Untuk memudahkan peperiksaan darjah 10...

Pada 30 Mei, pelajar Hanoi memulakan peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 di sekolah menengah awam untuk tahun persekolahan 2026-2027.

Calon mendaftar untuk peperiksaan kemasukan gred 10 2026 pada pagi 29 Mei. (Foto: Pham Thao)

Hanoi memasuki musim pendaftaran darjah 10 dengan tekanan yang semakin meningkat apabila bilangan pelajar meningkat mendadak manakala sekolah awam hanya dapat memenuhi kira-kira 60% daripada permintaan.

Di sebalik kadar kemasukan yang tinggi terletaknya kebimbangan pelajar dan ibu bapa, persaingan untuk sekolah peringkat tertinggi, dan kebimbangan tentang laluan pendidikan mereka selepas sekolah menengah rendah. Tetapi lebih daripada sekadar peperiksaan, ini juga merupakan masa untuk masyarakat mengkaji semula bagaimana kita meletakkan jangkaan kita terhadap pelajar kita.

Apabila peperiksaan lebih daripada sekadar soal markah.

Tahun ini, Hanoi mempunyai kira-kira 147,000 pelajar darjah sembilan, peningkatan hampir 20,000 berbanding tahun persekolahan sebelumnya, manakala kuota pendaftaran untuk sekolah menengah awam hanya kira-kira 60%. Ini bermakna puluhan ribu pelajar tidak akan dapat masuk ke sekolah awam, walaupun ramai daripada mereka telah bekerja keras sepanjang tahun persekolahan mereka.

Oleh itu, tekanan bukan sahaja datang daripada peperiksaan atau ujian. Apa yang paling menekan ramai pelajar ialah perasaan persaingan dan ketakutan untuk ketinggalan. Bagi kebanyakan keluarga, peperiksaan kemasukan darjah 10 seolah-olah menjadi "perlumbaan" pertama yang menentukan masa depan anak-anak mereka.

Ramai pelajar berkongsi bahawa mereka hampir tidak mempunyai masa untuk berehat pada bulan-bulan terakhir sekolah menengah. Jadual mereka padat dari pagi hingga malam, dan mereka meneruskan kelas tambahan pada hujung minggu untuk mengukuhkan pengetahuan mereka. Ada yang memberi tekanan kepada diri sendiri kerana takut mengecewakan ibu bapa mereka, sementara yang lain bimbang tentang nisbah persaingan untuk sekolah yang mereka inginkan.

Sementara itu, ibu bapa juga turut berasa cemas. Memilih sekolah mana yang hendak dihadiri, cara mendaftarkan pilihan mereka, dan sama ada kebolehan anak mereka cukup kompetitif... telah menjadi kebimbangan berterusan dalam banyak keluarga. Sesetengah ibu bapa sanggup melabur banyak dalam tuisyen tambahan dengan harapan anak mereka akan mendapat "tempat yang selamat" di sekolah awam.

Walau bagaimanapun, perlu diingatkan bahawa tekanan ini sebahagian besarnya bukan berpunca daripada peperiksaan itu sendiri, tetapi sebaliknya daripada ketidakseimbangan dalam sistem pendidikan semasa. Perbezaan kualiti, kemudahan dan reputasi antara sekolah menyebabkan pelajar berpusu-pusu ke beberapa institusi terkemuka. Ini membawa kepada kadar persaingan yang tinggi, sekali gus mewujudkan pemikiran bahawa hanya sekolah berprestij yang menjamin masa depan yang baik.

Pada hakikatnya, adalah sesuatu yang difahami untuk menginginkan anak anda belajar dalam persekitaran yang baik. Tetapi apabila terlalu banyak jangkaan diletakkan pada beberapa sekolah, tekanan yang tidak kelihatan akan membebani pelajar. Sesetengah pelajar, seawal usia 15 tahun, sudah berasa seperti gagal hanya kerana mereka tidak berjaya memasuki sekolah yang mereka idamkan.

Inilah juga sebabnya ramai pakar pendidikan percaya bahawa peperiksaan darjah 10 harus dilihat dengan pemikiran yang lebih tenang. Peperiksaan boleh menilai kebolehan akademik pada masa tertentu, tetapi ia tidak boleh menjadi satu-satunya ukuran nilai atau keupayaan seseorang.

Malah, ramai pelajar mencapai kejayaan melalui laluan yang berbeza. Ada yang sesuai dengan persekitaran latihan vokasional, di mana mereka mendapat pendedahan awal kepada kemahiran praktikal dan panduan kerjaya yang jelas. Ada pula yang lebih berjaya di sekolah swasta atau model pendidikan yang lebih fleksibel. Setiap pelajar mempunyai kebolehan yang unik dan memerlukan persekitaran yang sesuai untuk berkembang.

Oleh itu, perkara penting bukanlah untuk memasuki "sekolah terbaik" dengan apa jua cara, tetapi untuk mencari laluan yang sesuai dengan kebolehan, minat dan keadaan seseorang. Apabila pelajar belajar dalam persekitaran yang sesuai, mereka akan mempunyai peluang yang lebih baik untuk pembangunan mampan dan bukannya hanya mengejar tekanan akademik.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, peperiksaan kemasukan darjah 10 di Hanoi dan Bandar Raya Ho Chi Minh dianggap agak menegangkan. (Foto ilustrasi: Pham Thao)

Kurangkan tekanan daripada perubahan substantif.

Melihat realiti kemasukan darjah 10 selama ini, tekanan akan menjadi sangat sukar untuk dikurangkan jika kita hanya memberitahu pelajar "jangan risau." Apa yang lebih diperlukan ialah penyelesaian substantif daripada sektor pendidikan dan masyarakat secara keseluruhan.

Satu cadangan yang telah mendapat perhatian yang ketara daripada pakar adalah membenarkan pelajar melaraskan pilihan mereka selepas nisbah persaingan diumumkan. Ini dilihat sebagai penyelesaian yang fleksibel untuk memberi pelajar lebih banyak peluang untuk mempertimbangkan pilihan yang sejajar dengan kebolehan sebenar mereka.

Pada masa ini, ramai pelajar mendaftarkan pilihan mereka tanpa maklumat lengkap atau dipengaruhi oleh mentaliti kumpulan. Selepas nisbah persaingan diumumkan, ramai yang menyedari pilihan awal mereka terlalu sukar, tetapi mereka tidak lagi berpeluang untuk menyesuaikannya. Jika terdapat mekanisme yang lebih fleksibel, pelajar akan lebih proaktif dan mengalami kurang tekanan psikologi semasa proses kemasukan.

Di samping itu, bimbingan dan penstriman kerjaya selepas sekolah menengah rendah juga sedang diperkukuhkan. Aktiviti kaunseling kerjaya, pengenalan kepada model latihan vokasional, sekolah swasta dan laluan pendidikan lain secara beransur-ansur membantu ibu bapa dan pelajar memperoleh perspektif yang lebih pelbagai. Ini adalah perubahan yang perlu kerana selama bertahun-tahun, ramai orang masih menganggap bahawa hanya menghadiri sekolah menengah awam dan kemudian pergi ke universiti adalah jalan yang betul. Tanggapan ini secara tidak sengaja memberi banyak tekanan kepada ramai pelajar, walaupun kebolehan atau minat mereka sesuai dengan laluan lain.

Dalam konteks pasaran buruh yang pesat berubah, masyarakat semakin memerlukan individu yang mempunyai kemahiran profesional, pemikiran praktikal dan kebolehsuaian. Oleh itu, memilih latihan vokasional atau mengikuti laluan pendidikan lain bukan lagi pilihan yang lebih rendah, tetapi sekadar laluan berbeza yang lebih sesuai untuk setiap pelajar.

Walau bagaimanapun, dalam jangka masa panjang, penyelesaian paling asas kekal sebagai pelaburan komprehensif dalam pendidikan. Memandangkan populasi pelajar meningkat pesat disebabkan oleh pembandaran, perluasan sekolah, penambahan guru dan peningkatan kualiti sekolah adalah sesuatu yang tidak boleh ditangguhkan.

Jika jurang kualiti antara sekolah mengecil, kecenderungan untuk berpusu-pusu ke beberapa sekolah terbaik juga akan berkurangan. Kemudian, peperiksaan kemasukan darjah 10 akan menjadi kurang tertekan, dan pelajar akan mempunyai lebih banyak peluang untuk memilih persekitaran yang sesuai. Paling penting, adalah perlu untuk memastikan semua pelajar selepas darjah 9 berpeluang untuk meneruskan pendidikan mereka.

Sama ada bersekolah di sekolah menengah awam, sekolah menengah swasta atau pendidikan vokasional, semua pelajar berhak mendapat penghormatan dan peluang pembangunan yang sama rata.

Masyarakat progresif tidak seharusnya membiarkan pelajar membesar dengan perasaan bahawa satu peperiksaan sahaja boleh menentukan keseluruhan masa depan mereka. Lagipun, pendidikan bukan sekadar tentang pemilihan, tetapi juga tentang membuka peluang untuk setiap individu. Peperiksaan darjah 10 sudah pasti akan kekal sebagai peristiwa penting bagi ramai pelajar di Hanoi.

Tetapi selain membuat persediaan dengan ilmu pengetahuan, mungkin apa yang paling diperlukan oleh pelajar ialah sokongan dan pemahaman daripada keluarga, sekolah dan masyarakat mereka.

Kerana, lagipun, perkara yang paling berharga tentang menjadi seorang pelajar bukanlah memasuki sekolah tertentu, tetapi membesar dengan keyakinan diri, dihormati kebolehan individu mereka, dan percaya bahawa mereka sentiasa mempunyai banyak peluang di hadapan.

Sumber: https://baoquocte.vn/de-ky-thi-lop-10-tro-nen-nhe-nhang-hon-399201.html