'Guru wanita' itu mendapati sukar untuk mengajar di dalam bilik darjah prasekolah.

TP - Pengajaran prasekolah merupakan profesion yang unik, memerlukan kesihatan, stamina dan fleksibiliti yang baik untuk memastikan keselamatan kanak-kanak semasa penjagaan dan pendidikan. Oleh itu, ramai pendidik menyokong cadangan agar guru di peringkat ini bersara pada usia 55 tahun.

TP - Pengajaran prasekolah merupakan profesion yang unik, memerlukan kesihatan, stamina dan fleksibiliti yang baik untuk memastikan keselamatan kanak-kanak semasa penjagaan dan pendidikan. Oleh itu, ramai pendidik menyokong cadangan agar guru di peringkat ini bersara pada usia 55 tahun.

Pemikiran dan perasaan seorang guru prasekolah.

Perkara 28 Draf Undang-Undang Pendidikan menetapkan bahawa umur persaraan guru hendaklah mengikut peruntukan Kanun Buruh dan undang-undang lain yang berkaitan. Walau bagaimanapun, guru di prasekolah boleh bersara pada usia yang lebih muda, tetapi tidak lebih daripada 5 tahun lebih muda daripada umur yang ditetapkan, dan pencen mereka tidak akan dikurangkan disebabkan oleh persaraan awal.

Seorang guru warga emas di Tadika Sai Mai ( Hanoi ) semasa sesi pengajaran bersama kanak-kanak.

Apabila cadangan ini dikemukakan untuk ulasan umum, ramai yang menyokongnya dan menganggapnya sesuai dengan realiti pendidikan awal kanak-kanak. Walau bagaimanapun, ada yang berpendapat bahawa ia perlu dipertimbangkan semula, kerana membenarkan guru awal kanak-kanak bersara lima tahun lebih awal tanpa pengurangan pencen mereka akan mewujudkan dasar "keistimewaan dan kelebihan istimewa" untuk pendidik.

Cik Nguyen Thuy Duong, 48, seorang guru tadika di daerah Ha Dong (Hanoi), berkata beliau mencintai profesionnya dan telah berdedikasi kepada kanak-kanak selama hampir 30 tahun, tetapi masih ingin bersara awal. Setiap hari, beliau tiba di sekolah pada pukul 7 pagi untuk menyambut kanak-kanak, kemudian menganjurkan aktiviti seperti senaman, pengajaran, makan tengah hari, dan aktiviti petang… “Ada hari, 2-3 kanak-kanak di dalam kelas bersin, hidung berair, atau muntah, dan gurulah yang mendukung dan menjaga mereka. Hanya apabila kanak-kanak tidur, barulah beliau dapat makan tengah hari dan mencipta mainan untuk aktiviti petang atau pelajaran sepanjang minggu. Menjelang petang, beliau keletihan dan merasakan beliau tidak lagi tangkas dan bertenaga seperti guru-guru yang lebih muda untuk dapat menyanyi dan menari bersama kanak-kanak,” kata Cik Duong.

Cik Vu Thi Men, dari Tadika Hoa Ban di komune Gia Phu, daerah Bao Thang (wilayah Lao Cai ), berkata beliau telah berdedikasi dalam profesion "penjagaan kanak-kanak" selama 17 tahun. Dengan tuntutan inovasi dan aplikasi teknologi maklumat dalam pengajaran, beliau terpaksa bekerja keras untuk belajar. "Tambahan pula, pendidikan awal kanak-kanak mempunyai ciri-ciri uniknya yang tersendiri; kanak-kanak datang ke sekolah bukan sahaja untuk belajar tetapi juga untuk dijaga dari segi makanan dan tidur. Di dalam bilik darjah, guru sentiasa sibuk dengan pelbagai aktiviti dari jam 7 pagi hingga 5 petang. Sejujurnya, jika anda tidak mempunyai kesihatan yang baik, ia sukar untuk dikendalikan," kata Cik Men.

Sukar untuk melantik guru yang lebih tua.

Dalam peranan pengurusannya, Cik Nguyen Thi Thanh Huong, Pengetua Tadika Sao Mai di Daerah Ba Dinh (Hanoi), menyatakan bahawa selain guru muda, sekolah ini kini mempunyai empat orang guru berumur 53-54 tahun. Memandangkan tuntutan pengajaran tadika moden, yang memerlukan penerapan teknologi Industri 4.0 untuk menginovasi pengajaran, boleh dikatakan bahawa guru-guru yang lebih tua ini tidak dapat mengikuti perkembangan semasa. Keengganan mereka untuk menerima inovasi dan prospek mengajar sehingga usia 60 tahun merupakan cabaran dan halangan yang ketara bagi guru pada tahap ini. Dalam praktiknya, ibu bapa juga menyatakan keinginan untuk guru yang lebih muda dan lebih bertenaga. Mereka bimbang tentang keselamatan guru yang lebih tua yang mendukung dan menjaga kanak-kanak. "Guru yang lebih muda lebih tangkas, fleksibel dan kurang takut akan cabaran dalam menganjurkan aktiviti yang menarik untuk kanak-kanak, sesuatu yang sukar dihadapi oleh guru yang lebih tua dalam pelajaran yang memerlukan banyak aktiviti atau pelajaran muzik dengan nilai artistik yang tinggi," kata Cik Huong.

"Gaji yang rendah dan kerja yang mencabar telah menyebabkan ramai guru prasekolah meninggalkan pekerjaan mereka sejak kebelakangan ini untuk meneruskan profesion lain. Oleh itu, cadangan ini bertujuan untuk memastikan keselamatan kanak-kanak, melindungi hak guru, dan juga berfungsi sebagai dasar untuk menarik guru berbakat pada tahap ini."

Pengarah Jabatan Guru dan Kakitangan Pengurusan Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Latihan) Vu Minh Duc

Bercakap dengan seorang wartawan dari akhbar Tien Phong , Encik Vu Minh Duc, Pengarah Jabatan Guru dan Pegawai Pengurusan Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkata bahawa berdasarkan kesukaran dan kesusahan yang dihadapi oleh guru prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Latihan terus-menerus mencadangkan agar guru prasekolah bersara lebih awal tanpa mengurangkan pencen mereka. Sebabnya ialah guru prasekolah terlibat dalam kerja yang sangat mencabar, sentiasa menjaga kanak-kanak dari pagi hingga malam, jadi kesihatan mereka tidak terjamin, menimbulkan risiko keselamatan kepada kanak-kanak. Pada usia 58 atau 59 tahun, mereka mungkin sukar untuk menangkap kanak-kanak jika mereka jatuh.

Tambahan pula, peraturan yang berkuat kuasa mulai 1 Julai 2024 menetapkan bahawa pekerja yang bersara setahun lebih awal akan dikurangkan gajinya sebanyak 2%. Walau bagaimanapun, guru prasekolah mempunyai pekali gaji yang sangat rendah; mereka yang baru sahaja tamat pengajian dengan ijazah kolej kini menerima pekali gaji sebanyak 2.1% (bersamaan dengan kira-kira 4.9 juta VND), dan setelah bersara, mereka menerima pencen lebih daripada 10 juta VND. Bersara awal dan gaji mereka dikurangkan lagi adalah sangat tidak adil kepada guru di peringkat ini.

Sumber: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo