"Kejutan peralihan ke tahap gred baharu" untuk ibu bapa pelajar darjah 6.

Ramai ibu bapa yang mempunyai anak-anak di darjah 6 terkejut apabila menerima keputusan semester pertama mereka yang menunjukkan bahawa anak-anak mereka hanya mencapai prestasi akademik yang sederhana, walaupun mereka merupakan pelajar yang cemerlang sepanjang lima tahun mereka di sekolah rendah.

Dia cemerlang di sekolah rendah, tetapi keputusannya di darjah enam amat mengejutkan.

Cik Nguyen Thuy Anh dari Cau Giay, Hanoi, meluahkan rasa terkejutnya: "Saya benar-benar terkejut, malah terkejut, apabila saya menerima keputusan semester pertama anak saya. Sepanjang lima tahun sekolah rendah, anak saya sentiasa mencapai gred yang cemerlang, dan keluarga itu tidak pernah membayangkan bahawa dia hanya akan mendapat gred purata dalam darjah 6. Keluarga itu tidak terlalu menekankan pencapaian akademik, tetapi perubahan mendadak itu telah menyebabkan ibu bapa berasa sangat risau."

Berkongsi sentimen yang sama, Cik Thu Huong dari Bac Ninh , yang anaknya berada di darjah 6, berkata bahawa keluarganya sangat yakin dengan kebolehan akademik anaknya semasa mereka di sekolah rendah. "Keputusan semester pertama telah membuatkan ibu bapa berasa kecewa dan tertanya-tanya sama ada anak mereka menghadapi kesukaran untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran, kaedah pembelajaran dan sistem penilaian baharu di sekolah menengah."

Cik Pham Hoai Thuong dari Long Bien, Hanoi, berkongsi bahawa selepas melihat kad laporan itu, seluruh keluarga terpaksa duduk dan berbincang secara serius dengan anak mereka.

"Ibu bapa dan datuk nenek berbincang bersama untuk mencari perkara yang boleh diubah bagi menyokong anak dengan lebih berkesan. Saya tidak menyalahkan anak saya, tetapi saya benar-benar keliru. Saya tidak tahu sama ada masalahnya terletak pada pemikiran, keupayaan untuk belajar, atau kebolehsuaian mereka terhadap kaedah pengajaran guru; atau jika masa belajar kendiri mereka tidak berkesan, atau kerana mereka tidak mengambil kelas tambahan seperti tahun-tahun sebelumnya... Jika ia hanya fasa penyesuaian awal, saya yakin, tetapi jika pembelajaran mereka kekal pada tahap sederhana, mereka akan mudah hilang keyakinan dan ketinggalan pada tahun-tahun berikutnya," luah ibu bapa ini.

Dari perspektif ibu bapa, Cik Hoai Thuong percaya bahawa perbezaan dalam keputusan akademik bukan sekadar masalah bagi pelajar individu atau keluarga. Menurutnya, tekanan untuk beralih ke peringkat sekolah baharu datang dengan cepat, sementara ramai pelajar tidak bersedia secukupnya secara psikologi, dari segi kaedah pembelajaran, dan dalam kemahiran belajar kendiri yang diperlukan untuk peringkat pendidikan baharu ini.

"Ibu bapa tidak mengharapkan anak-anak mereka sentiasa berada di kedudukan teratas dalam kelas, tetapi mereka agak bimbang apabila keputusan akademik anak-anak mereka berada di bawah purata. Tambahan pula, jika hanya keputusan semester pertama yang digunakan untuk penggredan, ramai pelajar akan mudah jatuh ke dalam keadaan rendah diri, sedangkan mereka masih dalam proses membiasakan diri dan menyesuaikan diri dengan persekitaran baharu," kongsi Cik Thuong.

Ibu bapa belajar bersama anak-anak mereka setiap petang. Foto: Tue Minh

Sebab-sebab mengapa pelajar darjah 6 "kehabisan tenaga"

Berkenaan isu ini, Cik Nguyen Trang, seorang guru di Sekolah Menengah Nguyen Du di Hanoi, percaya bahawa penurunan prestasi akademik dalam kalangan pelajar darjah 6 pada semester pertama bukanlah sesuatu yang luar biasa. Menurut Cik Trang, kurikulum di peringkat menengah telah mengalami perubahan ketara dalam keperluan pengetahuan, kaedah pembelajaran dan pendekatan penilaian, manakala pelajar yang baru sahaja tamat sekolah rendah masih mengekalkan tabiat pembelajaran pasif dan banyak bergantung pada bimbingan guru kelas mereka.

"Dalam darjah 6, pelajar perlu membiasakan diri dengan pelbagai subjek, ramai guru, dan kaedah penilaian yang lebih ketat pada masa yang sama, yang memerlukan mereka untuk belajar sendiri dan mengatur pengetahuan mereka. Ramai pelajar, walaupun mereka yang mempunyai asas yang baik di sekolah rendah, masih mengambil masa untuk menyesuaikan diri, yang membawa kepada keputusan akademik yang tidak mencerminkan kebolehan mereka dengan tepat," kongsi Cik Trang.

Berkongsi pandangan yang sama, Encik Phan Thanh Tuan, guru di Sekolah Menengah dan Menengah Khanh Hung, Tay Ninh, mengulas: "Sesetengah pelajar yang mencapai prestasi akademik purata pada semester pertama tidak bermakna mereka lemah atau tidak mampu untuk memperbaiki diri. Jika mereka dibimbing dengan kaedah pembelajaran yang sesuai dan menerima sokongan tepat pada masanya daripada guru dan keluarga, kebanyakan pelajar akan secara beransur-ansur menstabilkan pemikiran mereka, menyesuaikan diri dengan kurikulum, dan meningkatkan keputusan mereka pada semester berikutnya."

Sumber: https://phunuvietnam.vn/cu-soc-chuyen-cap-cua-phu-huynh-lop-6-238260119074021398.htm