Mengajar kanak-kanak kurang upaya dengan sepenuh hati

Guru Le Thi Linh dalam kelas mengajar kanak-kanak kurang upaya bagaimana membezakan antara buah-buahan.

Menyaksikan pelajaran jahitan yang diajar oleh guru Le Thi Huong, Fakulti Jahitan dan Seni Halus, Kolej Vokasional Thanh Hoa untuk Belia Kurang Upaya dengan Kesukaran Khas, kami benar-benar kagum dengan dedikasi beliau kepada pelajarnya. Kelas ini mempunyai 12 pelajar yang kesemuanya kurang upaya, hiperaktif, autistik, bisu dan pekak pada umur yang berbeza. Oleh itu, Cikgu Huong perlu mengajar dengan sangat perlahan, bercakap dengan kuat, jelas dan kadangkala menggunakan bahasa isyarat dalam pengajaran.

Tidak mengikut rancangan pengajaran biasa, tetapi bagi Cikgu Huong, bergantung kepada umur dan kebolehan setiap pelajar untuk belajar, ada cara komunikasi yang berbeza, malah dia terus berpegangan tangan, membimbing perkara mudah seperti cara memikat jarum, meletakkan setiap helaian kain, cara menjahit dengan cantik. Selepas tempoh pengajian, berkali-kali Cikgu Huong tidak dapat menahan sebak apabila menyaksikan kemajuan luar biasa pelajarnya, daripada mereka yang sedar diri, kini mereka gembira, bergaul dan terutamanya proaktif dalam menjahit produk siap. Perkara yang kelihatan mudah kepada orang biasa adalah usaha yang hebat untuk guru dan pelajar kurang upaya.

Pelajar Do Thi Hue di komune Ha Binh berkongsi: "Saya sendiri mempunyai kecacatan fizikal dan kadang-kadang saya tidak dapat mengelak perasaan sedar diri dan rendah diri, tetapi apabila saya datang ke sini, saya mendapat perhatian guru-guru di sekolah. Terutamanya cikgu Le Thi Huong sentiasa menggalakkan, menghiburkan, membantu saya hidup lebih positif dan belajar menjahit supaya saya boleh mempunyai pekerjaan yang stabil pada masa hadapan."

Bercakap dengan guru Le Thi Huong, kami mengetahui bahawa selepas menamatkan pengajian dari Universiti Pendidikan Teknikal Hung Yen , dia mula bekerja sejak awal penubuhan sekolah itu. 18 tahun bekerja dengan kanak-kanak yang kurang bernasib baik telah meninggalkan Cik Huong dengan kesan yang tidak dapat dilupakan. Apabila dia mula-mula memulakan "kerjaya", dia menghadapi banyak kesukaran dalam berkomunikasi dan mengajar dengan pelajar kurang upaya. Walau bagaimanapun, dengan kasih sayangnya terhadap kanak-kanak, dia terus meningkatkan kelayakan profesionalnya dan menyertai banyak kursus latihan mengajar kanak-kanak kurang upaya, membantunya menjadi lebih yakin dalam setiap kelas.

“Setiap pelajar adalah rancangan pengajaran yang berbeza, jadi jika guru ingin berpegang kepada profesion ini, selain kepakaran, mereka mesti mempunyai kasih sayang yang istimewa terhadap kanak-kanak, sentiasa menganggap pelajar sebagai anak sendiri. Dari situ, mereka mesti gigih, sabar, menggalakkan, menghiburkan, menghiburkan dan bermotivasi untuk mencipta motivasi untuk membantu pelajar berusaha mengatasi kesukaran, belajar dengan penuh perhatian, dengan itu tidak lebih berminat dalam setiap pelajaran. guru tetapi juga kebahagiaan keluarga yang tidak terhingga dalam perjalanan membantu anak-anak berintegrasi dalam masyarakat,” kata Cik Huong.

Itu juga sentimen guru Le Thi Linh, bekerja di Pusat Menyelamat Kanak-Kanak Kurang Upaya Thanh Hoa. Bercakap tentang peluang untuk menyertai pusat itu, Cik Linh berkongsi: "Dua tahun lalu, saya secara tidak sengaja mendapat tahu tentang laman Facebook Cik Tran Thi Dung, seorang guru di pusat itu. Melihat kepada aktiviti yang dikongsikan oleh Cik Dung tentang kanak-kanak malang ini, saya merasakan banyak simpati dan kasih sayang kepada mereka, dan niat untuk menemani dan mengajar mereka sentiasa mendesak saya."

Untuk mendapatkan pengetahuan tentang mengajar kanak-kanak kurang upaya, dia menghabiskan banyak masa menghadiri kelas khusus mengenai kaedah pengajaran untuk pelajar kurang upaya. Walaupun dibekalkan dengan ilmu asas, hari-hari pertama bekerja dalam persekitaran pelajar yang besar fizikalnya, tetapi mental seperti kanak-kanak, malah ada di antara mereka yang tiba-tiba melawan sehingga menyebabkan anggota badannya bengkak. Kerja itu memberi tekanan, banyak kali dia berhasrat untuk berhenti kerja untuk mencari kerja lain yang lebih mudah. Namun, melihat senyuman polos kanak-kanak autisme, cerebral palsy, epilepsi, kecacatan perkembangan, tidak dapat berjalan normal dan dalam keadaan sukar, membuatkan dia sentiasa tertanya-tanya sama ada mahu terus bekerja atau berhenti. Dan dengan kasih sayangnya kepada kanak-kanak yang kurang bernasib baik, dia secara beransur-ansur mengatasi kesukaran, mengajar dan membimbing mereka setiap hari dengan harapan dapat membantu mereka memperoleh kemahiran hidup dan berintegrasi ke dalam masyarakat.

Kenangannya yang paling tidak dapat dilupakan ialah bersama saudara kembar D.MT di komune Ha Trung. Apabila mereka datang ke sini, mereka selalu menjerit, berlari-lari, mencederakan diri sendiri, malah memukul orang di sekeliling mereka. Pada mulanya, dia keliru tentang di mana untuk memulakan kerja, tetapi dengan sokongan guru-guru di pusat dan dengan ketabahan dan kesabaran, dua beradik D.MT kini telah mencapai kemajuan dalam aktiviti harian mereka.

Mustahil untuk menceritakan segala kesusahan dan kepayahan Cikgu Huong, Cikgu Linh dan ramai lagi guru yang bertungkus lumus setiap hari mengajar kanak-kanak kurang upaya. Bagi mereka, yang paling menggembirakan ialah pelajar tahu menjaga diri, menunjukkan kasih sayang kepada orang sekeliling dan juga air mata ibu bapa apabila melihat anak-anak mereka semakin maju setiap hari. Itulah motivasi mereka untuk terus berpegang teguh dan menemani kanak-kanak yang kurang bernasib baik dalam hidup, membantu mereka mengatasi kompleks rendah diri dan keyakinan diri untuk berintegrasi dalam kehidupan.

Artikel dan foto: Trung Hieu

Sumber: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm