Ha Giang mengatasi kesukaran untuk memasuki tahun persekolahan baharu

Tahun persekolahan ini, sektor pendidikan wilayah Ha Giang terus menghadapi banyak kesukaran dari segi kemudahan dan kekurangan guru.

Oleh itu, sebelum tahun persekolahan baharu, wilayah Ha Giang telah melaksanakan banyak penyelesaian untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran mengikut program pendidikan umum 2018, secara beransur-ansur mencapai matlamat untuk meningkatkan kualiti pendidikan.

Sehubungan itu, menjelang Jun 2024, kadar pemejalan sekolah dan bilik darjah di wilayah Ha Giang hanya akan mencapai lebih daripada 66%; kadar bilik darjah separa pepejal akan melebihi 31%; dan kadar bilik darjah sementara akan melebihi 2%.

Di kebanyakan sekolah tanah tinggi, terdapat kekurangan bilik darjah, bilik berfungsi, penginapan pelajar, sistem air bersih dan kemudahan sanitasi. Di samping itu, di sesetengah sekolah, bangunan tersebut telah lama dibina dan berada dalam keadaan rosak dan perlu diubahsuai, dibaiki dan diganti.

Bagi mengatasi situasi di atas, sektor pendidikan telah berkoordinasi dengan pihak berkuasa daerah dan bandar untuk menjalankan kajian semula bagi menggembleng sumber, melabur dalam membaiki dan membina kemudahan baharu untuk sekolah. Sehubungan itu, sejak awal tahun, kawasan telah memperuntukkan kira-kira 60 bilion VND untuk melabur dalam membaiki dan membina sekolah dan bilik darjah baharu. Oleh itu, memasuki tahun persekolahan baru, sekolah pada asasnya telah memenuhi keperluan pengajaran, pembelajaran dan kehidupan.

Mengenai kakitangan dan guru, melalui semakan, pada tahun persekolahan 2024-2025, wilayah Ha Giang kekurangan kira-kira 2,900 kakitangan dan guru mengikut norma; kekurangan 1,039 kakitangan dan guru mengikut senarai gaji yang ditetapkan.

Antaranya, kekurangan terbesar ialah guru mata pelajaran khusus seperti bahasa asing, seni halus, teknologi maklumat, dan pendidikan jasmani.

Pelajar antara sekolah komune Pai Lung, daerah Meo Vac (Ha Giang) pada hari pembukaan tahun persekolahan baharu 2024-2025.

Berdepan dengan situasi itu, sektor pendidikan telah mengkaji semula kekurangan guru di semua peringkat dan dalam mata pelajaran khusus untuk mencari penyelesaian.

Khususnya, daerah dan bandar telah membangunkan rancangan untuk mengambil hampir 700 guru dan telah diluluskan oleh wilayah itu.

Selain itu, sektor pendidikan juga menjalankan kajian semula untuk melaksanakan penyelesaian sementara seperti menambah peminjaman, memindahkan guru dari kawasan yang kurang kekurangan ke kawasan yang banyak kekurangan; menugaskan guru untuk mengajar waktu tambahan, seorang guru mengajar di banyak sekolah untuk memenuhi kuota; dan kontrak guru.

Bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris, lokaliti seperti Meo Vac, Bac Me dan Hoang Su Phi terus melaksanakan pengajaran dalam talian digabungkan dengan pengajaran bersemuka melalui sokongan pengajaran dalam talian guru Bahasa Inggeris dari wilayah Lam Dong dan ibu kota Hanoi .

Sumber: https://nhandan.vn/ha-giang-khac-phuc-kho-khan-buoc-vao-nam-hoc-moi-post828603.html