Berdasarkan taburan markah mata pelajaran peperiksaan tamat sekolah menengah yang diumumkan Kementerian Pendidikan dan Latihan pagi tadi (17 Julai), pakar kesemuanya berkata purata markah dalam banyak mata pelajaran meningkat berbanding tahun-tahun sebelumnya. Ini juga boleh menyebabkan skor penanda aras dalam beberapa kombinasi turut meningkat.

Secara khusus, Profesor Nguyen Dinh Duc, Pengerusi Majlis Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Hanoi , mengakui bahawa taburan markah peperiksaan tahun ini menunjukkan perubahan positif. Skor di bawah 5 dalam semua mata pelajaran menunjukkan peningkatan yang ketara, walaupun dalam mata pelajaran yang biasanya mempunyai markah yang agak di bawah purata seperti Matematik, Sejarah dan Fizik.
Selain itu, dalam spektrum markah mata pelajaran seperti Matematik, Fizik, khususnya Kimia dan Geografi, bilangan 10 mata juga lebih tinggi berbanding tahun-tahun sebelumnya. Oleh itu, ramalan markah tanda aras dalam kombinasi tradisional seperti A00, A01, B00, C00, D01 juga akan meningkat.
“Namun, melalui penilaian taburan markah peperiksaan, kita masih melihat bahawa markah mata pelajaran Sains Sosial seperti Sastera dan Geografi mempunyai kadar markah cemerlang yang tinggi dan kadar markah rendah di bawah purata; manakala mata pelajaran Sains Semula Jadi seperti Matematik dan Fizik mempunyai kadar markah cemerlang yang tinggi, walaupun telah meningkat, markah purata di bawah masih lebih tinggi daripada mata pelajaran lain yang dinilai oleh En. Duc,”
Oleh itu, Encik Duc percaya bahawa kerja orientasi dan kemasukan ke universiti dalam kumpulan Sains Asli perlu diberi perhatian dan tumpuan yang lebih.

Sementara itu, Profesor Pham Hong Quang, Pengerusi Majlis Universiti Thai Nguyen , menilai bahawa melihat spektrum markah peperiksaan, terdapat penumpuan, mencerminkan bahawa tidak ada penyelewengan yang besar dalam pendidikan sekolah menengah.
"Daripada hasil taburan skor, saya gembira kerana dari kawasan terpencil ke kawasan maju, konvergensi pendidikan umum ditunjukkan dalam semua markah mata pelajaran, perbezaannya tidak banyak dan tidak ketara. Dengan graf taburan seperti itu, ia membuktikan bahawa proses organisasi pengajaran, proses penciptaan soalan, dan analisis data telah memenuhi keperluan, "kata Profesor Quang.
Menurut pakar ini, bagi program pendidikan umum 2018 yang sedang dilaksanakan dan akan diadakan pada tahun hadapan, proses pengajaran dan pembelajaran perlu memfokuskan kepada pengetahuan asas, keseimbangan antara bidang, serta menekankan sifat gabungan, interdisiplin dan bersepadu.
“Justeru, dalam proses menilai pelajar dalam peperiksaan tahun hadapan, soalan juga akan memfokuskan kepada kandungan ini, menilai keseluruhan keupayaan akademik pelajar dan seterusnya membantu mereka mempunyai pemikiran dan kaedah untuk menyelesaikan masalah praktikal dalam kehidupan nanti,” kata Profesor Quang.
Menurut Profesor Madya Dr. Nguyen Duc Son, Pengetua Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, markah peperiksaan tamat pengajian tinggi tahun ini diagihkan dengan agak baik, contohnya dalam Sejarah. Selain itu, taburan markah bahasa Inggeris juga telah mula menunjukkan perubahan yang lebih positif berbanding tahun-tahun sebelumnya.
"Dengan banyak julat markah dan pembezaan keputusan antara mata pelajaran, markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini layak sepenuhnya untuk sekolah mengasaskan kemasukan mereka pada kombinasi kemasukan," kongsi Encik Son.
Mengenai soalan peperiksaan tahun ini, Encik Son menilai bahawa dia telah melakukan kerja yang baik dan secara beransur-ansur dapat mengakses teknologi soalan peperiksaan baharu. Bagaimanapun, beliau tetap berharap soalan peperiksaan dalam peperiksaan berikut lebih seragam, tanpa perbezaan yang besar antara markah mata pelajaran. Ini akan mewujudkan asas yang sama untuk menilai kualiti pengajaran dan pembelajaran.
Sumber: https://vietnamnet.vn/du-bao-diem-chuan-xet-tuyen-dai-hoc-se-tang-2302975.html






Komen (0)