Mencari titik persamaan

Jika hanya satu pihak yang berusaha, pihak yang lain memberi tekanan atau tidak saling menghormati dan memahami, sukar untuk mencapai matlamat bersama iaitu mendidik pelajar menjadi insan yang baik.

GURU MESTI GURU, MURID MESTI MURID

Bercakap dengan wartawan Thanh Nien , guru Nguyen Van Ngai, bekas Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata untuk mengekalkan persekitaran yang menghormati di sekolah, guru mestilah guru dan pelajar mestilah pelajar.

Kelas terbuka di Sekolah Rendah Dinh Tien Hoang (Daerah 1, Bandar Ho Chi Minh) pada tahun persekolahan 2024-2025 dengan ibu bapa mengambil bahagian. Ini adalah cara untuk membantu ibu bapa memahami dan mempunyai hubungan yang lebih rapat dengan sekolah.

Pelajar menghormati guru mereka. Guru tidak boleh menganggap diri mereka sebagai guru dan berkata apa sahaja yang mereka mahu kepada pelajar. Apabila bercakap dengan pelajar, guru mesti mengambil kira setiap perkataan dan gerak geri, dan tidak boleh menghina atau memarahi mereka. Itulah penghormatan kepada pelajar.

Dari perspektif ibu bapa, Encik Ngai berkata bahawa saudara mara pelajar juga mesti berkelakuan baik, menghormati sekolah, menghormati guru, tidak mendengar anak mereka pulang dari sekolah dan memberitahu mereka sesuatu tentang sekolah, tidak mengetahui kebenaran, betul atau salah, tetapi pergi ke sekolah, menghina guru, malah menyerang guru, atau menulis maklumat negatif yang tidak disahkan di rangkaian sosial...

TELUS DALAM PENDIDIKAN

Encik NV, ibu bapa kepada seorang pelajar di Daerah Binh Tan (HCMC), percaya bahawa untuk mendapatkan kepercayaan dan kerjasama daripada ibu bapa dalam persekitaran pendidikan, untuk mengiringi sekolah dalam aktiviti pendidikan untuk membantu pelajar membangun, sekolah mesti membuat publisiti dan telus dengan maklumat. Publikasikan program sekolah, aktiviti pendidikan bersama di sekolah... supaya ibu bapa dapat memahami program yang dipelajari oleh anak-anak mereka, bagaimana rancangan pengajarannya, sejauh mana keberkesanannya, seterusnya memudahkan mereka mendaftarkan anak-anak mereka. Menghebahkan kualiti makanan asrama, unit menyediakan makanan, mewujudkan syarat untuk ibu bapa menyelaras dengan guru dalam lembaga pengarah sekolah, kakitangan perubatan , kakitangan perkhidmatan dalam memastikan keselamatan makanan...

Baru-baru ini, untuk menyampaikan secara terbuka dan telus kualiti pendidikan kepada ibu bapa, banyak sekolah awam di Bandaraya Ho Chi Minh telah menganjurkan hari Rumah Terbuka, menjemput ibu bapa melawat kemudahan sekolah, belajar dengan anak-anak mereka, dan makan bersama anak-anak mereka. Ini juga merupakan satu cara untuk ibu bapa memerhatikan hari bekerja guru dan pengasuh, untuk mendapatkan lebih empati terhadap kerja keras guru.

Cik Thai Thi Kim Anh, yang anaknya belajar di 19-5 City Kindergarten (HCMC), berkata bahawa anaknya baru belajar selama 2 bulan, tetapi dia telah dapat mengambil bahagian dalam banyak aktiviti anak-anaknya di sekolah bersama ibu bapa lain, memerhatikan bagaimana anaknya belajar, bagaimana anaknya bermain, bagaimana anaknya makan, dan lain-lain. di sekolah dan guru," kata Cikgu Kim Anh.

Cik Nguyen Thi Tra My, seorang pesara guru yang cucunya menghadiri kelas tadika di Tadika Kota 19-5, berkata bahawa apabila dia dapat menghadiri kelas bersama cucunya pada waktu pagi, dia melihat dua perkara dengan sangat jelas: Satu ialah guru prasekolah sangat rajin, mengajar dan menjaga kanak-kanak, memberi makan kanak-kanak, menenangkan kanak-kanak yang menangis, dan menjadi kreatif untuk mengajar kanak-kanak yang menangis moden, dan menjadi kreatif dalam pelajaran. Dua ialah kemesraan guru prasekolah, kasih sayang kanak-kanak terhadap guru mereka.

Menurut Cik My, apabila pendidikan telus, memberi banyak peluang kepada ibu bapa untuk belajar dan bermain dengan anak-anak, dan lebih memahami kerja keras guru dan kakitangan, ibu bapa pastinya akan lebih banyak berkongsi untuk lebih menyelaraskan dengan pihak sekolah dalam mendidik dan menjaga anak-anak.

SEKOLAH PERTAMA KANAK-KANAK ADALAH KELUARGA

Encik Nguyen Van Dai Thanh, bekas Pengetua Sekolah Rendah Ho Van Thanh (Daerah 12, Bandar Raya Ho Chi Minh), percaya bahawa untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang sihat dan ceria untuk kedua-dua guru dan pelajar, peranan tidak terletak di bahu guru semata-mata. Tanggungjawab ibu bapa adalah perlu dan sangat penting.

"Keluarga adalah persekitaran pendidikan pertama untuk anak-anak, di mana mereka diajar dan dilatih dalam akhlak dan banyak lagi sifat-sifat lain sejak lahir. Dalam keluarga, datuk dan nenek dan ibu bapa mengajar anak-anak mereka untuk bersopan santun, menghormati orang yang lebih tua dan muda, dan bergaul dengan adik-beradik. Datuk dan ibu bapa juga harus menjadi contoh untuk dicontohi oleh anak-anak mereka. Jadikan teladan daripada tingkah laku kecil apabila anak-anak mereka berjalan di jalanan, hinggalah apabila anak-anak berjalan di jalanan, mereka akan menjadi teladan. secara beransur-ansur belajar untuk menjadi sopan, berbakti, tenang, dan lembut, dan apabila mereka pergi ke sekolah, mereka juga akan tahu bagaimana untuk menghormati guru," kongsi Encik Thanh.

Cikgu Tran Thi Thu Huong, Pengetua Sekolah Rendah Dinh Tien Hoang (Daerah 1, Bandar Ho Chi Minh), berkata pada masa ini, guru perlu berusaha bersungguh-sungguh hanya untuk mengajar ilmu. Guru perlu memberi perhatian kepada pelajaran mereka, meningkatkan pengetahuan profesional mereka, memenuhi keperluan yang semakin tinggi, dan menyesuaikan diri dengan era di mana kecerdasan buatan berkembang pesat. Selain itu, guru juga bertanggungjawab mendidik pelajar dalam etika. Ini tidak mudah dalam konteks setiap kanak-kanak mempunyai personaliti yang berbeza, ada kanak-kanak yang dimanjakan oleh ibu bapa mereka di rumah, dan di dalam kelas, mereka mempunyai sikap yang tidak sesuai terhadap guru dan kakitangan sekolah...

Guru sekolah rendah mengajar dan menjaga serta membimbing mereka dalam aktiviti sekolah.

Menurut Cik Huong, pihak sekolah dan guru-guru amat berharap dapat menjalinkan persahabatan, perkongsian dan persefahaman ibu bapa dalam mendidik anak-anak. Kerana keluarga - sekolah - masyarakat semua berkongsi matlamat pendidikan yang sama: menjaga anak-anak menjadi orang yang baik, menjadi warga yang berguna.

Selain itu, terdapat pendapat bahawa perlu berlaku adil dalam mengendalikan kenyataan dan tingkah laku ibu bapa pelajar, untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang selamat dan sihat.

Seorang pengurus di Daerah 7 (HCMC) berkata bahawa apabila guru dan kakitangan sekolah melanggar isu-isu dalam komunikasi dengan ibu bapa, dalam etika profesional, dan lain-lain, sektor pendidikan akan mengendalikan guru tersebut, berdasarkan undang-undang seperti Undang-undang Penjawat Awam, Undang-undang Pendidikan, dan lain-lain. Bagi ibu bapa yang menghina guru, menulis atau berkata tidak benar tentang guru di rangkaian sosial, pada akhirnya mereka memadamkan satu atau dua perkataan yang sah dan tidak adil. kepada guru-guru.

Latihan untuk guru dan kakitangan sekolah tentang cara berkomunikasi dengan ibu bapa

Ini adalah aktiviti yang telah berlaku di banyak sekolah di Bandaraya Ho Chi Minh sejak kebelakangan ini. Pada awal tahun persekolahan, sekolah menganjurkan sesi latihan dalaman, dengan sokongan daripada pakar pendidikan, supaya pentadbir, guru dan kakitangan sekolah tahu cara berkomunikasi dengan ibu bapa; tahu cara merekod maklum balas dan sumbangan daripada ibu bapa, menunjukkan sikap menerima, menghormati, dan kesanggupan pihak sekolah untuk mendengar. Menurut pakar, ini adalah titik positif sekolah awam di Bandaraya Ho Chi Minh, supaya sekolah - keluarga - masyarakat mempunyai matlamat yang sama untuk mendidik anak-anak menjadi orang yang baik.

Bukan sekadar tekanan daripada ibu bapa "helikopter".

Kami guru memanggil ibu bapa yang mengawal, sentiasa mengingatkan dan mengganggu pembelajaran anak-anak mereka dan berkawan di sekolah dan dalam kehidupan sebagai "ibu bapa helikopter". Perlu diperhatikan bahawa pada masa kini guru bukan sahaja di bawah tekanan daripada ibu bapa sebegitu, tetapi juga menghadapi pelbagai tekanan lain. Iaitu, terlalu sarat dengan kerja bukan profesional seperti mendesak pelajar membayar, dari tuisyen ke insurans kesihatan, insurans kemalangan...; terlalu sarat dengan pergerakan industri...

Di luar bandar, selepas waktu mengajar, ramai rakan sekerja saya terpaksa pergi ke sawah untuk menjaga hamparan sayur dan sawah untuk mendapatkan pendapatan tambahan. Semasa ke pasar, guru perlu menimbang dan menyukat makanan harian mereka. Dengan dedikasi dan cinta mereka terhadap profesion mereka, guru cuba membawa kegembiraan dan makna dalam setiap pelajaran, tetapi dalam hati kami, kami masih mempunyai banyak kebimbangan.

Saya berharap agar setiap guru benar-benar mempunyai persekitaran kerja yang bahagia dan kehidupan yang stabil, supaya guru sendiri dapat gembira, sebelum mencipta kegembiraan dan kegembiraan kepada pelajar.

Le Tan Thoi (Guru di Sekolah Menengah Nguyen Dang Son, Daerah Cho Moi, An Giang )

Sumber: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm