Kemasukan Universiti 2026: Beralih daripada 'pelajari apa yang diuji' kepada 'pembelajaran gunaan'

Pada tahun 2026, banyak universiti mengumumkan kaedah kemasukan dengan perubahan terobosan, trend ke arah mengurangkan gabungan subjek sains sosial tradisional secara beransur-ansur, malah menghapuskan kumpulan subjek C00 (Sastera - Sejarah - Geografi) untuk kemasukan. Peralihan ini telah memaksa ramai pelajar di Nghe An menukar sepenuhnya strategi pengajian, pilihan subjek dan orientasi kerjaya mereka dari awal tahun gred ke-12 mereka untuk meningkatkan peluang kemasukan mereka.

Perubahan pada kombinasi peperiksaan kemasukan universiti telah memaksa ramai pelajar gred 12 di Nghe An untuk menyesuaikan rancangan pengajian mereka.

Perubahan kepada kriteria kemasukan telah menimbulkan kesukaran untuk kumpulan C00.

Sebelum musim kemasukan 2026, banyak universiti mengumumkan gabungan kemasukan baharu, mewujudkan trend mengurangkan bilangan subjek sains sosial dan mengutamakan keseimbangan antara sains semula jadi, sains sosial dan bahasa asing. Sekolah tentera menunjukkan perubahan yang paling ketara. Dalam rancangan kemasukan 2026 mereka, Sekolah Pegawai Politik dan Akademi Pengawal Sempadan mengumumkan penyingkiran gabungan C00 (Sastera - Sejarah - Geografi) untuk kemasukan. Beberapa kombinasi tradisional lain seperti A00 (Matematik - Fizik - Kimia), A01 (Matematik - Fizik - Bahasa Inggeris), dan C01 (Sastera - Matematik - Fizik) juga telah dihentikan. Sebelum ini, pada 2025, hanya 2 daripada 20 sekolah tentera menggunakan kombinasi C00 untuk kemasukan.

Begitu juga, Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) - sebuah institusi tradisional yang mengkhusus dalam sains sosial - juga merancang untuk menghentikan gabungan subjek C00 untuk 11 jurusan dalam kaedah kemasukan berasaskan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2026 (seperti Kewartawanan, Psikologi, Perhubungan Awam, dll.). Walaupun universiti mengumumkan perkara ini lebih awal pada tahun 2025, ia masih mengejutkan dan mengecewakan ramai pelajar. Akademi Kewartawanan dan Komunikasi juga berhenti menerima pelajar daripada gabungan subjek C dan kombinasi lain termasuk Geografi mulai 2025. Trend umum menunjukkan bahawa subjek sains sosial tidak lagi menawarkan kelebihan yang sama dalam kemasukan universiti seperti tahun-tahun sebelumnya. Perubahan dalam kombinasi subjek telah memaksa ramai pelajar gred 12 di Nghe An untuk menyesuaikan rancangan pengajian mereka.

Vi Trung Son, pelajar gred 12 dari Sekolah Menengah Tuong Duong 1 di komune Tuong Duong, merancang untuk memohon ke Sekolah Latihan Pegawai Politik dengan gabungan subjek A00 atau C00 tradisional. Walau bagaimanapun, disebabkan pihak sekolah telah menghentikan proses kemasukan untuk kedua-dua kombinasi ini dan menggantikannya dengan empat kombinasi baharu (C01, C03, C04, D01), Son, yang sedang belajar mata pelajaran sains (A00), terpaksa beralih kepada belajar untuk gabungan C03 (Sastera - Sejarah - Matematik) untuk mengekalkan peluangnya untuk masuk ke sekolah pilihannya.

Le Thuc Nhi, pelajar gred 12 dari Nguyen Truong To High School di komune Yen Trung, berminat dengan media dan merancang untuk memohon ke Akademi Kewartawanan dan Komunikasi. Memandangkan sekolah itu tidak lagi menerima pelajar dari bidang kemanusiaan/sains sosial (Blok C) mulai 2025, dia telah mengalihkan tumpuannya kepada sains/sains sosial (Blok D00) (Matematik - Sastera - Bahasa Inggeris). Nhi percaya ini adalah blok yang lebih biasa, membolehkannya memohon ke banyak sekolah sains sosial dan ekonomi, sekali gus meningkatkan peluangnya untuk masuk.

Menurut Encik Nguyen The Tam, Naib Pengetua Nguyen Truong To High School, sekolah itu memudahkan pelajar gred 12 menukar bidang pengajian pilihan mereka untuk peperiksaan kemasukan universiti. Walau bagaimanapun, pelajar perlu mencuba tempoh percubaan selama seminggu dan mesti memastikan keluarga mereka bersetuju sebelum menukar kelas atau mata pelajaran.

Menurut wakil universiti, mengekalkan kaedah kemasukan yang pelbagai adalah trend yang sesuai hari ini, membantu meluaskan peluang untuk calon dan mengurangkan tekanan peperiksaan dengan tidak bergantung sepenuhnya pada satu peperiksaan. Kaedah kemasukan yang fleksibel membantu universiti menyesuaikan diri dengan perubahan dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi dan penilaian kecekapan pada tahun-tahun akan datang.

Daripada "kaji perkara yang anda akan diuji" kepada "belajar perkara yang akan diajar kepada anda"

Proses kemasukan universiti 2026 menandakan titik perubahan utama, beralih daripada penilaian akademik semata-mata berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi kepada penilaian kecekapan yang komprehensif. Ini memerlukan pelajar mengubah kaedah pembelajaran dan pilihan kerjaya mereka. Pelajar perlu menyelidik dengan teliti kombinasi subjek yang diperlukan untuk kemasukan ke bidang pengajian pilihan mereka.

Pelajar di Sekolah Menengah Huynh Thuc Khang, Wad Thanh Vinh (Wilayah Nghe An) berada di dalam kelas.

Encik Phan Trong Dong, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Xuan On, berkata: "Dengan kaedah kemasukan baharu, terutamanya penekanan yang meningkat pada ujian kebolehan dan penilaian pemikiran kritis, pelajar dikehendaki meningkatkan kedalaman dan aplikasi pengetahuan mereka. Menurut Program Pendidikan Am 2018, pelajar mempunyai hak untuk memilih gabungan subjek berdasarkan orientasi kerjaya mereka dengan teliti. Daripada menyebarkan dengan teliti semua subjek yang diperlukan, mengikut usaha yang diperlukan oleh pelajar untuk pilihan mereka. bidang pengajian dan fokus untuk menguasai pengetahuan teras subjek tersebut, membantu mereka mencapai keputusan tinggi dalam peperiksaan berasingan, yang biasanya berdasarkan bidang pengetahuan khusus.”

Perubahan ini memerlukan pelajar bukan sahaja mengubah strategi persediaan peperiksaan tetapi juga mengubah kaedah pembelajaran dan pilihan kerjaya mereka. Encik Cao Thanh Bao, Pengetua Sekolah Menengah Ha Huy Tap, berkongsi: "Mulai sekarang sehingga musim kemasukan, lebih banyak sekolah mungkin menukar kaedah kemasukan mereka dan tidak lagi menerima pelajar daripada Kumpulan C. Untuk mengelak daripada terkejar-kejar, bermula dari semester pertama tahun persekolahan 2025-2026, pelajar gred 12 perlu mempertimbangkan dengan teliti kombinasi kemasukan seperti itu, sebagai tambahan kepada perancangan kemasukan mereka. dalam peperiksaan penilaian bakat/pemikiran atau menggunakan sijil antarabangsa untuk meningkatkan peluang kemasukan mereka Dalam era AI dan automasi, pelajar harus mengutamakan bidang pengajian antara disiplin yang melengkapkan mereka dengan kebolehan pembelajaran sepanjang hayat dan memilih jurusan berdasarkan minat dan keupayaan sebenar mereka.

Universiti mengubah kaedah kemasukan mereka, membawa kepada tekanan untuk menyesuaikan rancangan pengajian. Ramai pelajar perlu mengambil kelas tambahan dalam Matematik, Bahasa Inggeris atau mata pelajaran lain untuk memenuhi gabungan subjek baharu. Sebilangan besar pelajar juga sedang mempertimbangkan untuk mengambil ujian bakat untuk mengekalkan peluang mereka untuk masuk ke jurusan yang mereka inginkan.

Mengenai persediaan calon yang mahir dalam Kesusasteraan, Sejarah dan Geografi, Encik Duong Van Son, Pengetua Sekolah Menengah Kim Lien, mengesyorkan agar mereka melabur dalam bahasa asing sejak awal, kerana ini merupakan kemahiran penting bagi kebanyakan jurusan kemanusiaan dan sains sosial hari ini. Di samping itu, kemahiran asas digital, celik komputer, dan pemikiran analitik semakin diperlukan. Banyak sekolah telah memasukkan Sains Komputer atau Bahasa Inggeris dalam kriteria kemasukan mereka. Tambahan pula, calon harus mempunyai pelan sandaran seperti memohon melalui semakan transkrip akademik di sekolah yang masih menggunakan kumpulan subjek C00, atau memilih ujian bakat untuk meluaskan peluang mereka. Mempelbagaikan laluan kemasukan akan membantu mengurangkan risiko dan mewujudkan fleksibiliti semasa tempoh peralihan antara kumpulan subjek.

Majikan hari ini semakin mengutamakan bahasa asing, kemahiran digital dan pemikiran kritis. Dengan kemasukan beralih ke kombinasi berbilang subjek, pelajar cenderung memiliki set kemahiran yang lebih pelbagai. Namun, ini hanya berkesan sekiranya program universiti terus memupuk kemahiran tersebut. Dengan kata lain, menukar kombinasi subjek adalah syarat yang perlu tetapi tidak mencukupi; perlu ada sinergi antara kemasukan, program latihan, dan hubungan perniagaan.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/tuyen-sinh-2026-chuyen-tu-hoc-gi-thi-nay-sang-hoc-ung-dung-20251211124514368.htm