Kurangkan tekanan peperiksaan.

Berita bahawa Bandar Raya Ho Chi Minh merancang untuk meluaskan kawasan kemasukan untuk darjah 10 tahun depan bagi mengurangkan tekanan peperiksaan untuk pelajar merupakan berita baik bukan sahaja untuk ibu bapa di bandar ini tetapi juga sumber harapan untuk ibu bapa di kawasan bandar lain.

Pelajar dan ibu bapa yang anak-anak mereka telah mengalami peperiksaan kemasukan darjah 10 yang tertekan untuk sekolah awam di bandar-bandar utama seperti Hanoi dan Bandar Raya Ho Chi Minh benar-benar memahami tekanan yang dikenakan oleh peperiksaan ini. Sebab-sebab untuk mengekalkan peperiksaan darjah 10 termasuk kemudahan sekolah menengah awam yang tidak mencukupi, kuota untuk pelbagai jenis sekolah, dan perbezaan kualiti antara wilayah yang berbeza. Dalam konteks ini, peperiksaan kemasukan yang berasingan untuk menapis dan memilih pelajar yang lebih berkelayakan adalah pilihan yang sesuai untuk memastikan keadilan.

Walau bagaimanapun, apabila realiti berubah dan mekanisme serta dasar baharu muncul, penyelesaian yang lebih optimum diperlukan. Dan keadaan semasa di Bandar Raya Ho Chi Minh sesuai untuk ini: dasar pemilihan pelajar berdasarkan rekod akademik sekolah menengah rendah mereka akan diperluaskan dan bukannya mengadakan peperiksaan kemasukan beramai-ramai untuk darjah 10 di sekolah awam di semua daerah dan sekolah.

Bandar Raya Ho Chi Minh selepas penggabungan mempunyai banyak perbezaan berbanding sebelum ini. Selain kawasan pusat dengan banyak sekolah menengah yang sangat kompetitif, masih terdapat kawasan dengan bilangan pelajar yang lebih sedikit memasuki sekolah menengah, di mana sekolah dan bilik darjah memenuhi syarat-syarat yang diperlukan untuk pembelajaran, sekali gus menghapuskan keperluan untuk peperiksaan kemasukan yang ketat. Itulah sebabnya pada tahun ini, Bandar Raya Ho Chi Minh menganjurkan kemasukan darjah 10 menggunakan dua kaedah: pemilihan berdasarkan rekod akademik untuk komune pulau Thanh An dan zon khas Con Dao; dan peperiksaan kemasukan di kawasan lain. Kaedah ini akan diperluaskan ke kawasan lain mulai tahun 2027 kerana bandar ini menumpukan usahanya untuk mempercepatkan pembinaan lebih banyak sekolah.

Resolusi No. 71 Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan menetapkan matlamat Vietnam untuk mencapai pendidikan menengah universal dan tahap yang setara di seluruh negara menjelang 2035. Untuk mencapai matlamat ini, Bandar Raya Ho Chi Minh mesti secara beransur-ansur mengurangkan tekanan pendaftaran dalam gred 10 dengan memperluas proses pemilihan. Di samping itu, ia mesti mempelbagaikan model pembelajaran; daripada hanya menumpukan pada sekolah menengah awam, pelajar boleh mengikuti pilihan yang setara yang sesuai dengan kebolehan dan orientasi kerjaya mereka, seperti sekolah swasta, pusat pendidikan berterusan, atau sekolah vokasional. Tambahan pula, adalah perlu untuk memperkukuh pembinaan bilik darjah baharu dan mengembangkan rangkaian sekolah bagi memastikan tempat yang mencukupi untuk pelajar selepas menamatkan pendidikan menengah rendah.

Walau bagaimanapun, agar penyelesaian ini benar-benar berkesan, benar-benar mengurangkan tekanan, dan memastikan keadilan, ia perlu dilaksanakan secara serentak. Ini bermakna sekolah menengah rendah mesti memberi tumpuan kepada pengajaran dan pembelajaran demi kualiti yang tulen, bukan hanya demi meningkatkan rekod akademik. Kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah menengah awam tidak sepatutnya terlalu berbeza. Sekolah model yang setara dengan sekolah menengah harus menunjukkan kelebihan mereka sendiri yang sesuai dengan keperluan pelajar. Khususnya, sistem universiti harus membezakan dengan jelas antara bidang penyelidikan dan gunaan supaya pelajar mempunyai laluan kerjaya yang jelas dari peringkat sekolah menengah rendah, seperti yang berlaku di negara maju.

Dalam keadaan ini, peperiksaan kemasukan sekolah menengah awam hanya akan diadakan untuk sekolah khusus dan sekolah biasa yang mempunyai tahap persaingan yang tinggi. Tekanan peperiksaan secara semula jadi akan hilang.

Bandar Raya Ho Chi Minh, yang terkenal dengan peperiksaan kemasukan darjah 10 yang sangat kompetitif, boleh menerajui dalam mencari penyelesaian bagi mengurangkan tekanan, sekali gus mewujudkan dorongan yang ketara untuk kawasan lain mengikuti jejak langkahnya.

Di bawah pengaruh kuat teknologi dan kecerdasan buatan (AI), pendidikan moden telah beralih daripada penyampaian pengetahuan semata-mata kepada pembangunan kecekapan dan kualiti dalam diri pelajar. Dalam konteks ini, peperiksaan tidak lagi dapat mengekalkan tahap ujian hafalan atau ingatan maklumat, tugas yang boleh dilakukan oleh AI dalam beberapa saat. Oleh itu, kaedah pemilihan pelajar yang sesuai untuk sesebuah sekolah juga perlu diubah. Pada ketika itu, peperiksaan atau proses pemilihan hanya akan menjadi satu bentuk pemilihan yang sesuai, bukan perubahan dalam kualiti pengajaran dan pembelajaran.

Sumber: https://thanhnien.vn/giam-ap-luc-thi-cu-185260516211359381.htm