Adakah Kementerian Pendidikan dan Latihan akan kehilangan peranan utama negeri dalam kurikulum dan buku teks?

KEPERLUAN PENGURUSAN NEGERI KEMENTERIAN PELAJARAN DAN LATIHAN

Ramai perwakilan Dewan Negara , ramai orang, banyak akhbar telah bercakap tentang mengapa Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak sepatutnya menyusun satu lagi set buku teks, dan telah memberikan banyak alasan yang meyakinkan. Di sini, saya ingin menjelaskan sama ada Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melonggarkan pengurusannya atau kehilangan peranan utama negeri dalam penyusunan kurikulum dan buku teks.

Melaksanakan satu program dengan banyak set buku teks, Kementerian Pendidikan dan Latihan memainkan peranan utama dalam menyusun, menguji, menilai dan meluluskan buku teks.

Dalam Undang-undang Pendidikan 2019, Bab VIII, Seksyen 4, Perkara 104 dengan jelas menyatakan keperluan pengurusan negeri Kementerian untuk program dan buku teks. Secara khusus, Kementerian Pendidikan dan Latihan menetapkan matlamat, program, dan kandungan pendidikan; rangka kerja kelayakan kebangsaan; standard guru; piawaian dan norma penggunaan kemudahan, perpustakaan, dan peralatan sekolah; penyusunan dan penggunaan buku teks dan kurikulum; peperiksaan, ujian, pendaftaran, kerjasama latihan, dan pengurusan diploma dan sijil; dan pengiktirafan diploma yang dikeluarkan oleh institusi pendidikan asing untuk kegunaan di Vietnam. Tiada keperluan lain untuk pengurusan program dan buku teks.

Oleh itu, jika dibandingkan dengan peruntukan Undang-undang Pendidikan di atas, kita dapat melihat sekurang-kurangnya dua perkara: Pertama, mengenai pengurusan negeri, Undang-undang Pendidikan tidak menetapkan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu mengatur kompilasi set buku teks Kementerian. Kedua, pada masa lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melaksanakan sepenuhnya keperluan pengurusan negeri yang dinyatakan dalam seksyen 4. Daripada penganjuran penyusunan dan penilaian program pendidikan am 2018 sehinggalah kepada peraturan keperluan penyusunan buku teks dan kriteria penilaian buku teks (Pekeliling 33) adalah sangat ketat.

Perbahasan buku teks di parlimen: Paradoks semakin banyak sosialisasi, semakin tinggi harganya

BAGAIMANAKAH KEMENTERIAN MELAKSANAKAN PERANAN PENGURUSAN NEGERINYA?

Dalam inovasi ini, program pendidikan baharu merupakan faktor perundangan yang paling penting, buku teks sekadar bahan pembelajaran. Perkara yang paling penting ialah memimpin dalam membangunkan program, menilai, mewar-warkan, dan melaksanakan program. Itulah sebabnya Kementerian telah mengambil peranan proaktif dan peneraju dalam pengurusan program negeri.

Kementerian Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab mengarahkan penyusunan, pengujian, penilaian dan kelulusan buku teks. Menteri Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan keputusan untuk menubuhkan majlis penilaian kebangsaan bagi menyemak dan meluluskan buku teks berkualiti yang diluluskan oleh Majlis...

Ibu bapa ingin membeli buku teks mengikut Program Pendidikan Am 2018

Adakah perkara-perkara ini adalah tanggungjawab pengurusan negeri?

Kementerian Pendidikan dan Latihan menyelaras dengan lokaliti untuk mengatur pemilihan buku teks; menyelaras dengan lokaliti untuk menyusun, menilai dan meluluskan bahan pendidikan tempatan; menyediakan peralatan mengajar. Kementerian berkoordinasi dengan KDN dan lokaliti untuk menyediakan guru dan kakitangan pengurusan pendidikan... Ini juga merupakan aktiviti pengurusan negeri.

Berikut juga menunjukkan pelaksanaan pengurusan negeri oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Kementerian Pendidikan dan Latihan menyelaras dengan lokaliti untuk membimbing pelaksanaan program dan buku teks baharu. Menteri mengeluarkan dokumen untuk melaksanakan program pendidikan, melaksanakan inovasi dalam pengajaran dan pentaksiran di sekolah bagi memenuhi keperluan program 2018; membimbing pembangunan dan pelaksanaan rancangan pendidikan sekolah, memastikan pelaksanaan program pendidikan am 2018 adalah fleksibel, bersesuaian dengan keadaan khusus lokaliti dan institusi pendidikan...

Banyak bukti lain boleh dipetik untuk menunjukkan pelaksanaan pengurusan negeri yang proaktif dan terkemuka oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan dalam pembangunan kurikulum dan penyusunan buku teks.

Penyusunan kurikulum dan buku teks mengikut Resolusi 88 Dewan Negara telah berlangsung dengan lebih stabil dan lancar. Sudah tentu, inovasi kurikulum dan buku teks masih mempunyai isu yang perlu diselaraskan dan diperbetulkan; memerlukan ulasan... tetapi pada asasnya kurikulum dan buku teks 2018 memenuhi keperluan penting yang dinyatakan dalam Resolusi 29 Jawatankuasa Pusat dan Resolusi 88 Dewan Negara.

Sememangnya Kementerian Pendidikan dan Latihan masih mempunyai batasan tertentu, tetapi tidak boleh dikatakan Kementerian bersikap longgar atau tidak memainkan peranan utama dalam pengurusan program dan buku teks negeri.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-co-mat-vai-tro-chu-dao-cua-nha-nuoc-ve-chuong-trinh-sgk-185231103224934683.htm