Bermain permainan video mempunyai kesan yang tidak dijangka terhadap IQ kanak-kanak.

Satu kajian baru-baru ini menunjukkan bahawa menghabiskan banyak masa bermain permainan video mungkin dikaitkan dengan peningkatan kecerdasan pada kanak-kanak.

Maklumat ini benar-benar mengejutkan, kerana ia bercanggah dengan kepercayaan popular bahawa bermain permainan video berbahaya kepada perkembangan intelektual kanak-kanak kecil. Walaupun perbezaan dalam keupayaan kognitif tidak cukup besar untuk mewujudkan hubungan kausal, hasilnya masih perlu diberi perhatian.

Masih terdapat perdebatan mengenai kesan buruk permainan video terhadap kanak-kanak kecil.

FOTO: REUTERS

Bermula pada tahun 2022, kajian ini mengkaji faktor-faktor seperti genetik dan keadaan sosioekonomi kanak-kanak. Pasukan penyelidikan, dari Belanda, Jerman dan Sweden, menyatakan: "Media digital membentuk zaman kanak-kanak moden, tetapi kesannya terhadap kognisi masih tidak jelas dan kontroversi." Mereka menekankan bahawa kajian dengan data genetik dapat menjelaskan dakwaan tentang punca dan peranan kecenderungan genetik.

Dalam kajian ini, saintis menganalisis rekod masa skrin 9,855 kanak-kanak Amerika berumur 9-10 tahun. Secara purata, mereka menghabiskan 2.5 jam sehari menonton TV atau video dalam talian, 1 jam bermain permainan, dan setengah jam bersosial dalam talian. Dua tahun kemudian, kanak-kanak yang menghabiskan lebih banyak masa bermain permainan mencatatkan skor IQ yang 2.5 mata lebih tinggi daripada purata.

Adakah bermain permainan video membantu meningkatkan IQ kanak-kanak?

Skor IQ meningkat berdasarkan prestasi kanak-kanak dalam tugasan seperti pemahaman bacaan, penaakulan ruang, ingatan, pemikiran logik dan kawalan kendiri. Walaupun kajian ini hanya tertumpu pada kanak-kanak di AS dan tidak membezakan antara jenis permainan, ia masih memberikan wawasan tentang hubungan antara permainan dan IQ.

Amaran tentang penipuan yang melibatkan permainan berasaskan ganjaran dan pelaburan pertukaran asing.

Ahli sains saraf Torkel Klingberg dari Institut Karolinska (Sweden) berkata: "Keputusan kami menyokong dakwaan bahawa masa di hadapan skrin tidak menjejaskan kebolehan kognitif kanak-kanak dan bermain permainan sebenarnya boleh membantu meningkatkan kecerdasan."

Para penyelidik juga menyatakan bahawa ini bukanlah kajian pertama yang menunjukkan hubungan antara masa bermain permainan dan perkembangan kognitif. Mereka berpendapat bahawa saiz sampel yang kecil dan kurangnya pertimbangan terhadap faktor genetik dan sosioekonomi telah menyebabkan laporan yang bercanggah sebelum ini mengenai kesan masa bermain skrin.

Klingberg menekankan bahawa kajian ini tidak mengkaji kesan penggunaan skrin terhadap aktiviti fizikal, tidur, kesihatan atau pencapaian akademik, dan menyatakan bahawa kajian lanjut akan dijalankan terhadap faktor persekitaran lain dan hubungan antara impak kognitif dan perkembangan otak pada kanak-kanak.

Sumber: https://thanhnien.vn/choi-game-co-tac-dong-bat-ngo-den-chi-so-iq-cua-tre-em-185250805082756242.htm