Bijirin beras menyediakan sokongan untuk pelajar miskin.

Model "Derma Beras untuk Pendidikan" di komune Tan An membantu ramai pelajar miskin meneruskan pendidikan mereka. Bijirin beras yang didermakan mewujudkan dana yang stabil untuk aktiviti promosi pendidikan tempatan.

Menyemai benih ilmu dari ladang.

Pada tahun 2012, kehidupan penduduk di komune Tan An masih dipenuhi dengan kesukaran. Semasa mesyuarat komuniti, selain membincangkan pengeluaran, kebimbangan yang berterusan adalah bagaimana untuk mencegah kanak-kanak daripada berhenti sekolah akibat kemiskinan. Didorong oleh kebimbangan ini, Jawatankuasa Parti komune menggerakkan setiap isi rumah yang mempunyai tanah pertanian untuk menyumbang 1kg beras setiap tuaian kepada dana biasiswa. Bagi petani di wilayah sempadan ini, ia bukan sekadar sebutir beras; ia mewakili kerja keras dan pengorbanan yang telah mereka lakukan untuk masa depan anak-anak mereka.

Jawatankuasa Parti komune Tan An memberi penghormatan kepada kanak-kanak komune atas pencapaian mereka dalam belajar, bekerja, dan mencipta. Foto: MINH HIEN

Inisiatif ini dengan cepat mendapat sokongan rakyat. Sejak itu, model "Derma Beras untuk Pendidikan" menjadi cara konkrit untuk menghubungkan kehendak Parti dengan aspirasi rakyat. Selepas 14 tahun beroperasi, model ini menjadi semakin berkesan. Jumlah beras yang dikumpul telah mencecah hampir 200 tan. Setiap tahun, beras yang ditukar membawa masuk kira-kira 54 juta VND, bersama-sama dengan lebih 100 juta VND yang didermakan oleh dermawan, mewujudkan dana yang stabil untuk menjaga pelajar miskin.

Encik Nguyen Van Ruou, ahli Jawatankuasa Ekonomi dan Belanjawan komune Tan An, berkata: "Beras yang disumbangkan oleh rakyat ditukar menjadi wang dan dipindahkan kepada Persatuan Promosi Pendidikan komune untuk menyokong pelajar yang kurang bernasib baik. Ini adalah pendekatan praktikal yang memanfaatkan sumber daripada rakyat dan memastikan kemampanan usaha promosi pendidikan."

Daripada dana ini, pada awal setiap tahun persekolahan, pihak berkuasa tempatan menyediakan buku teks, pakaian dan peralatan sekolah kepada pelajar, di samping memberi ganjaran kepada mereka yang mengatasi kesukaran dan cemerlang dalam pelajaran mereka. Lebih penting lagi, model ini menyumbang kepada memupuk tanggungjawab komuniti terhadap pendidikan , membentuk asas untuk masyarakat pembelajaran dari peringkat akar umbi. Nilai model ini jelas ditunjukkan melalui setiap individu yang disokong. Vo Thi Ngoc Nhu, seorang pelajar di Sekolah Rendah Tan An B, berkongsi: “Tanpa bantuan guru dan dermawan, saya akan menghadapi banyak kesukaran dalam pelajaran saya. Saya berjanji untuk belajar bersungguh-sungguh supaya saya dapat menyumbang kepada kampung halaman saya pada masa hadapan.”

Daripada bijirin padi yang disimpan dengan teliti, ramai kanak-kanak telah menjadi guru, pegawai, dan kembali berkhidmat untuk komuniti setempat mereka. Satu kitaran telah diwujudkan, dari ladang ke sekolah, dan kemudian kembali membina tanah air mereka. Cik Tran Thi Anh, bekas Pengerusi Persatuan Promosi Pendidikan Komun Tan An, berkata: “Faktor penentu bukanlah jumlah wang, tetapi perpaduan rakyat. Apabila tanggungjawab terhadap pendidikan anak-anak mereka menjadi kesedaran bersama komuniti, model tersebut bukan sahaja mampan tetapi juga mewujudkan asas jangka panjang untuk pembangunan sumber manusia tempatan.”

Dari asas itulah, gerakan untuk mempromosikan pembelajaran di Tan An telah tersebar luas dengan 13 cabang, lebih daripada 3,800 ahli, dan pembentukan banyak keluarga dan puak pembelajaran. Tindakan kebaikan dan belas kasihan ini bukan sahaja memupuk literasi tetapi juga memupuk semangat pembelajaran yang berkekalan di wilayah sempadan ini.

Dari kasih sayang kepada asas

Berasal dari wilayah sempadan, inisiatif "Derma Beras untuk Pendidikan" bukan lagi sekadar kisah komune Tan An, tetapi telah menjadi bukti jelas kepada gerakan untuk menggalakkan pendidikan dan pembangunan bakat, dan membina masyarakat pembelajaran di seluruh wilayah. Dengan pendekatan fleksibel yang disesuaikan dengan setiap lokaliti, banyak kawasan telah menerima pakai model ini, dengan berkesan menyokong pelajar yang kurang bernasib baik untuk meneruskan pendidikan mereka. Banyak model seperti "Keluarga Pembelajaran," "Klan Pembelajaran," dan "Komuniti Pembelajaran" secara beransur-ansur menjadi cara hidup, menyumbang kepada peningkatan tahap intelektual penduduk dan memupuk sumber manusia di peringkat akar umbi.

Dari perspektif pengurusan, keberkesanan model dalam Tan An adalah hasil perpaduan antara dasar Parti dan Negara yang kukuh serta konsensus rakyat. Apabila kerajaan memberikan hala tuju yang jelas, mengatur pelaksanaan secara telus, dan rakyat mengambil bahagian secara sukarela, sumbangan kecil pun boleh mewujudkan sumber yang besar.

Encik La Hong Phong, Setiausaha Jawatankuasa Parti komune Tan An, menegaskan: “Pendidikan adalah asas dan juga daya penggerak penting untuk pembangunan kawasan tersebut. Dengan titik permulaan pertanian , meningkatkan tahap intelektual rakyat dan membangunkan sumber manusia adalah jalan yang paling mampan. Kami mengambil kata-kata Presiden Ho Chi Minh untuk menasihati kanak-kanak, “Belajarlah untuk bekerja, menjadi orang yang baik, menjadi kader yang baik. Belajarlah untuk berkhidmat untuk Tanah Air dan rakyat.” Inilah prinsip panduan sepanjang kerja pendidikan di kawasan tersebut.”

Model "Derma Beras untuk Pendidikan" bukan sahaja meningkatkan tahap intelektual penduduk tetapi juga menyumbang kepada memastikan kebajikan sosial di peringkat akar umbi. Apabila kanak-kanak bersekolah dan mengakses ilmu pengetahuan, risiko keciciran, buruh awal, dan kejahatan sosial secara beransur-ansur berkurangan, menyumbang kepada pemeliharaan keselamatan dan ketenteraman yang stabil.

MINH HIEN

Sumber: https://baoangiang.com.vn/hat-lua-tiep-suc-hoc-tro-ngheo-a483236.html