Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City berusaha untuk menginovasi program dan meningkatkan kualiti latihan.

Pelajar Universiti Teknologi Maklumat sedang mengkaji reka bentuk mikrocip dan perkakasan.

Pada masa yang sama, Resolusi itu juga menekankan kepentingan hubungan antara Negeri - Sekolah - Perusahaan, menganggap ini sebagai tonggak untuk memastikan praktikal, kecekapan dan kelestarian dalam latihan sumber manusia. Mekanisme kerjasama tiga pihak bukan sahaja membantu mengemas kini program latihan untuk memenuhi keperluan sosial, tetapi juga menggalakkan inovasi, penyelidikan gunaan dan pemindahan teknologi.

Inovasi dalam program latihan

Dalam tempoh semasa, apabila revolusi perindustrian 4.0 dan trend transformasi digital sedang berlaku dengan kukuh di peringkat global, pendidikan tinggi Vietnam menghadapi keperluan untuk inovasi yang komprehensif untuk memenuhi permintaan sumber manusia berkualiti tinggi untuk ekonomi digital .

Sebagai tindak balas kepada keperluan ini, Universiti Teknologi Maklumat, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City memutuskan bahawa menginovasi kandungan program latihan dan membangunkan hubungan tiga hala adalah hala tuju strategik, bertujuan untuk membina model universiti yang autonomi, kreatif dan bersepadu di peringkat antarabangsa.

Melatih sumber manusia automasi di Ho Chi Minh City High-Tech Park.

Sehubungan itu, Universiti Teknologi Maklumat menginovasi program latihannya berdasarkan 5 prinsip teras: Mengambil pelajar sebagai pusat; mengintegrasikan pengetahuan - kemahiran - amalan - projek - meningkatkan ketersambungan; mengaplikasikan kaedah pengajaran moden; menilai berdasarkan kapasiti praktikal dan maklum balas perniagaan; bertujuan untuk persekitaran pembelajaran sepanjang hayat dan gembira.

Khususnya, dengan prinsip mengambil pelajar sebagai pusat, program latihan sekolah direka bentuk berdasarkan standard output, memastikan pelajar mencapai kecekapan teras dalam kepakaran, kemahiran dan kualiti profesional.

Berkenaan dengan prinsip menyepadukan pengetahuan - kemahiran - amalan - projek - meningkatkan kesalinghubungan, Universiti Teknologi Maklumat mempertingkatkan program latihan seperti pemindahan kolej-ke-universiti, pemindahan universiti-ke-guru, dan pada masa yang sama membantu pelajar mendekati realiti melalui projek penyelidikan, inovasi dan permulaan.

Di samping itu, sekolah itu telah membina program latihan antara disiplin dengan kerjasama antara banyak sekolah yang berbeza di Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City seperti Teknologi Pertanian Digital dan Sistem Maklumat Kesihatan.

Memaparkan produk berteknologi tinggi di persidangan "Vietnam Information Technology Panorama" yang diadakan di Ho Chi Minh City.

Universiti Teknologi Maklumat juga menggalakkan aplikasi kaedah pengajaran moden seperti: pembelajaran berasaskan projek, pembelajaran teradun, pembelajaran terbalik, dan kursus dalam talian terbuka secara besar-besaran (MOOC) untuk mempelbagaikan kaedah pembelajaran, meningkatkan inisiatif dan kapasiti pembelajaran kendiri.

Sekolah ini memberi tumpuan kepada tiga bidang utama: AI, keselamatan maklumat dan reka bentuk cip mikro, yang dikaitkan dengan strategi pembangunan industri berteknologi tinggi Vietnam.
Dr Lam Duc Khai, Ketua Jabatan Latihan, Universiti Teknologi Maklumat.

Dr. Lam Duc Khai, Ketua Jabatan Latihan, Universiti Teknologi Maklumat, berkata: Sekolah ini memberi tumpuan kepada tiga bidang utama: AI, keselamatan maklumat dan reka bentuk mikrocip, yang dikaitkan dengan strategi pembangunan industri berteknologi tinggi Vietnam.

Pada masa akan datang, sekolah akan terus berusaha untuk mempromosikan peranan perintisnya dalam inovasi pendidikan tinggi, pembangunan sumber manusia berteknologi tinggi, dan penciptaan ekosistem koperasi antara Negeri - Sekolah - Perusahaan, secara aktif menyumbang kepada pembangunan mampan negara.

Menggalakkan kerjasama tiga hala

Menurut statistik, sejak 10 tahun lalu, lebih 200 universiti dan akademi telah menandatangani perjanjian kerjasama dengan perniagaan dalam latihan, latihan amali dan penyelidikan gunaan.

Melatih sumber manusia berkualiti tinggi di Pusat Latihan Taman Teknologi Tinggi (Latihan SHTP), Taman Teknologi Tinggi Bandar Ho Chi Minh.

Walau bagaimanapun, hanya kira-kira 15% daripada program ini mempunyai perniagaan yang mengambil bahagian dalam membangunkan kandungan kursus, jadi "hubungan antara universiti dan perniagaan masih formal, tidak mempunyai mekanisme kewangan jangka panjang dan rangka kerja undang-undang untuk perkongsian manfaat.

Pakar mengatakan bahawa sekolah bukan sahaja tempat untuk menyampaikan ilmu tetapi juga tempat untuk "mencipta pengetahuan" dan "penghubung" antara Negara dan perniagaan. Untuk mengambil peranan ini, universiti mesti menginovasi program mereka ke arah "terbuka", membenarkan perniagaan mengambil bahagian dalam memberi maklum balas, mereka bentuk dan menilai kursus.

Selain itu, universiti juga perlu mewujudkan pusat kerjasama perniagaan, pusat pemindahan teknologi dan makmal bersama (Co-Lab); meningkatkan nisbah pensyarah yang mempunyai pengalaman perniagaan.

Jabatan Reka Bentuk Mikrocip, Universiti Sains.

Menjadikan Projek Capstone sebagai subjek wajib membantu pelajar menyelesaikan masalah praktikal secara langsung. Oleh itu, sekolah menjadi titik penumpuan penyelidikan - latihan - pemindahan, mengekalkan identiti akademiknya sambil memenuhi keperluan pasaran buruh.

Dalam era pembangunan baharu yang bercirikan transformasi digital, globalisasi dan ledakan ilmu, jalinan antara Negeri - Sekolah - Perusahaan menjadi tonggak strategik pembangunan sumber manusia, sains dan teknologi.
Profesor Madya, Dr. Tran Le Quan, Pengetua Universiti Sains.

Menurut Profesor Madya, Dr Tran Le Quan, Rektor Universiti Sains, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, dalam era pembangunan baharu, yang dicirikan oleh transformasi digital, globalisasi dan ledakan pengetahuan, hubungan antara Negara - Sekolah - Perusahaan menjadi tonggak strategik untuk pembangunan sumber manusia, sains dan teknologi.

Profesor Madya, Dr. Tran Le Quan juga berkata bahawa program latihan universiti di Vietnam sedang beralih daripada model tradisional kepada model bersepadu berasaskan kompetensi - terbuka - amalan, tetapi masih kurang penyelarasan rapat antara pihak berkaitan.

Status semasa hubungan tiga pihak masih bertaburan, kekurangan koridor undang-undang dan mekanisme kewangan; kadar perusahaan yang mengambil bahagian dalam reka bentuk program dan pesanan latihan masih rendah.

Untuk mengekalkan hubungan tiga hala yang "kuat", Profesor Madya, Dr. Tran Le Quan mengesyorkan agar Negeri mengeluarkan peraturan rangka kerja kebangsaan mengenai kerjasama Sekolah-Sekolah Negeri; membina pangkalan data nasional yang saling berkaitan yang menghubungkan keperluan sumber manusia - latihan - penyelidikan.

Universiti itu mempamerkan penyelidikan saintifik pada persidangan Panorama Teknologi Maklumat Vietnam yang diadakan di Ho Chi Minh City.

Bagi universiti, adalah perlu untuk mempromosikan inovasi dalam program latihan mengikut piawaian kompetensi dan orientasi praktikal. Membangunkan pasukan pensyarah dengan pengalaman praktikal dan kursus "Projek Sebenar", menggalakkan budaya keusahawanan dan inovasi pelajar.

Bagi perniagaan, mereka perlu mengambil bahagian dalam pengajaran bersama, membimbing pelajar dan menaja bersama kursus yang digunakan. Pada masa yang sama, mereka perlu menyokong penyelidikan dan pembangunan (R&D) dan mengkomersialkan hasil penyelidikan saintifik.

CAO TAN

Sumber: https://nhandan.vn/dai-hoc-quoc-gia-thanh-pho-ho-chi-minh-no-luc-doi-moi-chuong-trinh-nang-cao-chat-luong-dao-tao-post920028.html