Kekalkan peperiksaan sekolah menengah, satukan buku teks di seluruh negara

TPO - Meneruskan mengekalkan peperiksaan tamat pengajian tinggi dan pada masa yang sama menyatukan set buku teks biasa di seluruh negara. Ini adalah isu yang dipersetujui oleh perwakilan Dewan Negara.

Penganjuran peperiksaan kebangsaan yang sama akan mewujudkan standard pengukuran.

Pada petang 29 September, persidangan timbalan Dewan Negara khusus memberi pendapat mengenai draf undang-undang berkaitan sektor pendidikan .

Merujuk kepada Undang-undang Pendidikan, perwakilan Tran Van Lam ( Bac Giang ) bimbang tentang kandungan peperiksaan dan pemberian sijil tamat pengajian tinggi. Sambil mengesahkan isu ini amat sukar untuk diputuskan, beliau meminta agensi menganalisis, menilai, dan menjelaskan kelebihan dan kekurangan setiap pilihan supaya perwakilan mempunyai asas untuk membuat keputusan.

Perwakilan Tran Van Lam. Foto: NA

"Pada pendapat saya, yang penting ialah keperluan dan matlamat yang kita tetapkan, kita mesti meningkatkan kualiti pendidikan, meningkatkan keberkesanan pendidikan. Jika kita mengekalkan proses penilaian tetapi masih memastikan kualiti, kita mesti mengekalkannya. Tetapi jika kita membuang penilaian atau proses pengijazahan tetapi masih memastikan kecekapan dan kualiti output, kita akan pertimbangkannya sekarang," katanya.

Sementara itu, perwakilan Nguyen Van Huy ( Hung Yen ) berkata bahawa memansuhkan diploma sekolah rendah dan meminta pengetua sekolah mengesahkan transkrip untuk melengkapkan sekolah rendah adalah munasabah.

"Diploma sekolah menengah rendah terutamanya mengesahkan bahawa pelajar telah menamatkan program pendidikan wajib 9 tahun, yang disahkan melalui transkrip, jadi mengeluarkan diploma berasingan tidak semestinya perlu," jelas Encik Huy.

Menurut perwakilan, pengiktirafan pengijazahan atau pemberian ijazah menyebabkan prosedur pentadbiran tambahan, manakala matlamat 100% universalisasi telah dicapai.

"Membuang diploma sekolah rendah akan mengelakkan mentaliti menganggap gred 9 sebagai mempunyai diploma, yang membawa kepada penamatan awal pengajian. Jika hanya tamat tahap itu direkodkan, pelajar akan cenderung untuk meneruskan ke sekolah menengah atau latihan vokasional," kata Encik Huy.

Walau bagaimanapun, adalah dicadangkan untuk menambah peraturan untuk membina sistem untuk mengesahkan penyiapan program pendidikan menengah rendah sejagat dengan menggunakan sijil atau data elektronik sebagai gantinya. Pada masa yang sama, kerja-kerja propaganda perlu dipertingkatkan untuk mewujudkan permuafakatan di kalangan rakyat.

Mengenai peperiksaan tamat pengajian tinggi dan diploma, Encik Huy bersetuju dengan pendapat pertama dan mencadangkan supaya peperiksaan itu tetap diadakan. Menurutnya, penganjuran peperiksaan bukan sahaja untuk menilai tahap standard pendidikan am pelajar, tetapi lebih penting, penganjuran peperiksaan umum kebangsaan akan mewujudkan standard pengukuran yang lebih objektif.

Menyatukan set buku teks kebangsaan

Mengenai buku teks pendidikan am, draf itu menetapkan bahawa negeri menyediakan set buku teks untuk kegunaan seragam di seluruh negara. Menurut Encik Nguyen Van Huy, itu adalah keadilan dalam mengakses pendidikan berkualiti moden.

Perwakilan Nguyen Van Huy. Foto: NA

Pada dasarnya bersetuju dengan draf itu, bagaimanapun, beliau mencadangkan untuk membuang frasa "memastikan ekuiti dalam akses kepada pendidikan", kerana peruntukan negeri bagi satu set buku teks seragam sudah membayangkan perkara ini.

Turut mengambil berat tentang buku teks, perwakilan Nguyen Thi Suu (Bandar Hue) berkata bahawa mengawal selia penggunaan beberapa set buku teks secara bersatu adalah penyelesaian yang baik untuk memastikan keadilan dan kesesuaian dengan realiti Vietnam. Walau bagaimanapun, fleksibiliti diperlukan untuk etnik minoriti dan kawasan yang kurang bernasib baik.

Perwakilan mencadangkan menambah pada draf undang-undang kandungan "menggalakkan kawasan untuk menyusun, menambah atau menyesuaikan kandungan tempatan untuk menyampaikan ciri serantau selepas diluluskan oleh pihak berkuasa yang berwibawa".

Seiring dengan itu, draf itu perlu menetapkan kriteria khusus untuk menilai dokumen tempatan bagi mengelak daripada memasukkan penyelewengan sejarah atau perpecahan etnik dan agama.

Berkongsi kebimbangan yang sama, perwakilan Nguyen Thi Thu Ha (Quang Ninh) bersetuju dengan Negeri menyediakan satu set buku teks untuk kegunaan bersatu dan memindahkan kuasa untuk meluluskan dokumen tempatan ke peringkat wilayah.

Selain itu, Cik Ha juga mencadangkan dengan jelas mentakrifkan mekanisme penilaian yang bebas dan telus, kriteria untuk memilih ahli majlis penilaian, sekatan terhadap negatif, dan pelan hala tuju untuk buku teks percuma (jika ada) berserta bajet untuk pelaksanaan.

"Untuk dokumen tempatan, perlu ada peraturan yang jelas mengenai prosedur penilaian, pendedahan awam rekod penilaian dan tanggungjawab undang-undang majlis penilaian wilayah," kata Cik Ha.

'Sangat bimbang' tentang kesan media sosial, AI dalam pendidikan

Perwakilan Tran Van Lam juga menggambarkan bahawa pendapat umum sangat bimbang tentang banyak isu yang mempengaruhi rangkaian sosial, teknologi dan AI dalam pendidikan. Menurutnya, jika 'line of sight' kita tidak tepat sejak awal, kesannya akan jauh.

Menurut perwakilan, kebimbangan tertumpu kepada kebergantungan pelajar kepada teknologi, berkecimpung dalam dunia maya, mengehadkan perhubungan sosial, terutamanya isu penggunaan AI yang tidak terkawal dalam pengajaran dan pembelajaran.

"Pelajar bergantung kepada AI, bertanya sudah cukup, jadi apakah jenis pemikiran yang tinggal? Teknologi perlu diterapkan untuk meningkatkan kualiti, tetapi bagaimana dan ke arah mana ia harus digunakan untuk meningkatkan kualiti manusia, dan membangunkan produk keluaran masa depan?", Encik Lam membangkitkan isu itu.

Sumber: https://tienphong.vn/giu-ky-thi-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-post1782324.tpo