Pensyarah ketawa hingga menangis melihat pelajar yang meniru 'seluruh' ucapan ChatGPT

Daripada menjadikan kecerdasan buatan sebagai alat untuk menyampaikan pembelajaran dengan lebih baik, sesetengah pelajar telah menyalinnya 'sepenuhnya', membuatkan guru ketawa dan menangis.

Golongan muda yang mempunyai pengetahuan tentang AI akan mempunyai peluang pekerjaan yang lebih besar - Foto: Media Makers Meet

Menurut pembaca Lai Thi Ngoc Hanh, pada zaman sekarang, aplikasi Chat GPT sedang digunakan oleh ramai pelajar.

Tetapi daripada menjadikan kecerdasan buatan (AI) sebagai alat untuk menyampaikan pembelajaran dengan lebih baik, sesetengah pelajar telah menyalinnya "sepenuhnya", membuatkan guru ketawa dan menangis.

Kisah berikut telah dihantar ke Tuoi Tre Online oleh seorang pembaca untuk menyumbangkan perspektif tambahan tentang penggunaan kecerdasan buatan.

"Cikgu! Bukan pada 20 November sahaja saya ingat awak"

Pada Hari Guru Vietnam, 20 November, saya menerima ucapan tahniah yang sangat panjang daripada seorang pelajar seperti berikut:

“1. Terima kasih banyak-banyak. Anda adalah guru kami, yang memberi nasihat dan impian kepada kami untuk membina kehidupan kami.

2. Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada anda. Namun, sukar untuk diungkapkan dengan kata-kata. Saya hanya berharap kad kecil ini dapat menyatakan sebahagian daripada rasa terima kasih saya yang paling dalam dari lubuk hati saya.

3. Cikgu! Saya bukan sahaja memikirkan anda pada 20 November. Bagi saya, setiap hari adalah 20 November. Saya doakan anda bahagia selamanya dan berbangga dengan pelajar anda.

4. Pada Hari Guru Vietnam. Pengajaranmu tidak pernah berakhir. Tiada penghujung rasa syukur saya. Semoga anda sihat, sejahtera dan bahagia.

5. Sempena Hari Guru Vietnam, saya ingin menyampaikan ucapan selamat. Saya mendoakan kesihatan yang baik dan kemajuan yang mantap dalam laluan kerjaya anda."

Selepas membaca hasrat panjang ini, saya berasa risau. Jelas sekali, ini adalah hasrat yang ditulis oleh Chat GPT - kini dipercayai oleh ramai pelajar.

Perkara yang membimbangkan di sini ialah pelajar itu menyalin ucapan yang ditulis oleh Chat GPT tanpa membacanya, membawa kepada situasi yang tidak masuk akal: penerima adalah dia, tetapi ucapan itu ditulis sebagai "guru", dan dalam satu bahagian malah memanggilnya "rakan"!

Lebih-lebih lagi, mesej itu tidak memasukkan sebarang kad kecil kerana hasrat telah ditulis.

Ini menunjukkan bahawa pelajar ini terlalu mempercayai kecerdasan buatan, memikirkan bahawa GPT Sembang sentiasa betul dalam setiap arahan.

Adakah pelajar akan kehilangan keupayaan untuk berfikir, menaakul, dan menilai?

Untuk melakukan ujian, dalam kelas, apabila saya meminta pelajar menjawab kandungan sudut pandangan tentang standard menyayangi orang dan berkaitan dengan diri mereka sendiri, apakah tindakan yang diambil oleh pelajar untuk menunjukkan kasih sayang kepada orang lain?

Seorang pelajar menjawab saya: untuk menunjukkan cinta kepada manusia, anda perlu melakukan A, anda perlu melakukan B…

Saya ulangi soalan: mengenai diri anda, bukan kepada mana-mana orang secara umum.

Adakah anda mendapat jawapan ini daripada Chat GPT? Pelajar itu tersenyum malu dan mengakui bahawa dia menggunakan Chat GPT.

Soalan itu tidak sukar, tetapi daripada berfikir sendiri, pelajar meminta Chat GPT untuk berfikir untuk mereka dan mereka sendiri tidak menilai sama ada jawapan itu betul atau salah.

Nampaknya berdasarkan Chat GPT khususnya dan alatan kecerdasan buatan secara amnya, kemalasan dalam berfikir sudah menjadi tabiat sebahagian daripada pelajar, sehingga menjadi perkara biasa.

Tabiat ini akan menjadi amat berbahaya untuk pelajar dalam jangka masa panjang, kerana jika mereka terlalu bergantung kepada kecerdasan buatan, pada satu ketika pelajar akan kehilangan keupayaan untuk berfikir, menaakul, menilai, malah lebih percaya kepada jawapan kecerdasan buatan daripada yang mereka percayai pada diri mereka sendiri.

Seiring dengan trend bergantung kepada AI ialah tabiat menggunakan rangkaian sosial selama berjam-jam sehari untuk menonton video dengan kandungan yang menghiburkan, malah kandungan yang tidak berguna dan karut hanya untuk keseronokan, bukannya berinteraksi secara langsung dengan orang sebenar.

Bukan kebetulan bahawa perkataan Brain rot dipilih oleh Oxford University Press sebagai perkataan tahun 2024.

"Reput otak" ditakrifkan sebagai kemerosotan mental atau intelek seseorang, terutamanya disebabkan penggunaan berlebihan kandungan remeh atau tidak bernilai.

Oxford University Press berkata istilah itu telah menjadi lebih menonjol pada 2024 apabila ia digunakan untuk menyerlahkan kebimbangan mengenai kesan penggunaan terlalu banyak kandungan dalam talian berkualiti rendah, terutamanya di media sosial.

Menggunakan kecerdasan buatan adalah trend yang tidak dapat dipulihkan. Tetapi daripada manusia yang proaktif, kita tidak boleh meletakkan diri kita dalam kedudukan pasif, membiarkan kecerdasan buatan menggunakan kita.

Pelajar mempunyai hak untuk menggunakan alat kecerdasan buatan, tetapi tidak seharusnya mempercayainya sepenuhnya, tetapi perlu membaca dengan teliti, menilai dan mengeditnya dengan sewajarnya.

Sumber: https://tuoitre.vn/giang-vien-cuoi-ra-nuoc-mat-voi-sinh-vien-sao-chep-nguyen-con-loi-chuc-cua-chatgpt-20241221133714962.htm