Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan pilihan tambahan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah pada 2025

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengumumkan keputusan rundingan mengenai rancangan penganjuran peperiksaan tamat pengajian tinggi mulai 2025.

Sehubungan itu, lokaliti dan pakar pada asasnya menerima konsensus yang tinggi mengenai tujuan peperiksaan, format peperiksaan, desentralisasi, tanggungjawab lokaliti dan kerajaan pusat, peta jalan pelaksanaan, dan bilangan mata pelajaran peperiksaan elektif.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan tiga pilihan untuk bilangan mata pelajaran dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025. (Ilustrasi: Ngo Tran).

Namun begitu, banyak pendapat berbelah bahagi mengenai bilangan mata pelajaran wajib dan percaya bahawa penambahan bilangan mata pelajaran wajib akan meningkatkan tekanan peperiksaan, dengan mudah menyebabkan lebih ramai orang memilih sains sosial berbanding sains semula jadi. Dari situ, ia akan menjejaskan orientasi kerjaya pelajar serta penugasan guru dalam proses pengajaran di sekolah (lebihan mata pelajaran, kekurangan mata pelajaran).

Mengenai bilangan mata pelajaran pula, kira-kira 26 - 30% responden menyokong pilihan 4+2 - bermakna pelajar sekolah menengah perlu mengambil 6 mata pelajaran termasuk 4 mata pelajaran wajib (Sastera, Matematik, Bahasa Asing, Sejarah) dan 2 mata pelajaran yang dipilih oleh calon daripada baki mata pelajaran yang dipelajari di darjah 12.

Dengan pilihan 3+2 yang dipilih oleh kira-kira 70% peserta tinjauan - iaitu calon yang mengikuti program sekolah menengah mesti mengambil 5 mata pelajaran, termasuk 3 mata pelajaran wajib (Sastera, Matematik, Bahasa Asing) dan 2 mata pelajaran yang dipilih oleh calon daripada baki mata pelajaran yang dipelajari dalam gred 12 (termasuk Sejarah).

Keputusan tinjauan mengenai pilihan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025.

Semasa tinjauan, ramai pakar dan lokaliti mencadangkan pilihan 2+2 - bermakna calon mengambil 4 mata pelajaran, termasuk: 2 mata pelajaran wajib (Matematik, Sastera) dan 2 mata pelajaran calon memilih daripada baki mata pelajaran yang dipelajari dalam gred 12 (termasuk Bahasa Asing dan Sejarah).

Pilihan 2+2 mempunyai kelebihan untuk mengurangkan tekanan peperiksaan kepada pelajar dan sebenarnya mengurangkan kos untuk keluarga dan masyarakat pelajar (calon hanya mengambil 4 subjek, pada masa ini 6 subjek). Jumlah sesi peperiksaan ialah 13, pengurangan 1 sesi peperiksaan berbanding sekarang.

Pilihan ini juga tidak menyebabkan ketidakseimbangan antara kombinasi kemasukan, sesuai dengan orientasi kerjaya pelajar. Wujudkan syarat untuk pelajar meluangkan masa mempelajari mata pelajaran pilihan mereka yang sesuai dengan orientasi kerjaya mereka.

Namun begitu, pilihan ini mempunyai kelemahan iaitu menjejaskan pengajaran dan pembelajaran Sejarah dan Bahasa Asing, dua mata pelajaran yang diwajibkan pada masa ini.

Oleh itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan terus berunding dengan lokaliti dan pakar mengenai bilangan mata pelajaran yang sesuai untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi 2023 mengikut tiga pilihan: 4+2, 3+3 dan 2+2.

Sebelum ini, ramai pakar menganalisis bahawa memilih pilihan peperiksaan 4+2 akan meningkatkan tekanan peperiksaan untuk pelajar dan organisasi peperiksaan kerana bilangan sesi peperiksaan akan lebih mahal dari segi sumber manusia dan kewangan (Bilangan sesi peperiksaan mengikut pilihan ini ialah 5 sesi, lebih 1 sesi berbanding sekarang).

Seiring dengan itu, keadaan semasa pelajar lebih memilih Sains Sosial berbanding Sains Semula Jadi, ia akan memburukkan lagi ketidakseimbangan di blok ini sehingga menjejaskan latihan sumber manusia. Menjejaskan pemilihan mata pelajaran pelajar membawa kepada penugasan guru semasa proses pengajaran di sekolah (lebihan mata pelajaran, kekurangan mata pelajaran).

Dengan pilihan 3+2, kelebihannya ialah organisasi peperiksaan dan peperiksaan untuk calon akan menjadi lebih mudah, kurang tekanan dan lebih murah berbanding pada masa ini (calon hanya akan mengambil 5 subjek, pada masa ini 6 subjek). Bilangan sesi peperiksaan (4 sesi) adalah sama dengan bilangan sesi peperiksaan semasa.

Pada masa yang sama, memilih pilihan 3+2 akan menjadi lebih seimbang (berbanding dengan pilihan 4+2) untuk pelajar memilih untuk belajar dan mengambil peperiksaan antara gabungan Sains Semula Jadi dan Sains Sosial. Memilih 2 mata pelajaran pilihan untuk mengambil peperiksaan akan membantu calon mengembangkan kekuatan mereka, mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi untuk mempertimbangkan kemasukan ke institusi pengajian tinggi.

Namun begitu, pemilihan pilihan 3+2 mempunyai kelemahan iaitu menjejaskan pengajaran dan pembelajaran Sejarah bagi pelajar yang tidak memilih subjek ini untuk peperiksaan. Ini membawa kepada peningkatan trend memilih gabungan Matematik, Kesusasteraan, dan Bahasa Asing untuk kemasukan, mengurangkan peranan kumpulan mata pelajaran elektif.

Ha Cuong

Sumber