Semak semula kurikulum pendidikan umum yang baharu secara berkala.
Tahun akademik 2024-2025 menandakan selesainya kitaran penuh Program Pendidikan Umum 2018, meliputi gred 1 hingga 12 mengikut pelan tindakan yang telah ditetapkan. Selaras dengan Resolusi No. 88/2014/QH13 Dewan Undangan Negeri, Arahan No. 32/CT-TTg bertarikh 25 Disember 2023, Perdana Menteri mengenai terus menggalakkan pembaharuan kurikulum dan buku teks pendidikan umum, dan Pekeliling No. 32/2018/TT-BGDĐT bertarikh 26 Disember 2018, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pengisytiharan Program Pendidikan Umum, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menjalankan semakan dan penilaian terhadap pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018.
"Ini merupakan tugasan berkala yang tetap bertujuan untuk memastikan program ini dilaksanakan mengikut realiti praktikal dan memenuhi keperluan pembangunan pendidikan pada setiap peringkat," umum Kementerian Pendidikan dan Latihan pada 14 Jun.
Semasa proses penilaian, beberapa subjek dan kandungan pendidikan telah dicadangkan untuk dikemas kini dan diselaraskan bagi memenuhi keperluan inovasi dan pembangunan sosioekonomi negara dengan lebih baik.
Pada tahun 2025, semakan semula kurikulum dan buku teks telah dilaksanakan dalam konteks penyusunan semula unit pentadbiran peringkat wilayah di seluruh negara mengikut Resolusi No. 202/2025/QH15 bertarikh 12 Jun 2025, Dewan Undangan Negeri mengenai penyusunan semula unit pentadbiran peringkat wilayah. Berdasarkan semakan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenal pasti beberapa subjek yang terjejas secara langsung oleh perubahan sempadan pentadbiran, termasuk: Sejarah dan Geografi untuk gred 4, 5, dan 9; Geografi untuk gred 12; dan Sejarah dan Pendidikan Ekonomi dan Perundangan untuk gred 10.
Kurikulum dan kandungan buku teks akan disemak semula.
Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, subjek yang terjejas secara langsung oleh perubahan sempadan pentadbiran akan menjalani langkah-langkah yang ditetapkan untuk menyemak semula kurikulum mereka, yang berfungsi sebagai asas untuk menyemak semula buku teks. Ini termasuk mengemas kini objektif pembelajaran, kandungan pengetahuan, nama tempat, data, peta, carta dan maklumat sosioekonomi, dsb.
Semakan semula kurikulum dijalankan berdasarkan prinsip meminimumkan perubahan pada buku teks, dan memperkukuh panduan bagi membolehkan guru dan sekolah melaksanakan kurikulum secara proaktif mengikut bidang kuasa mereka agar sesuai dengan realiti.
Kementerian Pendidikan dan Latihan menyatakan bahawa Program Pendidikan Umum 2018 mencerminkan matlamat pendidikan umum, memastikan hala tuju yang seragam dan teras, kandungan pendidikan wajib untuk pelajar. Buku teks merumuskan kandungan Program dan dikenal pasti sebagai bahan pembelajaran penting untuk dipilih oleh sekolah dalam menganjurkan pengajaran. Guru dan sekolah diberi autonomi untuk mengatur topik pembelajaran, mengemas kini dan menambah kandungan agar sesuai dengan pelajar, keadaan pengajaran dan keadaan praktikal.
Oleh itu, untuk tahun persekolahan 2025-2026, guru dan sekolah akan terus menggunakan kurikulum dan buku teks semasa, di samping bertanggungjawab untuk memilih dan menyesuaikan bahan pengajaran, pelajaran dan topik secara proaktif agar sesuai dengan realiti tempatan dan model kerajaan dua peringkat. Dalam tempoh akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan mengeluarkan arahan dan garis panduan kepada pihak berkuasa tempatan dan sekolah bagi memastikan pelaksanaan yang berterusan dan tanpa gangguan yang sesuai dengan situasi sebenar.
Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang segera menyelesaikan kajian semula dan penilaian pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 untuk mengemas kini dan menyesuaikan beberapa mata pelajaran bagi memastikan Program tersebut dilaksanakan mengikut realiti, memenuhi keperluan inovasi dan pembangunan sosioekonomi negara dengan lebih baik dalam setiap peringkat; termasuk mata pelajaran yang terjejas oleh pelarasan sempadan pentadbiran.
Kementerian Pendidikan dan Latihan akan membimbing penerbit dan organisasi yang mempunyai buku teks yang diluluskan untuk membuat semakan yang diperlukan bagi mengemas kini kandungan dengan maklumat pentadbiran baharu, bagi memastikan kestabilan buku teks dan keberkesanannya dalam pengajaran dan pembelajaran.
Berkenaan kandungan pendidikan tempatan, berdasarkan Resolusi No. 202/2025/QH15 Dewan Undangan Negeri mengenai penyusunan semula unit pentadbiran peringkat wilayah, dan berdasarkan program rangka kerja dan dokumen yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, pihak berkuasa tempatan hendaklah secara proaktif memilih dan membangunkan kandungan pendidikan tempatan, memastikan ia selaras dengan ciri-ciri unit pentadbiran baharu dan model organisasi kerajaan tempatan dua peringkat, menggalakkan peranan proaktif pihak berkuasa tempatan dalam menganjurkan pelaksanaan program, sambil memastikan kandungan pendidikan dikemas kini dengan segera mengikut perubahan pentadbiran dan sosial baharu.
Sumber: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-se-dieu-chinh-mot-so-noi-dung-trong-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-va-sach-giao-khoa-post886933.html






Komen (0)