'Menyahkod' universiti awam dan sekolah antarabangsa untuk memilih dengan tepat

Mengetahui anaknya lulus dengan markah yang tinggi, Cik Thanh Ha ( Hanoi ) masih sakit kepala kerana tidak tahu sekolah mana yang harus dipilih untuk anaknya. Anak perempuannya mengambil jurusan Bahasa Inggeris dan mempunyai mata yang mencukupi untuk memasuki universiti terkemuka, tetapi dia mahu belajar dalam persekitaran antarabangsa.

"Bagi generasi kita, masuk ke universiti awam yang berprestij adalah satu kebanggaan. Tetapi apabila anak saya memberitahu saya bahawa pergi ke universiti bukan hanya untuk mendapatkan ijazah, saya mula melihatnya secara berbeza," kongsinya.

Kebimbangan Cik Ha juga adalah masalah ribuan ibu bapa hari ini: antara sekolah awam dan antarabangsa, antara reputasi dan pengalaman praktikal, yang manakah pilihan "standard" untuk masa depan anak-anak mereka?

Dua laluan - dua falsafah latihan yang berbeza

Di Vietnam, sistem universiti awam - terutamanya kumpulan teratas seperti Perdagangan Luar Negeri, Politeknik, Ekonomi Negara - masih dianggap sebagai simbol pencapaian akademik dan peluang kerjaya yang stabil. Majoriti pelajar yang belajar di sini mempunyai keupayaan akademik yang baik, pemikiran asas yang kuat, dan dilatih dalam persekitaran yang berdisiplin dengan peperiksaan yang ketat. Ini adalah kekuatan yang tidak dapat dinafikan.

Walau bagaimanapun, dalam model latihan awam, pemperibadian laluan pembelajaran, akses kepada pengalaman praktikal atau interaksi mendalam dengan pensyarah kadangkala terhad. Program latihan telah dirangka, kadar kredit elektif tidak tinggi. Kandungan pengajaran masih berat pada teori, sedikit latihan. Banyak analisis mengatakan bahawa tradisi memberi tumpuan kepada pensyarah sebagai pusat telah menetapkan guru dalam peranan "transmitting", manakala pelajar "diprogramkan" untuk menerima ilmu secara relatif pasif. Seiring dengan itu, saiz kelas yang besar menyukarkan pelajar untuk menerima sokongan langsung apabila diperlukan.

Sebaliknya, universiti antarabangsa meneruskan falsafah pendidikan liberal yang menekankan inisiatif pelajar. Pelajar diletakkan di tengah, manakala guru memainkan peranan yang memimpin dan memberi motivasi.

Universiti antarabangsa memberi tumpuan kepada kaedah pengajaran yang menggabungkan amalan

Pembelajaran tidak lagi berkisar pada bilik darjah dan buku teks, tetapi meluas ke dunia kerja melalui projek kumpulan, pembentangan, simulasi perniagaan dan latihan amali. Pelajar belajar dalam bahasa asing, bekerja dengan fakulti antarabangsa, dan mendapat akses kepada alatan teknologi, pemikiran kritis dan kemahiran pembentangan - faktor yang semakin penting dalam persekitaran kerja moden.

Universiti antarabangsa yang berkualiti sering mengejar kedudukan. Antara kriteria ranking antarabangsa, kriteria yang paling biasa ialah mengajar pengetahuan yang dikemas kini, graduan boleh memasuki pasaran buruh dengan segera tanpa perlu bekerja. Oleh itu, pelajar universiti antarabangsa sering diajar teori dan amali secara selari dari tahun pertama hingga tahun lepas. Apabila tamat pengajian, mereka sudah mempunyai portfolio pengalaman.

Apakah yang dicari oleh majikan dalam kalangan anak muda?

Jika 10 tahun lalu, ijazah yang baik dari universiti berprestij hampir menjamin peluang pekerjaan yang baik, kini ia tidak lagi benar sepenuhnya. Dalam laporan “Future of Jobs 2025” Forum Ekonomi Dunia (WEF), kecekapan paling penting pekerja muda pada masa hadapan bukanlah pengetahuan khusus, tetapi pemikiran kritis, kebolehsuaian, penggunaan teknologi, kemahiran komunikasi, kerja berpasukan dan kecekapan bahasa asing.

"Calon dari program latihan antarabangsa selalunya tidak menghafal, tetapi tahu bagaimana untuk mengekspresikan diri mereka. Mereka dengan yakin membentangkan idea, tahu cara mengurus masa, dan bekerja dengan berkesan dalam pasukan, itulah yang diperlukan oleh perniagaan dalam persekitaran bersepadu," kata Cik Pham Thanh Huong, Ketua Sumber Manusia di sebuah syarikat teknologi multinasional.

Malah, ramai graduan universiti awam yang cemerlang masih menganggur atau bergelut dengan temu duga kerana kurang kemahiran insaniah dan pengalaman praktikal. Profesor Madya, Dr. Tran Xuan Nhi - bekas Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan pernah menegaskan bahawa masalah "latihan terlalu berat pada teori dan terlalu sedikit amalan" adalah punca utama.

Sebaliknya, pelajar dari persekitaran antarabangsa lebih dipandang tinggi kerana keupayaan kerja praktikal mereka, pemikiran bebas dan asas bahasa asing yang kukuh. Ijazah antarabangsa - walaupun belajar di Vietnam - masih diiktiraf secara meluas di banyak negara, mewujudkan syarat untuk pelajar terus belajar di peringkat yang lebih tinggi atau berpindah ke sistem pendidikan global jika mereka memerlukan.

Program latihan antarabangsa membantu pelajar membangunkan kecekapan komprehensif untuk memenuhi keperluan ketat pasaran buruh global.

Sudah tentu, tiada formula satu saiz yang sesuai untuk semua. Sekolah awam masih menjadi pilihan yang tepat untuk ramai pelajar yang mempunyai orientasi akademik yang mendalam, yuran yang berpatutan dan persekitaran yang sangat kompetitif. Tetapi jika matlamat ibu bapa dan pelajar adalah untuk bekerja dalam perniagaan antarabangsa, syarikat permulaan global, atau syarikat baru dalam bidang kreatif, model pendidikan antarabangsa ialah batu loncatan yang strategik. Ramai pakar percaya bahawa masalahnya bukan "memilih sekolah terbaik", tetapi "memilih sekolah yang paling sesuai dengan matlamat anak anda".

Persekitaran pembelajaran standard antarabangsa 5 bintang

Antara pilihan pendidikan antarabangsa semasa, Universiti British Vietnam (BUV) merupakan salah satu persekitaran pendidikan yang popular di kalangan ibu bapa yang mahukan anak mereka belajar di dalam negara tetapi mengikut piawaian antarabangsa. Di BUV, pelajar belajar 100% dalam bahasa Inggeris mengikut program standard British dan menerima ijazah sarjana muda terus daripada universiti berprestij di UK, termasuk Universiti London.

Program latihan ini direka berdasarkan keperluan sebenar pasaran buruh, dengan pelbagai jurusan daripada perniagaan, komunikasi dan kreativiti, sains komputer dan teknologi. Semua pensyarah mempunyai ijazah antarabangsa, pengalaman mengajar global, menemani pelajar bukan sahaja dalam pengajian tetapi juga dalam orientasi kerjaya.

Dengan kurikulum yang pelbagai, pelajar bebas meneroka dan mengembangkan minat mereka di BUV.

Selain pengetahuan profesional, pelajar di BUV juga dilatih secara menyeluruh dalam kemahiran insaniah, kepimpinan, pemikiran kritis, kerja berpasukan dan pengurusan diri melalui program khas untuk pembangunan peribadi yang komprehensif. Ini adalah kemahiran yang pasaran buruh masa depan memerlukan lebih daripada gred.

BUV bekerjasama dengan hampir 500 perniagaan untuk menyediakan hampir 1,000 peluang latihan setiap tahun untuk pelajar bermula dari tahun kedua mereka. Pelajar bukan sahaja belajar melalui buku tetapi juga berinteraksi secara langsung dan mengumpul pengalaman praktikal untuk memasuki pasaran kerja dengan yakin. Terutama, 100% pelajar BUV mempunyai pekerjaan atau meneruskan pengajian dalam tempoh 3 bulan selepas tamat pengajian.

Selain ijazah antarabangsa di BUV, pelajar boleh mengglobalkan sepenuhnya laluan pembelajaran mereka melalui rangkaian BUV yang terdiri daripada hampir 70 universiti berprestij di lebih 15 negara di 5 benua. Dari sana, mereka boleh menakluki ijazah daripada sekolah Russell Group yang berprestij di UK (24 sekolah paling berpengaruh), kumpulan Triple Crown (1% daripada sekolah perniagaan paling layak di dunia)... daripada pad pelancaran BUV.

Selepas banyak pertimbangan, Cik Thanh Ha bersetuju untuk membenarkan anaknya belajar Perniagaan di BUV. Ramai ibu bapa seperti Cik Thanh bimbang tentang kos sekolah antarabangsa. Namun, jika dilihat dalam konteks jangka panjang, dari segi peluang kerjaya, kebolehan integrasi dan pendapatan selepas tamat pengajian, ia merupakan satu pelaburan strategik, bukan sahaja untuk 3-4 tahun universiti tetapi juga untuk keseluruhan perjalanan kerjaya di hadapan.

Ketahui lebih lanjut tentang BUV: https://www.buv.edu.vn/

Sumber: https://tienphong.vn/giai-ma-dai-hoc-cong-lap-va-truong-quoc-te-de-chon-chuan-xac-post1763788.tpo