Tekanan untuk memilih mata pelajaran gred 10: Pelajar keliru, pakar "tunjuk jalan"

Mengikut peraturan baharu, pelajar gred 10 akan mempelajari 8 mata pelajaran wajib dan memilih 4 mata pelajaran daripada 9 mata pelajaran pilihan. Walau bagaimanapun, di banyak sekolah menengah, pelajar tidak mempunyai banyak pilihan sebenar, tetapi mesti mengikuti kumpulan subjek yang telah dibina. Keadaan ini menyebabkan ramai pelajar kekurangan maklumat, tidak memahami kebolehan diri dan tidak menentukan matlamat masa depan sehingga menimbulkan kekeliruan ketika membuat keputusan.

Tiga kriteria emas untuk bimbingan guru

Untuk menyelesaikan masalah ini, Cik Nguyen Mai Huong - seorang guru sekolah menengah memberi nasihat: "Apabila memilih mata pelajaran elektif, pelajar perlu bergantung pada tiga kriteria teras termasuk keupayaan peribadi, orientasi kerjaya dan kombinasi kemasukan universiti kegemaran. Memilih mata pelajaran yang tepat akan mewujudkan kelebihan besar dalam orientasi peperiksaan kemasukan universiti. Daripada 4 mata pelajaran elektif, pelajar akan mempertimbangkan untuk memilih 2 mata pelajaran elektif, dengan itu penggabungan peperiksaan yang sesuai untuk kemasukan ke peringkat sekolah menengah yang sesuai. universiti."

Cik Huong turut berkongsi "rahsia" untuk memilih gabungan subjek yang betul dari gred 10. Pertama, pelajar perlu mengenal pasti subjek yang mereka mendapat markah tertinggi dan paling suka di sekolah menengah - asas untuk mengenali kekuatan dan semangat mereka untuk belajar.

Seterusnya, adalah perlu untuk mengenal pasti kumpulan kerjaya kegemaran yang sesuai untuk matlamat dan kelebihan keluarga, membantu untuk mempunyai pandangan keseluruhan tentang laluan kerjaya.

Calon mengambil peperiksaan sekolah menengah gred 10 di Hanoi pada tahun 2025.

Akhirnya, adalah mustahil untuk mengabaikan maklumat kemasukan universiti untuk mengetahui kumpulan blok yang mereka pertimbangkan. Sebagai contoh, bidang perubatan sering memerlukan gabungan Fizik, Kimia, Biologi, dan Teknologi Maklumat; undang-undang dan ekonomi mungkin berkaitan dengan Pendidikan Fizik, Ekonomi dan Undang-undang; seni bina dan seni halus memerlukan Teknologi Maklumat dan Fizik.

Selain memilih gabungan, Cik Huong juga menekankan kepentingan mempelajari semua mata pelajaran yang diperlukan dengan mantap dan sekata, terutamanya Matematik dan Sastera, kerana ini adalah dua mata pelajaran asas yang terdapat dalam banyak kombinasi peperiksaan kemasukan universiti.

Pihak sekolah mengiringi ibu bapa dan pelajar

Di pihak sekolah, kerja kaunseling sedang digalakkan untuk menyokong pelajar dan ibu bapa. Encik Nguyen Trung Tin, Pengetua Sekolah Menengah Thang Long (Hanoi) berkata bahawa sekolah itu telah membina gabungan mata pelajaran secara proaktif dan menyiarkannya secara terbuka. Selain itu, pihak sekolah turut menyediakan meja kaunseling untuk menjawab semua soalan semasa prosedur kemasukan.

Encik Tin menegaskan bahawa kaunseling pemilihan subjek mesti berkait rapat dengan kebolehan pelajar dan orientasi kerjaya masa depan. Terima kasih kepada kaunseling yang baik dari awal, Sekolah Menengah Thang Long tidak mempunyai pelajar yang ingin menukar kombinasi subjek dalam beberapa tahun kebelakangan ini.

Begitu juga, Sekolah Tinggi Viet Duc (Hanoi) turut menjemput ibu bapa untuk datang ke sekolah untuk mendengar tentang model pengajaran dan arahan tentang cara memilih gabungan mata pelajaran sebelum mengesahkan pendaftaran.

Cik Nguyen Boi Quynh, Pengetua Sekolah Menengah Viet Duc, berkongsi bahawa ramai pelajar pernah "mengelakkan" mata pelajaran Sains Semula Jadi kerana mereka fikir ia sukar, tetapi itu hanyalah pemikiran sementara tanpa mengambil kira kerjaya masa depan mereka. Oleh itu, guru sentiasa menasihati pelajar yang mempunyai kebolehan Sains Semula jadi untuk berani memilih kombinasi yang berkaitan dengan Fizik, Kimia, Biologi, digabungkan dengan Sastera, Matematik, Bahasa Asing untuk mencipta kombinasi peperiksaan kemasukan universiti yang popular seperti A01 (Math, Physics, English), B08 (Math, Biology, English), D07 (Math, Chemistry, English)...

Prinsip untuk mengelakkan "penyimpangan"

En. Vu Khac Ngoc, seorang guru Kimia di Hanoi, memberi amaran bahawa memilih kombinasi yang salah boleh membawa kepada banyak akibat yang serius: kehilangan minat untuk belajar, kesukaran untuk masuk ke universiti, dan juga kekeliruan dalam memilih kerjaya masa depan.

Oleh itu, pelajar mesti membina proses saintifik untuk memilih kumpulan subjek, elakkan memilih mengikut trend atau rakan. Ia adalah perlu untuk memahami dengan jelas kebolehan dan minat sendiri - gabungan semangat, keupayaan dan personaliti yang sesuai untuk kerjaya. Seterusnya, segera ketahui kumpulan kerjaya yang sesuai, hubungkan kebolehan dan minat peribadi yang cemerlang dengan kumpulan kerjaya yang berpotensi.

Akhir sekali, adalah sangat penting untuk merujuk maklumat kemasukan daripada universiti untuk memahami gabungan kemasukan profesion yang diingini.

Sebaik sahaja anda mempunyai maklumat yang mencukupi, peraturan emas adalah untuk memilih gabungan subjek yang baik dan subjek yang kerap muncul dalam kombinasi kemasukan, dan pada masa yang sama, subjek yang membantu membangunkan kemahiran kerjaya masa depan. Sama sekali tidak memilih subjek hanya kerana ia "mudah mendapat mata" jika ia tidak memenuhi kemasukan jurusan yang dikehendaki atau memilih mengikut rakan, kerana orientasi kerjaya adalah perjalanan yang sangat peribadi.

Komen (0)