Menghapuskan halangan kepada proses akreditasi sekolah standard kebangsaan.

Satu ciri baharu Pekeliling 22, yang baru-baru ini dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET), ialah kuasa untuk mengiktiraf sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan akan dipindahkan kepada Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Mulai 25 Januari 2025, Pekeliling No. 22/2024 Kementerian Pendidikan dan Latihan, yang meminda dan menambah beberapa perkara peraturan mengenai akreditasi kualiti pendidikan dan pengiktirafan piawaian kebangsaan untuk prasekolah, sekolah rendah, sekolah menengah rendah, sekolah menengah atas dan sekolah pendidikan umum pelbagai peringkat, akan berkuat kuasa secara rasmi dengan beberapa peraturan baharu.

Secara khususnya, Pekeliling 22 meminda dan menambah piawaian penilaian agar selaras dengan dokumen perundangan semasa, seperti piawaian untuk kemudahan fizikal dan peralatan pengajaran; dan peraturan mengenai kuasa untuk mengiktiraf sekolah sebagai memenuhi piawaian kebangsaan mengikut desentralisasi yang ditetapkan dalam Keputusan No. 1015 bertarikh 30 Ogos 2022, Perdana Menteri yang meluluskan pelan desentralisasi untuk menyelesaikan prosedur pentadbiran di bawah pengurusan kementerian dan agensi peringkat menteri. Sehubungan itu, kuasa untuk mengiktiraf sekolah sebagai memenuhi piawaian kebangsaan adalah terpencar daripada Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah kepada Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan. Peraturan ini selaras dengan dasar Parti, Dewan Undangan Negeri , dan Kerajaan untuk menggalakkan desentralisasi dan pendelegasian kuasa dalam pengurusan negeri.

Statistik daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan menunjukkan bahawa sehingga 31 Mei 2024, keputusan akreditasi kualiti pendidikan dan pengiktirafan sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan di seluruh negara telah mencapai beberapa keputusan: 61.5% prasekolah mencapai akreditasi kualiti pendidikan dan 56.3% memenuhi piawaian kebangsaan; 67.2% sekolah rendah mencapai akreditasi kualiti pendidikan dan 62.8% memenuhi piawaian kebangsaan; 72.3% sekolah menengah rendah mencapai akreditasi kualiti pendidikan dan 72.3% memenuhi piawaian kebangsaan; 56.1% sekolah menengah atas mencapai akreditasi kualiti pendidikan dan 49.6% memenuhi piawaian kebangsaan; dan bagi sekolah pendidikan umum pelbagai peringkat, 47.1% mencapai akreditasi kualiti pendidikan dan 44.2% memenuhi piawaian kebangsaan.

Berbanding dengan tahun persekolahan 2022-2023, kadar ini kebanyakannya lebih tinggi. Banyak unit mencapai keputusan yang tinggi dalam melaksanakan akreditasi kualiti pendidikan dan pengiktirafan sekolah standard kebangsaan. Walau bagaimanapun, penilaian luaran prasekolah dan institusi pendidikan umum belum dilaksanakan secara seragam merentasi kawasan. Sesetengah kawasan mempunyai kadar penilaian luaran yang lebih rendah daripada purata kebangsaan, seperti Bac Kan, Binh Duong, Cao Bang, Dong Thap, Phu Yen dan Thua Thien Hue. Pembiayaan dan mekanisme untuk melaksanakan akreditasi kualiti pendidikan serta membina dan mengiktiraf sekolah standard kebangsaan masih mencabar.

Banyak kerajaan dan pihak berkuasa tempatan mempunyai pelaburan yang terhad dalam pendidikan, mengakibatkan sesetengah sekolah mempunyai kemudahan yang usang, kekurangan bilik darjah dan peralatan bilik yang berfungsi, serta peralatan yang rosak dan belum diganti. Sekolah yang direka bentuk pada masa lalu tidak lagi mematuhi peraturan baharu, mewujudkan kesukaran dalam penilaian kualiti pendidikan dan dalam membina sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan.

Dengan perubahan dalam kuasa untuk mengiktiraf sekolah sebagai memenuhi piawaian kebangsaan mengikut Pekeliling 22, pakar menjangkakan dapat menyelesaikan kesukaran dan kekurangan yang timbul daripada situasi semasa di mana banyak kawasan telah menggabungkan sekolah menjadi sekolah pendidikan umum pelbagai peringkat. Pekeliling 22 akan menyediakan rangka kerja perundangan, membantu agensi pengurusan negeri dalam perkara ini agar lebih sesuai dan lebih dekat dengan realiti, dengan perhatian untuk mengarah dan mempromosikan jaminan kualiti pendidikan dan pengiktirafan sekolah sebagai memenuhi piawaian kebangsaan, dan melabur sumber dalam pendidikan tempatan daripada jawatankuasa dan pihak berkuasa Parti tempatan.

Dari perspektif tempatan, Encik Phung Quoc Lap, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Phu Tho, memaklumkan bahawa wilayah ini mempunyai bilangan sekolah yang agak tinggi yang menjalani penilaian luaran yang berkaitan dengan akreditasi standard kebangsaan (menyumbang 92.5%). Bagi melaksanakan kerja ini, Jabatan merancang agar unit menjalankan penilaian kendiri dan penilaian luaran bermula dari tahun sebelumnya bagi memastikan persediaan yang teliti dalam semua aspek dan mengelakkan tekanan masa yang berlebihan. Mengenai kakitangan pengurusan dan guru yang terlatih dalam akreditasi kualiti pendidikan, seluruh wilayah kini mempunyai lebih 700 orang yang telah menerima latihan dan pensijilan, bersedia untuk mengambil bahagian dalam penilaian kendiri dan penilaian luaran…

Sumber: https://daidoanket.vn/go-kho-cho-viec-cong-nhan-truong-chuan-quoc-gia-10296685.html