຳຖາມໃນການສອບເສັງກໍ່ແຕກຕ່າງກັນໄປໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ຮັບເຂົ້າຮຽນຜ່ານວິທີການທົບທວນບົດບັນທຶກການສຶກສາຄວນຈະຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບກັບວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນອື່ນໆ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳສຳລັບຜູ້ສະໝັກທຸກຄົນ.”

ໃນລະດູການຮັບເຂົ້າຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ຄະແນນການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ໃນຫຼາຍໆສາຂາວິຊາ, ແມ່ນແຕ່ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີເກຣດສະເລ່ຍ 9.5 ຕໍ່ວິຊາກໍຍັງບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້.

ສິ່ງນີ້ໄດ້ນໍາໄປສູ່ການໂຕ້ວາທີກັນຫຼາຍກ່ຽວກັບຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງຜົນການຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບົດບັນທຶກການສຶກສາ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html