ຂໍ້ກໍານົດຫລ້າສຸດສໍາລັບການຖອດຖອນບົດຮຽນທີ 1 ໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

Yêu cầu mới nhất về học bạ số lớp 1 toàn TP.HCM- Ảnh 1. — ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ

ມີກົດລະບຽບຊົ່ວຄາວກ່ຽວກັບເລກບັນທຶກຂອງນັກຮຽນ

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ອອກກົດລະບຽບຊົ່ວຄາວກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ລະບົບການຕິດຕາມ, ປະເມີນຜົນນັກຮຽນ ແລະ ໜັງສືຜ່ານແດນດິຈິຕອລຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (ເອີ້ນວ່າ ລະບຽບການ) ລວມມີ 7 ບົດ ແລະ 5 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ.

ລະບຽບການສະບັບນີ້ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບລະບຽບການທົ່ວໄປ; ຂໍ້ກໍານົດກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງແລະການນໍາໃຊ້ລາຍເຊັນດິຈິຕອນແລະໃບຢັ້ງຢືນດິຈິຕອນ; ລະບຽບການນຳໃຊ້ລະບົບການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນນັກຮຽນ; ຂໍ້ກໍານົດກ່ຽວກັບການດໍາເນີນງານ, ການຄຸ້ມຄອງແລະການນໍາໃຊ້ລະບົບການຖອດຖອນບົດຮຽນດິຈິຕອນ ...

ລະບຽບການຊີ້ນຳສະເພາະກ່ຽວກັບການສົ່ງ ແລະ ຮັບຂໍ້ມູນເມື່ອນັກສຶກສາຍົກຍ້າຍໂຮງຮຽນ (ຈາກໂຮງຮຽນພາຍໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫລື ຈາກໂຮງຮຽນຢູ່ແຂວງອື່ນໆໄປນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ); ຫຼືວິທີການຈັດການບັນທຶກນັກຮຽນດິຈິຕອລເມື່ອຄູລາອອກຈາກວຽກ ຫຼືໂອນໂຮງຮຽນ.

ລະບຽບການດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບການປະຕິບັດຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາກົມ; ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຫົວໜ້າໜ່ວຍງານ ການສຶກສາ ; ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູບ້ານ, ຄູສອນວິຊາ; ຜູ້ບໍລິຫານລະບົບ; ພະນັກງານວິຊາການ ແລະ clerical; ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງ...

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ບັດລາຍງານດີຈີຕອນຈະຖືກນຳໃຊ້ໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ 132.000 ຄົນໃນທົ່ວນະຄອນ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຄງການທົດລອງຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 6 ແລະດິຈິຕອນຂອງຂໍ້ມູນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມ. ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຄງການທົດລອງຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດສໍາລັບນັກຮຽນທີ 10 ແລະດິຈິຕອນຂອງຂໍ້ມູນຈາກໂຮງຮຽນສູງ. ອີງຕາມເງື່ອນໄຂທາງດ້ານວິຊາການ ແລະ ສະຖາບັນກົດໝາຍ, ຄວາມຄືບໜ້າການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດສາມາດຫຍໍ້ລົງໃຫ້ສອດຄ່ອງທົ່ວເມືອງ.

Yêu cầu mới nhất về học bạ số lớp 1 toàn TP.HCM- Ảnh 2. — ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ

ຕ້ອງກວດສອບຂໍ້ມູນນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໃຫ້ສຳເລັດກ່ອນວັນທີ 30 ມິຖຸນາ

ພາຍຫຼັງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ອອກກົດລະບຽບຊົ່ວຄາວກ່ຽວກັບບັດລາຍງານນັກສຶກສາດີຈີຕອນ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນດາທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການທົດລອງບັດລາຍງານນັກສຶກສາດີຈີຕອນ. ຕົວຢ່າງຄື: ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ເຕີນບິ່ງ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສ້າງຕັ້ງຄະນະຊີ້ນຳເພື່ອທົດລອງລະບົບການຕິດຕາມ, ປະເມີນຜົນນັກຮຽນ ແລະ ບັດລາຍງານນັກຮຽນດີຈີຕອນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.

ສົກຮຽນ 2023-2024 (ທີ່ຈົບລົງ) ຕ້ອງທົດລອງບັດລາຍງານດິຈິຕອນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມໃນໂຮງຮຽນທັງໝົດໃນເມືອງ. ສະນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ເຕີນບິ່ງ ຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນທົ່ວເມືອງສົມທົບກັບຕຳຫຼວດ 15 ຮາກຖານກວດກາຄືນ ແລະ ຮັບປະກັນໃຫ້ 100% ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມມີລະຫັດປະຈຳຕົວ ແລະ ປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫ້ຄົບຖ້ວນ. ໃນກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ລະຫັດປະຈໍາຕົວ, ຫົວໜ້າໜ່ວຍງານຕ້ອງລາຍງານໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເພື່ອແກ້ໄຂ.

ສະຖາບັນການສຶກສາຍັງຕ້ອງໄດ້ທົບທວນຄືນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະພື້ນຖານໂຄງລ່າງໃນການປະຕິບັດການຖອດລະຫັດດິຈິຕອນ, ຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງໃບຢັ້ງຢືນດິຈິຕອນ, ແລະອື່ນໆ, ແລະຮັບປະກັນວ່າຊອບແວການຖອດລະຫັດດິຈິຕອນໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຖານຂໍ້ມູນ transcript ດິຈິຕອນຂອງພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ. ການກວດສອບເຫຼົ່ານີ້ຈະຕ້ອງສຳເລັດກ່ອນວັນທີ 30 ມິຖຸນາ 2024.

ໃນເດືອນກໍລະກົດ 2024, ເມືອງ ເຕີນບິ່ງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມທາງອອນລາຍ ເພື່ອຊີ້ນໍາການປະຕິບັດຕົວທົດລອງການຖ່າຍທອດດິຈິຕອນຊັ້ນຮຽນທີ 1. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການປະຕິບັດການອອກໃບປະກາດສະນິບດິຈິຕອລສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 1 ສົກຮຽນ 2023-2024 ໄດ້ດຳເນີນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ ແລະ ໜ່ວຍງານ, ແລະ ຈະໄດ້ດຳເນີນຮອດວັນທີ 15 ສິງຫາ 2024.

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນແລ້ວ, ໜັງສືຜ່ານແດນດິຈິຕອລແມ່ນລະບົບການຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນຜ່ານລະບົບດິຈິຕອລ, ເກັບຮັກສາໄວ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອລ, ດ້ວຍການຢັ້ງຢືນຄວາມຖືກຕ້ອງທາງເອເລັກໂຕຼນິກຂອງບຸກຄົນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ, ມີຄຸນຄ່າທາງດ້ານກົດໝາຍເພື່ອນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ. ການຖອດຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອລຮັບປະກັນການເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ຄົບຖ້ວນ ແລະຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບນັກຮຽນ ແລະຜົນການຮຽນ ແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງແລະຄວາມສົມບູນຂອງຂໍ້ມູນໃນເວລາທີ່ການຖອດຂໍ້ຄວາມໄດ້ຖືກປ່ອຍອອກມາ (ຂໍ້ມູນບໍ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້).

ໜ້າທີ່ຂອງຄູສອນປະຈຳບ້ານໃນເວລາເຮັດບັດລາຍງານດິຈິຕອນແມ່ນຫຍັງ?

ອີງຕາມລະບຽບການ:

ອັບເດດລາຍຊື່ນັກຮຽນ ແລະ ຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ໃນຕົ້ນປີຮຽນ ຫຼື ທັນທີທີ່ມີການປ່ຽນແປງຂໍ້ມູນນັກຮຽນ; ປັບປຸງ ແລະ ຕິດຕາມການຂາດຕົວຂອງນັກຮຽນ ແລະ ກິດຈະກໍາການສຶກສາປະຈໍາອາທິດ; ປັບປຸງການປະພຶດ, ຄວາມສາມາດ, ແລະ ການຈັດແບ່ງຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນ ໃນແຕ່ລະພາກຮຽນ ແລະ ປີຮຽນ ເຂົ້າໃນລະບົບການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນນັກຮຽນ ຕາມລະບຽບການຂອງຫົວໜ້າໜ່ວຍງານ;
ກວດສອບຄະແນນສະເລ່ຍຂອງວິຊາ, ການຈັດອັນດັບທາງວິຊາການ, ແລະຫົວຂໍ້ໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະພາກຮຽນແລະທັງຫມົດປີຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນ;
ກວດກາລະບົບຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ; ຊ່ວຍຫົວໜ້າໜ່ວຍງານ ຕິດຕາມການສອບເສັງ, ຄະແນນ, ປະເມີນຜົນ ຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ;
ທົບທວນຄືນຜົນການປະເມີນຜົນ, ການປະພຶດ ແລະ ການຈັດປະເພດຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນໃນແຕ່ລະພາກຮຽນ ແລະ ສົກຮຽນທັງໝົດໃນລະບົບ. ສ້າງລາຍຊື່ນັກສຶກສາແນະນຳໃຫ້ສົ່ງເສີມ, ນັກສຶກສາບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສົ່ງເສີມ; ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າເປັນນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດ, ນັກສຶກສາກ້າວຫນ້າ; ນັກສຶກສາທີ່ຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງຄືນໃນວິຊາ, ນັກສຶກສາທີ່ຕ້ອງປະຕິບັດ ... ;
ຕິດຕາມ, ກວດກາ ແລະ ເຊັນຢັ້ງຢືນໃນລະບົບການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນນັກຮຽນ;
ປະກອບຄໍາຄິດເຫັນ ແລະ ປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະບຸກຄົນ ແລະ ຜົນການເຝິກອົບຮົມຮອບດ້ານໂດຍກົງໃນລະບົບການສະໜອງຂໍ້ມູນອອນໄລນ໌ ແລະ ບັດລາຍງານເພື່ອສົ່ງໃຫ້ຜູ້ປົກຄອງ;
ທົບທວນແລະປຽບທຽບຂໍ້ມູນແລະຂໍ້ມູນໃນບັນທຶກນັກຮຽນດິຈິຕອນໃນລະບົບ; ໄດ້ຮັບລາຍເຊັນຢືນຢັນຈາກຄູອາຈານແຕ່ລະວິຊາ; ແລະເຊັນອະນຸມັດຈາກຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນ.

ລະບຽບການຍັງໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູວິຊາການ, ຈາກການປະຕິບັດຄະແນນທົດສອບ, ການປະເມີນຜົນ ແລະ ການຈັດອັນດັບຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ການປ້ອນຄະແນນສອບເສັງ; ການກວດສອບຄະແນນສະເລ່ຍຂອງວິຊາໂດຍພາກຮຽນແລະປີຂອງນັກສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ; ປະກອບຄໍາເຫັນປະຈໍາອາທິດກ່ຽວກັບນິໄສການຮຽນຂອງນັກຮຽນ; ເຊັນເພື່ອຢືນຢັນຄະແນນໃນບັດລາຍງານເລກ...

ຄູວິຊາທີ່ອອກກິນເບັ້ຍບໍານານພາຍໃຕ້ລະບອບການປົກຄອງ, ພັກການເກີດລູກ ຫຼື ດ້ວຍເຫດຜົນອື່ນໆ ຕ້ອງໄດ້ມອບເນື້ອໃນວຽກງານທີ່ຕິດພັນກັບວຽກງານຂ້າງເທິງນັ້ນໃຫ້ຄູສອນທົດແທນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/yeu-cau-moi-nhat-ve-hoc-ba-so-lop-1-toan-tphcm-185240622184120012.htm