Mengambil langkah ke sekolah
Ia Mơ ialah sebuah komun sempadan di wilayah Gia Lai , yang terdiri daripada 6 buah kampung dengan 746 isi rumah dan lebih 3,200 penduduk. 84% daripada penduduk di sini adalah etnik minoriti. Komun Ia Mơ kekurangan sekolah berasrama penuh, menjadikan pengajaran dan pembelajaran mencabar. Setelah bekerja selama 16 tahun di Sekolah Rendah dan Menengah Nguyen Van Troi (kampung Klah, komun Ia Mơ), Cik Nguyen Thi Anh Nguyet memahami kesukaran dan kesusahan yang dihadapi oleh anak-anak Ia Mơ dalam perjalanan mereka untuk menimba ilmu. Majoriti pelajar di sekolah itu adalah etnik minoriti Jrai yang tinggal di kampung-kampung terpencil, menjadikan akses ke sekolah sangat sukar.
"Ibu bapa perlu memandu anak-anak mereka sejauh beberapa kilometer untuk ke sekolah. Pada hari yang cerah, jalan tanah berbatu dan berdebu. Pada musim hujan, jalan raya berlumpur dan licin. Di samping itu, banyak keluarga berada dalam keadaan yang sukar, jadi sejak usia muda, anak-anak perlu mengikut ibu bapa mereka untuk bekerja di sawah, yang menjejaskan pelajaran mereka," kongsi Cik Nguyet.
Setiap tahun, selepas permulaan tahun persekolahan baharu atau selepas cuti Tahun Baru Cina, guru-guru perlu pergi ke rumah orang ramai untuk memujuk mereka supaya membenarkan anak-anak mereka bersekolah. Untuk mendapatkan "ya" daripada ibu bapa, selain daripada pujukan lisan, guru sering perlu membantu kanak-kanak dengan kerja-kerja rumah. Di Ia Mơ, ramai orang tidak boleh membaca atau menulis bahasa Vietnam, jadi guru bertanggungjawab untuk melengkapkan semua dokumen yang diperlukan untuk anak-anak mereka bersekolah. Walaupun usaha yang sukar ini, disebabkan oleh lokasi yang terpencil dan kekurangan kemudahan asrama, ramai pelajar masih berhenti sekolah. Oleh itu, mempunyai sekolah berasrama penuh akan menyelesaikan banyak masalah dan membolehkan pelajar menumpukan perhatian pada pelajaran mereka.
Encik Nguyen Tuan Anh, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat komune Ia Mo, berkata bahawa banyak isi rumah miskin di komune itu masih menghadapi kesukaran dalam hidup mereka, yang membawa kepada situasi di mana kanak-kanak tidak bersekolah secara tetap. Selain masalah ekonomi , jarak merupakan salah satu faktor yang menyebabkan kanak-kanak berhenti sekolah. "Contohnya, di kampung Ring, disebabkan jarak yang jauh, selama bertahun-tahun, pelajar sekolah rendah dan menengah terpaksa pergi ke wilayah Dak Lak untuk belajar. Dalam pertemuan dengan pengundi, rakyat telah menyatakan hasrat mereka agar Negeri menyediakan sokongan dalam pembinaan sekolah berasrama penuh supaya kanak-kanak dapat belajar dengan lebih baik. Pada masa yang sama, ia juga akan meringankan beban pengangkutan kanak-kanak ke dan dari sekolah untuk ibu bapa," kongsi Encik Tuan Anh.
Pembinaan sekolah berasrama penuh bersepadu akan membantu mengekalkan bilangan pelajar yang stabil di sekolah-sekolah di kawasan sempadan - Foto ilustrasi.
Aspirasi penduduk Ia Mơ bakal menjadi kenyataan apabila kawasan tersebut telah diperuntukkan bajet untuk pembinaan sebuah sekolah berasrama penuh bertingkat. Kerajaan tempatan juga telah mencadangkan untuk menuntut semula sebidang tanah seluas 6 hektar bagi melaksanakan projek tersebut dengan segera. Mempunyai sekolah baharu yang luas akan memenuhi harapan penduduk. "Kerajaan komune juga telah mempertimbangkan penyelesaian untuk memaksimumkan keberkesanan sekolah berasrama penuh selepas siap. Ini termasuk memberi tumpuan kepada latihan dan pembangunan kakitangan pengurusan, meningkatkan kualiti kakitangan pengajar, menggalakkan transformasi digital dan melabur dalam peralatan moden. Komune akan terus menyelaras dan menggerakkan sumber sosial, mengekalkan model untuk menyokong pelajar miskin dan mewujudkan keadaan pembelajaran yang terbaik untuk mereka," kata Encik Tuan Anh.
Di sebuah sekolah dengan hampir 500 pelajar yang belajar di satu kampus utama dan tiga lokasi satelit, Encik Ngo Van Vinh, Timbalan Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Nguyen Van Troi, tidak dapat menyembunyikan kegembiraannya dengan prospek sebuah sekolah berasrama penuh bertingkat yang luas dibina di wilayah sempadan terpencil ini, yang menyokong perkembangan generasi kanak-kanak akan datang. Pengajaran yang tersebar di empat lokasi menyukarkan pengurusan dan pengaturan aktiviti pengalaman berkumpulan. Khususnya, kelas Sains Komputer diadakan di luar waktu persekolahan biasa, yang memerlukan pelajar pergi ke kampus utama. Pembinaan sekolah berasrama penuh akan memudahkan pengaturan aktiviti pengalaman praktikal sekolah, menyumbang kepada perkembangan holistik pengetahuan, kemahiran dan keperibadian pelajar.
Tambahan pula, Encik Vung percaya bahawa sekolah berasrama penuh akan membantu pelajar mengatasi jarak geografi dan perjalanan yang sukar dan berbahaya, terutamanya semasa musim hujan, untuk sampai ke sekolah, sekali gus mengekalkan kehadiran dan ketekunan dalam kelas. Penginapan dan keadaan pembelajaran yang stabil di sekolah juga akan mengurangkan kadar pelajar yang ponteng sekolah. Di sekolah baharu, selain belajar, pelajar juga akan disediakan makanan yang lengkap dan bersih, menyumbang kepada peningkatan keadaan fizikal mereka dan mengatasi kekurangan zat makanan yang berleluasa di tanah tinggi.
Membuka pintu ke masa depan
Di kawasan sempadan wilayah Quang Ngai yang bermandikan cahaya matahari dan berangin, guru-guru dan penduduk komune Duc Nong sedang menunggu dengan penuh semangat siapnya sekolah berasrama penuh mereka. Projek ini bukan sahaja merupakan penyelesaian kepada masalah infrastruktur yang usang tetapi juga membuka pintu baharu untuk masa depan pelajar di kawasan sempadan ini. Sekolah Rendah dan Menengah Dak Duc (komune Duc Nong) telah dibentuk dengan menggabungkan tiga buah sekolah dengan 1,136 pelajar, hampir 90% daripadanya adalah etnik minoriti. Encik Tran Duc Thu, pengetua sekolah, berkata bahawa selama bertahun-tahun, guru dan pelajar telah terbiasa dengan bilik darjah yang sempit dengan bumbung yang pudar dan jubin lantai yang mengelupas. Ramai pelajar dari kampung terpencil terpaksa meredah sungai dan mengharungi jalan tanah untuk sampai ke kelas. Oleh itu, setelah mendengar berita bahawa komune akan menerima pelaburan untuk pembinaan sebuah sekolah berasrama penuh, guru dan pelajar sangat gembira. "Projek ini benar-benar membuka harapan baharu untuk pelajar di sini," kongsi Encik Thu.
Guru-guru di sebuah sekolah rendah di Thai Nguyen mengangkut air sungai pulang ke rumah untuk kegunaan harian.
Di komune sempadan Yen Khuong (wilayah Thanh Hoa), sekolah utama akan terletak di kampung Bon dengan keluasan 1.7 hektar, bersama-sama dengan sekolah cawangan seluas 0.3 hektar di kampung Xang Hang. Kedua-duanya akan menerima pelaburan infrastruktur yang komprehensif untuk menyokong pembelajaran dan asrama untuk pelajar dan guru. Encik Nguyen Van Hoan, Timbalan Pengetua Sekolah Menengah Yen Khuong, berkata bahawa sekolah itu mempunyai 19 kakitangan dan guru serta 313 pelajar, yang mana 70 daripadanya kini tinggal di tempat tinggal sewa. Kebanyakan kakitangan dan guru bekerja jauh dari rumah, dan jalan raya berbahaya, jadi mereka tinggal di sekolah dalam keadaan yang tidak mencukupi. Di samping itu, peralatan pengajaran dan pembelajaran semasa tidak dapat memenuhi keperluan kurikulum baharu dengan secukupnya.
Encik Hoan menjangkakan kira-kira 500 pelajar akan mendaftar untuk tinggal di sekolah berasrama penuh sebaik sahaja ia dirasmikan. Sekolah ini akan menyediakan penginapan yang lebih luas dan selamat untuk pelajar, terutamanya mereka yang berasal dari kampung terpencil. Sebelum ini, semasa musim hujan, ramai pelajar terpaksa ponteng sekolah akibat tanah runtuh. Tambahan pula, Encik Hoan percaya bahawa kemudahan yang dipertingkatkan akan membantu guru berasa lebih selamat untuk tinggal di sekolah, menginovasi kaedah pengajaran dan meningkatkan kualiti pendidikan.
Pelaksanaan berterusan projek sekolah berasrama penuh pelbagai peringkat merentasi wilayah sempadan menunjukkan perhatian khusus yang diberikan oleh Parti dan Negara terhadap pendidikan etnik minoriti dan kawasan yang kurang bernasib baik. Sekolah-sekolah baharu ini akan berfungsi sebagai asas pengetahuan, memberikan sumbangan yang signifikan kepada peningkatan kualiti pendidikan, mengekalkan bilangan pelajar yang stabil, dan mewujudkan generasi muda yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran, membentuk asas yang kukuh untuk pembangunan dan keselamatan di kawasan sempadan.
Sumber: https://phunuvietnam.vn/chien-dich-dac-biet-vi-hoc-tro-vung-bien-238251212203351628.htm
Komen (0)