Adakah Kementerian Pendidikan dan Latihan kehilangan peranan utama negeri dalam kurikulum dan buku teks?

N KEPERLUAN PENGURUSAN NEGERI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN

Ramai perwakilan Dewan Negara , ramai orang, banyak akhbar telah bercakap tentang mengapa Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak sepatutnya menyusun satu lagi set buku teks, dan telah memberikan semua alasan yang meyakinkan. Di sini, saya ingin menjelaskan sama ada Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melonggarkan pengurusannya atau kehilangan peranan utama negeri dalam menyusun program dan buku teks.

Thực hiện một chương trình, nhiều bộ SGK, Bộ GD-ĐT giữ vai trò chỉ đạo việc biên soạn, thực nghiệm, thẩm định và phê duyệt SGKẢNH: ĐÀO NGỌC THẠCH — Melaksanakan satu program dengan banyak set buku teks, Kementerian Pendidikan dan Latihan memainkan peranan utama dalam menyusun, menguji, menilai dan meluluskan buku teks.

Dalam Undang-undang Pendidikan 2019, Bab VIII, Seksyen 4, Perkara 104 dengan jelas menyatakan keperluan pengurusan negeri Kementerian untuk program dan buku teks. Secara khusus, Kementerian Pendidikan dan Latihan menetapkan matlamat, program, dan kandungan pendidikan; rangka kerja kelayakan kebangsaan; standard guru; piawaian dan norma penggunaan kemudahan sekolah, perpustakaan, dan peralatan; penyusunan dan penggunaan buku teks dan kurikulum; peperiksaan, ujian, pendaftaran, kerjasama latihan, dan pengurusan diploma dan sijil; dan pengiktirafan diploma yang dikeluarkan oleh institusi pendidikan asing untuk kegunaan di Vietnam. Tiada keperluan lain untuk pengurusan program dan buku teks.

Justeru, jika dibandingkan dengan peruntukan Undang-undang Pendidikan di atas, kita dapat melihat sekurang-kurangnya dua perkara: Pertama, mengenai pengurusan negeri, Undang-undang Pendidikan tidak menetapkan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu mengatur penyusunan set buku teks Kementerian. Kedua, pada masa lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melaksanakan sepenuhnya keperluan pengurusan negeri yang dinyatakan dalam seksyen 4. Daripada penganjuran penyusunan dan penilaian program pendidikan am 2018 sehinggalah kepada peraturan keperluan penyusunan buku teks dan kriteria penilaian buku teks (Pekeliling 33) adalah sangat ketat.

Perbahasan mengenai buku teks di Dewan Negara: Paradoksnya ialah semakin bersosial, semakin tinggi harganya

Bagaimanakah Kementerian melaksanakan peranan pengurusan negeri?

Dalam inovasi ini, program pendidikan baharu merupakan faktor perundangan yang paling penting, buku teks sekadar bahan pembelajaran. Perkara yang paling penting ialah memimpin dalam membangunkan program, menilai, mewar-warkan dan melaksanakan program. Itulah peranan proaktif dan peneraju Kementerian dalam pengurusan program negeri.

Kementerian Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab mengarahkan penyusunan, pengujian, penilaian dan kelulusan buku teks. Menteri Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan keputusan untuk menubuhkan majlis penilaian kebangsaan bagi menyemak dan meluluskan buku teks berkualiti yang diluluskan oleh Majlis...

Bộ GD-ĐT có mất vai trò chủ đạo của nhà nước về chương trình, SGK? - Ảnh 2. — Ibu bapa ingin membeli buku teks mengikut Program Pendidikan Am 2018

Adakah perkara-perkara ini adalah tanggungjawab pengurusan negeri?

Kementerian Pendidikan dan Latihan menyelaras dengan lokaliti untuk mengatur pemilihan buku teks; menyelaras dengan lokaliti untuk menyusun, menilai dan meluluskan bahan pendidikan tempatan; menyediakan peralatan mengajar. Kementerian berkoordinasi dengan KDN dan lokaliti untuk menyediakan pasukan guru dan pentadbir pendidikan... Ini juga merupakan aktiviti pengurusan negeri.

Berikut juga menunjukkan pelaksanaan pengurusan Negeri oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Kementerian Pendidikan dan Latihan menyelaras dengan lokaliti untuk membimbing pelaksanaan kurikulum dan buku teks baharu. Menteri mengeluarkan dokumen untuk melaksanakan program pendidikan, melaksanakan inovasi pengajaran dan pentaksiran di sekolah bagi memenuhi keperluan program 2018; membimbing pembangunan dan pelaksanaan rancangan pendidikan sekolah, memastikan pelaksanaan program pendidikan am 2018 adalah fleksibel, bersesuaian dengan keadaan khusus lokaliti dan institusi pendidikan...

Banyak bukti lain boleh dipetik untuk menunjukkan pelaksanaan pengurusan negeri yang proaktif dan terkemuka oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan dalam pembangunan kurikulum dan penyusunan buku teks.

Penyusunan kurikulum dan buku teks mengikut Resolusi 88 Dewan Negara telah berlangsung dengan lebih stabil dan lancar. Sudah tentu, inovasi kurikulum dan buku teks masih mempunyai isu yang perlu diselaraskan dan diperbetulkan; memerlukan ulasan... tetapi pada asasnya, kurikulum dan buku teks 2018 memenuhi keperluan penting yang dinyatakan dalam Resolusi 29 Jawatankuasa Pusat dan Resolusi 88 Dewan Negara.

Sememangnya Kementerian Pendidikan dan Latihan masih mempunyai batasan tertentu, tetapi tidak boleh dikatakan Kementerian bersikap longgar atau tidak memainkan peranan utama dalam pengurusan program dan buku teks negeri.

Pautan sumber