Kena fokus belajar dan tak risau macam mana ijazah universiti...

Menurut penyelidik dan penterjemah Nguyen Quoc Vuong, golongan muda perlu fokus kepada pembelajaran sebenar, mempelajari kandungan praktikal yang sesuai dengan kebolehan pelajar dan keperluan masyarakat, daripada mengambil berat tentang jenis ijazah universiti, sama ada sekolah besar atau kecil...

Menurut penyelidik dan penterjemah Nguyen Quoc Vuong, golongan muda tidak seharusnya mengambil berat tentang jenis ijazah universiti yang mereka miliki, sama ada mereka pergi ke universiti atau kolej, tetapi harus mempelajari ilmu praktikal yang sesuai dengan keperluan masyarakat.

Ijazah bukanlah faktor penentu

Memilih untuk pergi ke universiti atau sekolah vokasional, memasuki pasaran buruh tanpa latihan... adalah laluan yang berbeza untuk setiap calon selepas menamatkan pengajian dari sekolah menengah. Apakah pendapat anda tentang pilihan kerjaya anak muda masa kini?

Saya fikir universiti bukan satu-satunya jalan untuk berjaya dalam kerjaya dan kehidupan. Kehidupan sangat pelbagai, keperluan, kebolehan dan kecenderungan pelajar dan anak muda sangat pelbagai.

Peluang untuk mempunyai kerjaya, untuk hidup berdikari dan gembira datang dari pelbagai bidang dan ruang yang berbeza. Pelajar dan golongan muda boleh memahaminya dalam pelbagai cara. Mereka boleh mencari peluang apabila belajar perdagangan, pergi ke universiti atau belajar dan bekerja apabila mengambil bahagian dalam buruh dan pengeluaran sejurus selepas tamat pengajian dari sekolah menengah.

Pada masa lalu, ekonomi Vietnam kebanyakannya adalah milik kerajaan dan pertanian berskala kecil. Keadaan kini berbeza. Walaupun ekonomi Vietnam tidak dapat dibandingkan dengan banyak negara di rantau ini dan dunia, berbanding 20-25 tahun yang lalu, ia telah menjadi lebih kaya dan lebih terbuka. Berkat itu, peluang untuk golongan muda juga lebih banyak, lebih pelbagai, dan lebih kaya. Mereka juga mempunyai lebih banyak peluang untuk belajar di luar sekolah atau belajar sambil bekerja.

Pada hakikatnya, majikan tidak lagi terlalu mementingkan ijazah universiti, jadi pada pendapat anda, bagaimanakah kita harus mengubah pemikiran kita tentang pergi ke universiti atau belajar perdagangan?

Untuk pekerjaan tertentu, ijazah universiti ialah standard minimum untuk pekerjaan kerana perundangan mandatori atau peraturan industri. Walau bagaimanapun, terdapat banyak pekerjaan di mana ijazah bukanlah faktor wajib.

Bagi profesion yang memerlukan ijazah sebagai standard, ia hanyalah "tiket" untuk memasuki pintu. Segala-galanya mesti ditunjukkan dalam kerja sebenar, iaitu keupayaan sebenar orang yang direkrut.

Oleh itu, golongan muda, keluarga dan sekolah perlu fokus kepada pembelajaran sebenar. Mereka perlu mempelajari kandungan praktikal, sesuai dengan kebolehan dan keperluan masyarakat, daripada bimbang tentang jenis ijazah, universiti atau kolej, sekolah besar atau sekolah kecil... Sektor ekonomi swasta pada masa ini sangat dinamik dengan sejumlah besar syarikat kecil dan sederhana. Itu adalah "tanah" yang baik untuk anak muda mencabar kebolehan sebenar mereka.

Dalam ruang ini, darjah bukanlah faktor penentu. Jika anda tidak mengejar laluan akademik untuk menjadi pensyarah universiti, pakar kanan, sarjana, dan lain-lain, maka anda tidak perlu terlalu menitikberatkan ijazah. Orang muda boleh bekerja sambil belajar dan mendapat ijazah selepas bekerja dalam bidang itu dan mengumpul pengalaman. Iaitu, mereka boleh kembali ke universiti untuk mempelajari profesion yang mereka lakukan dan mendapat ijazah. Itu adalah perkara biasa dalam masyarakat pembelajaran.

Jangan pilih kerjaya yang mudah

Ramai anak muda tidak mempunyai hala tuju tertentu. Selepas tamat pengajian di peringkat universiti, mereka masih tidak pasti tentang masa depan mereka. Di manakah silapnya atau adakah kerana bimbingan dan orientasi kerjaya yang lemah?

Pada pendapat saya, terdapat banyak sebab, antaranya psikologi sosial dan konteks sosial juga mempunyai kesan yang besar. Tradisi peperiksaan, maklumat daripada media, nilai masyarakat dan kekeluargaan semuanya mempengaruhi pilihan golongan muda. Bukan sahaja soal pelajar memilih universiti, jabatan dan jurusan dengan mudah dan kemudiannya "belajar" untuk mendapatkan ijazah, malah ketika belajar trade pun ramai pelajar yang memilihnya demi kepentingan dan mudah.

Maksudnya, apabila tidak dididik dengan baik dalam pemikiran dan kemahuan serta mempunyai nilai-nilai sihat tentang belajar dan bekerja, sama ada tamat sekolah menengah dan pergi bekerja, pergi ke sekolah vokasional atau pergi ke kolej atau universiti, orang muda melakukannya dengan pemikiran yang cetek. Mereka bersikap acuh tak acuh, menunggu masa habis dan mengharapkan "memiliki ijazah akan menyelesaikan segalanya". Oleh itu, cerita di sini lebih besar daripada belajar perdagangan atau pergi ke kolej atau universiti. Ia adalah cerita tentang pendidikan tentang nilai, tentang falsafah pendidikan...

Dalam konteks integrasi semasa, adakah kerjasama dalam latihan antara sekolah dan perusahaan asing (dengan industri sepadan yang sesuai) merupakan pilihan yang boleh dilaksanakan?

Itulah yang perlu dilakukan. Apabila majikan adalah orang yang mengambil pekerja, pihak sekolah perlu tahu apa yang syarikat harapkan daripada pekerja. Hubungan dengan syarikat akan membantu sekolah untuk melatih lebih praktikal dan pelajar akan mempunyai idea yang lebih baik tentang kerjaya.

Pelajar yang baik juga boleh mencari pekerjaan dan memperoleh wang daripada perniagaan semasa mereka belajar. Sebagai balasan, perniagaan juga boleh merekrut dan mengekalkan pelajar yang baik dan pelatih yang sesuai. Kedua-dua pihak mendapat manfaat daripada kaedah ini.

Biar saya bertanggungjawab atas hidup saya

Apakah yang perlu dipelajari oleh calon dan ibu bapa tentang memilih sekolah dan kerjaya semasa musim kemasukan universiti dan kolej? Bagaimanakah kita harus mengubah pemikiran kita tentang ijazah?

Adalah perlu untuk menginovasi dan mempromosikan pendidikan vokasional di sekolah umum dengan kandungan dan kaedah yang sesuai dalam kedua-dua bidang utama dan ekstrakurikuler. Selain itu, keluarga perlu mempunyai banyak saluran lain untuk membantu anak-anak mereka seperti membaca buku, menyelidik di Internet, menerima maklumat daripada perniagaan, sekolah, dll.

Ibu bapa tidak boleh membuat keputusan untuk anak-anak mereka kerana mereka perlu bertanggungjawab ke atas kehidupan mereka sendiri. Oleh itu, perkara yang harus dilakukan oleh ibu bapa ialah memberi anak-anak mereka banyak pengalaman, membaca buku, dan mengakses maklumat pelbagai dimensi untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang masyarakat. Dari situ, mereka akan mempunyai pilihan sekolah, kerjaya dan laluan yang tepat selepas menamatkan pengajian di sekolah menengah. Ibu bapa seharusnya melihat kepada nilai sebenar belajar dan bekerja dan bukannya sukakan kemewahan ijazah atau gelaran ilusi.

Setiap musim kemasukan, pakar sentiasa menekankan kepada calon tentang orientasi kerjaya, dengan jelas menentukan laluan pembangunan mereka sendiri, bukan mengejar kerjaya "panas". Pada pendapat anda, apakah penyelesaian kepada situasi semasa siswazah menganggur?

Saya fikir mungkin ada dua sebab untuk pengangguran siswazah. Salah satunya ialah ekonomi tidak cukup kukuh untuk mewujudkan banyak pekerjaan kepada graduan. Dua ialah terdapat banyak pekerjaan tetapi graduan tidak memenuhi syarat.

Malah, saya melihat perniagaan dan organisasi pengambilan sering merungut tidak dapat mengambil kakitangan yang sesuai kerana kebolehan calon tidak mencukupi. Apabila pelajar telah lulus dari universiti tetapi latar belakang budaya am dan kemahiran profesional khusus mereka tidak lebih baik daripada mereka yang belum pergi ke universiti, mereka pasti akan menganggur.

Realiti ini meletakkan keperluan yang jelas kepada pelajar apabila mereka pergi ke sekolah untuk benar-benar menumpukan pada pembelajaran, memanfaatkan setiap peluang pembelajaran di dalam dan di luar sekolah untuk memiliki kemahiran profesional terbaik, dan dapat bekerja secara profesional. Hakikat bahawa sesetengah profesion menjadi "panas" pada masa tertentu tidak bermakna mereka akan terus "panas", walaupun begitu, sama ada kebolehan pelajar itu sesuai atau tidak adalah perkara lain.

Dalam belajar dan bekerja, anda harus memilih kerjaya yang paling anda mampu, paling minat, paling profesional, dan paling berdaya saing, daripada memilih kerjaya yang diminati ramai. Apabila ramai orang meminatinya, bermakna terdapat banyak persaingan.

Jika anda tidak mempunyai kelebihan dalam pertandingan itu, anda akan gagal. Lebih baik pilih kerjaya yang anda mahir. Bagi graduan yang menganggur, masih banyak peluang. Jika anda sedar apa yang anda pelajari tidak berguna, beranikan diri untuk berputus asa dan belajar kerjaya lain.

Dalam masyarakat hari ini, peluang pembelajaran terbuka luas dengan buku, perpustakaan, Internet… Apa yang penting ialah penumpuan, falsafah pembelajaran yang betul dan ketekunan yang berterusan. Jika anda mempunyai semua faktor ini, tidak akan pernah ada kes graduan menganggur.

terima kasih!

Penyelidik dan penterjemah pendidikan Nguyen Quoc Vuong telah menterjemah dan menulis kira-kira 90 buku tentang pendidikan, sejarah dan budaya. Beberapa buku biasa termasuk:

- Buku terjemahan: reformasi pendidikan Vietnam, watak kebangsaan, Kebahagiaan dengan kehidupan seharian...

- Buku yang ditulis: Membaca buku dan perjalanan yang sukar sejauh seribu batu, Apa yang boleh dipelajari oleh pendidikan Vietnam dari Jepun, Sejarah tidak membosankan seperti yang anda fikirkan, Memikirkan pendidikan Vietnam dalam perjalanan yang panjang, Mencari falsafah pendidikan Vietnam...

Anugerah: Good Book Award 2020 untuk buku What Vietnamese Education Can Learn from Japan.

Sumber