Untuk membantu graduan mengatasi 'ketidaktahuan' mereka setelah tamat pengajian.

Untuk meningkatkan kemahiran praktikal pelajar dalam program perniagaan dan pengurusan, maklum balas daripada perniagaan merupakan faktor penting yang dihargai oleh universiti. Menurut banyak perniagaan, mempunyai pengetahuan profesional yang baik dalam kurikulum tidak mencukupi; universiti dan perniagaan perlu bekerjasama dengan lebih mendalam dalam meningkatkan kualiti latihan amali pelajar.

PELAJAR BERPUTUS ASA ATAS SEBAB "BUDAYAN"

Menurut Encik Phan Minh Chinh, Pengerusi Lembaga Pengarah Pro Sports Group, program latihan yang baik adalah program yang membantu pelajar memperoleh kemahiran praktikal semasa latihan amali di perniagaan dan kemudian apabila memasuki pasaran buruh. Persoalannya ialah bagaimana pelajar boleh mempelajari pengetahuan profesional dan memperoleh pengalaman praktikal? Jawapannya melibatkan ketiga-tiga pihak: pelajar, sekolah dan perniagaan. Dari perspektif perniagaan, jawapannya adalah jelas: mewujudkan peluang untuk latihan amali pelajar. "Hanya membiarkan mereka datang begitu sahaja, kemudian memberi mereka sijil pada akhir semester tidaklah sukar. Masalahnya ialah bagaimana, dalam tempoh latihan amali yang singkat itu, kita boleh berkongsi, mencipta dan memupuk motivasi dan keinginan untuk kemajuan dalam diri mereka," kata Encik Chinh.

Pelajar pengurusan pemasaran berkualiti tinggi dari Universiti Ekonomi Negara dalam lawatan syarikat.

Menurut Encik Chinh, Pro Sports Group merupakan sebuah syarikat yang menerima ramai pelajar pelatih dan sering mewujudkan peluang untuk mereka belajar. Pelajar diberi hak untuk mengambil pemilikan dan menimba pengalaman tanpa perlu membayar harganya, kerana syarikat membayar harga tersebut untuk mereka. Tetapi adakah mereka benar-benar mempunyai semangat berdikari? Pelajar kita hari ini secara amnya mempunyai kualiti yang sangat baik. Mereka selalunya sangat pantas berfikir dan menyesuaikan diri dengan sangat cepat, tetapi mereka juga mudah bosan. Oleh itu, kebimbangan pemimpin perniagaan seperti beliau adalah untuk memupuk "teras" ketabahan dalam diri pelajar yang mempunyai keinginan yang membara. "Di mana ada ketabahan, di situ ada jalan. Bagaimanakah kita dapat memastikan bahawa semasa proses latihan, selain menyampaikan ilmu profesional dan pengetahuan baharu (Bahasa Inggeris, kemahiran komputer, dll.), guru memupuk ketabahan dan pemikiran yang bersedia menghadapi cabaran dalam diri pelajar?" kata Encik Chinh.

Cik Bui Thi Hanh Hieu, Pengarah Besar Syarikat Saham Bersama Pemprosesan dan Perdagangan Produk Pertanian Bao Minh, juga menyatakan bahawa syarikatnya mempunyai beberapa projek yang melibatkan pelajar. Pada asasnya, para pelajar bijak, terlatih, dinamik, dan bersemangat untuk belajar, tetapi terdapat juga beberapa kekurangan. "Mereka perlu memupuk lagi etika, ketekunan, dan intelek mereka. Ketiga-tiga faktor ini sangat penting, kerana terdapat situasi di mana perniagaan sangat bersemangat untuk mengalu-alukan pelajar, tetapi ramai pelajar berhenti di pertengahan projek. Beberapa sebab sangat 'kebudak-budakan'. Kami menasihati mereka bahawa apabila mereka mula bekerja, mereka harus faham bahawa mereka akan menerima gaji, dan mereka mesti bekerja dengan sangat serius, memandangkan mereka semua berumur lebih 18 tahun," kongsi Cik Hieu.

ANDA PERLU MEMBINA PERSEKITARAN PERNIAGAAN DARI TAHUN 2

Encik Nguyen Huu Hieu, pengasas dan Ketua Pegawai Eksekutif FiinGroup Corporation, merenungkan realiti bahawa ramai graduan masih tidak tahu apa-apa tentang masa mereka mula bekerja. Mereka tidak memahami bagaimana persekitaran tempat kerja nanti. Mereka tidak memahami sistem pengurusan sumber manusia, dengan siapa mereka akan bekerjasama, dengan siapa rakan sekerja dan rakan kongsi mereka, bagaimana hari kerja biasa, atau jenis disiplin kerja yang diperlukan… "Nampaknya dalam piawaian output program latihan semasa, kita tidak cukup menumpukan pada pengalaman praktikal pelajar. Contohnya, perlu ada peraturan yang menyatakan berapa jam dan hari setiap pelajar perlu menghabiskan pembelajaran di tempat kerja atau di perniagaan semasa tahun akademik… Pada pendapat saya, keperluan ini sangat penting dalam latihan," kata Encik Hieu.

Cik Nguyen Thi Dung, Pengarah D&P Vietnam Tax Consulting and Agency Co., Ltd., mencadangkan agar universiti mewujudkan peluang untuk pelajar menjalani latihan amali dan memperoleh pengalaman praktikal lebih awal, daripada menunggu sehingga tahun akhir mereka. Walaupun pada tahun kedua mereka, universiti boleh memperkenalkan pelajar kepada persekitaran perniagaan, malah membenarkan mereka bekerja di syarikat untuk tempoh masa tertentu (mungkin seminggu, sebulan, atau suku tahun) supaya pelajar dapat memahami proses kerja dan budaya syarikat. Meneruskan pengalaman ini pada tahun ketiga dan keempat mereka akan memastikan graduan mampu menyesuaikan diri sepenuhnya dengan persekitaran dunia sebenar setelah tamat pengajian.

Cik Nguyen Thi Thu Hai, Pengarah LCFoods Co., Ltd., mencadangkan bahawa apabila perniagaan menerima pelatih pelajar, perlu ada komitmen antara perniagaan dan sekolah, dan antara perniagaan dan pelajar. Perniagaan perlu melabur sumber (kewangan) dan kakitangan untuk mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk latihan amali pelajar. Sekolah perlu meningkatkan masa yang diperuntukkan kepada pensyarah supaya mereka boleh bekerjasama rapat dengan perniagaan semasa proses latihan amali pelajar. Pada masa ini, apabila pelajar menjalani latihan amali, pensyarah hanya "berhubung" dengan perniagaan semasa fasa pengenalan dan menganggap tugas mereka telah selesai, yang mana tidak berkesan.

Pelajar-pelajar menyertai aktiviti semasa pameran latihan amali.

Kita perlu mewujudkan keadaan untuk pelajar melakukan kesilapan…

Menurut Encik Trinh Van Tuan, Pengerusi Lembaga Pengarah Syarikat Saham Gabungan Kumpulan PC1, aktiviti seperti latihan amali, tugasan utama dan tesis graduasi adalah sebahagian daripada persediaan pelajar untuk kehidupan selepas tamat pengajian, tetapi majoriti pelajar masih kurang bertanggungjawab terhadap aktiviti ini. Latihan amali pelajar di perniagaan masih banyak dangkal dan kurang berkualiti. Proses menyiapkan tugasan utama tidak tertumpu pada isu teras. Pelajar sering memilih tugasan yang berkait rapat dengan pekerjaan masa depan mereka.

"Pembelajaran mesti seiring dengan amalan. Dari saat mereka memilih model syarikat untuk latihan amali mereka, pelajar perlu membuat pilihan praktikal yang sejajar dengan laluan kerjaya yang ingin mereka capai. Projek graduasi mereka juga harus berkait rapat dengan latihan amali mereka. Tetapi ramai pelajar tidak berbuat demikian. Saya menganggapnya sebagai satu kekurangan, satu pembaziran masa dan sumber, dan ia tidak membawa sebarang manfaat. Oleh itu, proses latihan bukan sahaja harus menyediakan pelajar dengan pengetahuan khusus tetapi juga membantu mereka mengembangkan pemikiran yang betul, supaya mereka dapat mengenal pasti dengan cepat apa yang mereka ingin lakukan pada masa hadapan, memastikan pembelajaran dan amalan benar-benar berkesan," kongsi Encik Tuan.

Menurut Encik Nguyen Huu Hieu, universiti perlu mewujudkan persekitaran eksperimen untuk pelajar di dalam dewan kuliah universiti. Peserta tidak seharusnya berada di bawah tekanan KPI (tekanan untuk mencapai keputusan). Mereka boleh mencuba, mereka boleh melakukan kesilapan, dan mereka boleh melakukan kesilapan dengan cepat supaya mereka boleh beralih kepada sesuatu yang lain. Dalam persekitaran itu, mereka boleh melibatkan diri dalam persekitaran simulasi untuk mencipta produk, inisiatif dan perkhidmatan baharu untuk masyarakat. "Universiti mewujudkan keadaan yang membolehkan pelajar bereksperimen dalam persekitaran, ruang geografi dan masa tertentu, dan tidak mengapa jika mereka melakukan kesilapan. Selepas banyak percubaan, mereka akan mencipta perkara yang berguna untuk pasaran," kata Encik Hieu.

Tambah kandungan baharu pada program latihan.

Bagi meningkatkan kerelevanan praktikal program latihannya, sejak tahun 2023, Universiti Ekonomi Negara telah kerap menganjurkan persidangan tahunan untuk komuniti perniagaan, sebuah forum untuk mengumpulkan maklum balas daripada perniagaan rakan kongsi. Pada persidangan tahun ini, yang diadakan pada hujung minggu lalu, Universiti Ekonomi Negara mengumumkan bahawa, berdasarkan persidangan tahun lepas, ia telah menambah beberapa kandungan baharu kepada program latihan untuk pelajar kohort 66 (mereka yang mendaftar pada tahun 2024).

Sebagai contoh, Universiti Ekonomi Negara telah memasukkan kursus "Pengkhususan Praktikal", bernilai 4 kredit, dalam semua program sarjana muda biasa (bermula dari kohort 66) untuk meningkatkan kandungan praktikal proses latihan; atau universiti juga telah memperkenalkan kursus baharu, " Sains Data Asas dalam Ekonomi dan Perniagaan," bernilai 3 kredit, dengan kandungan latihan yang disesuaikan untuk pelajar dalam setiap kumpulan utama, untuk semua pelajar baharu.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-sinh-vien-ra-truong-het-lo-ngo-185241104190544128.htm