Menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah

*Pelajar boleh diperkenalkan dengan bahasa Inggeris melalui aktiviti kelab kemahiran, STEM... Dalam foto: Pelajar dalam kelas kemahiran di Sekolah Menengah Nguyen Hue (wad Hai Chau). Foto: NHAT HA.*

Ubah cara anda mengajar

Encik Nguyen Van Viet, guru Bahasa Inggeris di Sekolah Menengah Nguyen Hue ( Da Nang ) berkongsi bahawa sejak sekian lama, pelajar telah mempelajari bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran, bukan sebagai bahasa kedua kerana masih terdapat banyak kesukaran dalam penyelesaian dan orang.

Untuk mempunyai pasukan yang mengajar mata pelajaran lain dalam bahasa Inggeris, pelajar dan guru mesti didedahkan dan berkomunikasi dalam bahasa Inggeris setiap hari.

Selain itu, selain mengekalkan kelab, sekolah secara beransur-ansur boleh menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua dengan mewujudkan persekitaran untuk pelajar menggunakannya dalam beberapa kelab yang sesuai seperti STEM, Matematik dan pengajaran rintis dalam bahasa Inggeris dalam beberapa mata pelajaran...

Mengenai keperluan standard penguasaan bahasa asing bagi guru beberapa mata pelajaran yang boleh diajar dalam bahasa asing, menurut Encik Viet, guru muda boleh memenuhi keperluan tanpa menghabiskan banyak masa untuk latihan tambahan. Pada masa ini, kebanyakan guru muda di sekolah menengah meningkatkan kapasiti profesional mereka dengan belajar untuk ijazah sarjana. Khususnya, mereka mesti memenuhi syarat untuk penguasaan bahasa asing, jadi keperluan untuk standard kecekapan tidak terlalu sukar.

Guru mengambil bahagian dalam seminar dan forum berkaitan menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah. Foto: NHAT HA

Isu selebihnya adalah untuk mewujudkan persekitaran yang menggalakkan untuk pelajar mengamalkan kemahiran mendengar dan bertutur, meningkatkan kekerapan menggunakan komunikasi bahasa Inggeris di sekolah. Adalah mungkin untuk merekrut lebih ramai sukarelawan asing supaya bukan sahaja pelajar tetapi juga guru berpeluang berkomunikasi dalam bahasa Inggeris, menggalakkan pergerakan pembelajaran dan bertutur (menggunakan) bahasa Inggeris.

Cik Nguyen Phuoc Huyen Khai Thu, guru Bahasa Inggeris di Sekolah Menengah Kim Dong (Wad Hai Chau) percaya bahawa menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua sangat bermanfaat untuk pelajar. Walau bagaimanapun, pada mulanya akan ada kesukaran tertentu seperti kemudahan, mewujudkan persekitaran untuk pelajar yakin dan berani mendengar, bertutur dan berkomunikasi dalam bahasa Inggeris.

Selain itu, mentaliti biasa semasa ialah bahasa Inggeris dianggap sebagai mata pelajaran dan kini apabila beralih kepada pembelajaran/menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua, guru dikehendaki bertutur sepenuhnya dalam bahasa Inggeris, menyukarkan pelajar untuk mendengar dan memahami sepenuhnya perkara yang diajar oleh guru di dalam kelas.

Oleh itu, untuk membantu pelajar membiasakan diri dengan perkara ini, guru boleh mencadangkan soalan terbuka untuk membantu mereka membiasakan diri dengan refleks dan berfikir dalam bahasa Inggeris, secara beransur-ansur membentuk tabiat bercakap dan menggunakan bahasa Inggeris.

Pembinaan kapasiti guru

Menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan negara adalah kandungan utama Kesimpulan No. 91 bertarikh 12 Ogos 2024 Biro Polit meneruskan pelaksanaan Resolusi No. 29 bertarikh 4 November 2013 Jawatankuasa Pusat Parti Ke-11 "Mengenai inovasi pendidikan dan latihan yang fundamental dan komprehensif, memenuhi syarat-syarat pasaran berorientasikan sosial dalam perindustrian antarabangsa. integrasi".

Pelajar dalam aktiviti kokurikulum di sekolah rendah. Foto: NHAT HA

Oleh itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengukuhkan dasar melalui projek praktikal, program dan pelan tindakan, bertujuan untuk menyegerakkan penyelesaian daripada pembangunan dasar, inovasi program latihan, latihan guru, kepada menambah baik kaedah pengajaran dan menilai penguasaan bahasa asing.

Menurut Dr. Huynh Ngoc Mai Kha, Naib Pengetua Universiti Bahasa Asing (Universiti Danang), meningkatkan kapasiti guru merupakan faktor teras dalam melaksanakan projek menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Secara khususnya, universiti boleh menganjurkan latihan untuk meningkatkan kapasiti pengajaran untuk guru bahasa Inggeris dan mata pelajaran lain dalam bahasa Inggeris melalui kursus jangka pendek dan jangka panjang, latihan tetap untuk mewujudkan rangkaian guru yang besar. Terdapat banyak bentuk latihan yang pelbagai seperti forum, seminar langsung, seminar dalam talian (webinar)....

Universiti juga perlu memainkan peranan dalam menyokong sekolah menengah dalam kerjasama antarabangsa. Adalah perlu untuk mengeksploitasi transformasi digital secara berkesan dalam semua aktiviti latihan dan pembangunan seperti sistem bahan pembelajaran, bahan pembelajaran terbuka, aplikasi interaktif, aplikasi alat pengajaran, dll.

Selain itu, institusi pendidikan juga boleh membuka program latihan yang diajar dalam bahasa Inggeris; melaksanakan kursus latihan biasa, penyelidikan tertumpu kepada latihan, membangunkan kurikulum, program, penyelesaian, dan kaedah pengajaran; berhubung dengan kerjasama antarabangsa dengan kerjasama sekolah menengah, dsb.

Naib Presiden Universiti Danang - Profesor Madya, Dr. Le Thanh Bac berkata: "Universiti Danang ialah universiti serantau utama negara, berorientasikan penyelidikan, dengan kedudukan strategik di Tanah Tinggi Tengah. Universiti Danang sentiasa menjadi perintis dalam melatih sumber manusia berkualiti tinggi, terutamanya menumpukan pada peningkatan kemahiran bahasa asing untuk pelajar, pensyarah dan pengurus pendidikan.

Pada masa yang sama, kami sentiasa mengiringi dasar utama Kementerian Pendidikan dan Latihan, melaksanakan banyak program kerjasama antarabangsa, termasuk mempromosikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah. Ini adalah orientasi strategik untuk menyediakan sumber manusia berkualiti tinggi, memenuhi keperluan integrasi antarabangsa dan pembangunan negara dalam tempoh baharu.

Sumber: https://baodanang.vn/de-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-3300324.html