Cadangan untuk pelajar pembelajaran jarak jauh, yang belajar dan bekerja pada masa yang sama, untuk diberikan biasiswa seperti pelajar sepenuh masa

Pelajar Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi menerima ijazah sarjana muda mereka pada 2024 - Foto: NGUYEN BAO

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja menyerahkan draf dekri yang meminda dan menambah beberapa artikel Dekri No. 84/2020/ND-CP Kerajaan yang memperincikan beberapa pasal Undang-undang Pendidikan.

Sehubungan itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan membangunkan peraturan untuk kerja pelajar, di mana kumpulan itu mempertimbangkan dan memberikan biasiswa untuk menggalakkan pembelajaran termasuk: pelajar dalam bentuk latihan lain seperti belajar kerja, pembelajaran jarak jauh, bukan hanya pelajar sepenuh masa.

Mengikut penghujahan, sebelum ini pada butir b, fasal 4, artikel 8 Dekri 84 Kerajaan pada tahun 2020 menetapkan: "Bagi institusi latihan vokasional dan universiti, biasiswa untuk menggalakkan pembelajaran disusun sekurang-kurangnya sama dengan 8% daripada hasil tuisyen untuk sekolah awam".

Walau bagaimanapun, subjek yang dipertimbangkan dan diberikan biasiswa untuk menggalakkan pembelajaran hanyalah pelajar sepenuh masa mengikut peruntukan Perkara c, Fasal 1, Perkara 8 Pekeliling 10/2016/TT-BGDDT yang mengisytiharkan peraturan mengenai kerja pelajar untuk program latihan universiti sepenuh masa.

Oleh itu, adalah tidak wajar untuk mengatur biasiswa ke atas keseluruhan kutipan yuran pengajian, termasuk pelajar bukan biasa, tetapi hanya mempertimbangkan dan memberikan biasiswa kepada pelajar biasa.

Bagi institusi latihan vokasional dan universiti, kementerian bercadang untuk meminda biasiswa insentif pengajian untuk diatur sekurang-kurangnya 5% daripada hasil tuisyen untuk sekolah awam dan sekurang-kurangnya 2% daripada hasil tuisyen untuk sekolah swasta.

Menjelaskan pindaan ini, kementerian berkata menerusi laporan awal pelaksanaan Dekri 84 dan hasil tinjauan, majoriti pendapat daripada institusi pengajian tinggi awam mengatakan bahawa potongan 8% daripada hasil tuisyen adalah tinggi sehingga menyukarkan institusi pengajian tinggi awam khususnya sekolah autonomi di tahap 1.

Pada masa ini, mengikut peruntukan Dekri 109/2022/ND-CP mengenai aktiviti sains dan teknologi di institusi pengajian tinggi, setiap tahun institusi pengajian tinggi memperuntukkan sekurang-kurangnya 5% daripada hasil tuisyen, dan institusi pengajian tinggi berorientasikan penyelidikan memperuntukkan sekurang-kurangnya 8% daripada hasil tuisyen untuk aktiviti saintifik, teknologi dan inovasi.

Oleh itu, jumlah 13-16% daripada hasil tuisyen yang dibelanjakan untuk biasiswa untuk menggalakkan pembelajaran dan aktiviti saintifik dan teknologi sekolah adalah sebahagian besar, manakala universiti terutamanya hanya memperoleh hasil daripada yuran pengajian.

Pada masa ini, banyak universiti menawarkan biasiswa kepada kira-kira 10% pelajar sepenuh masa dengan keputusan akademik terbaik mengikut kelas dan jurusan, dengan tiga tahap prestasi akademik: baik, cemerlang dan cemerlang.

Sumber: https://tuoitre.vn/de-xuat-sinh-vien-dao-tao-tu-xa-vua-hoc-vua-lam-cung-duoc-cap-hoc-bong-nhu-he-chinh-quy-20241018154657207.htm