Trend latihan baru yang dilaksanakan di peringkat universiti baru-baru ini ialah 2 sekolah menyertai latihan 1 major. Pelajar dalam program latihan antara sekolah ini mempunyai pengalaman kemasukan, latihan dan ijazah mereka sendiri.
PERTAMA KALI ADA PROGRAM LATIHAN ANTARA SEKOLAH
Model latihan antara sekolah ini mula dilaksanakan di Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City. Strategi pembangunan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City untuk tempoh 2021-2030, dengan wawasan 2045, menetapkan matlamat untuk mempunyai 20 program latihan antara disiplin dan antara sekolah baharu untuk memenuhi keperluan sosial. Program-program ini dianugerahkan ijazah bersama oleh dua unit ahli, dengan keutamaan diberikan kepada bidang sains sosial, ekonomi - undang-undang dan teknologi.
Pelajar Pentadbiran Perniagaan Korea - Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City
Untuk melaksanakan strategi ini, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City akan memperluaskan bilangan jurusan antara disiplin dan antara sekolah pada masa akan datang. Menurut wakil Lembaga Latihan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, pada masa ini 2 jurusan latihan antara sekolah telah diluluskan pada 2024, termasuk: perniagaan perdagangan Korea dan teknologi pendidikan. Pada tahun 2025, dijangka membuka 2 lagi jurusan sarjana muda di bawah program ini ke arah penyelarasan antara pertanian dan teknologi maklumat, ekonomi dan teknologi maklumat; jurusan latihan lepasan ijazah yang menggabungkan sains kesihatan dan teknologi kejuruteraan...
PELUANG MENERIMA 2 DIPLOMA
Jurusan antara disiplin dibuka berdasarkan gabungan 2 jurusan latihan daripada 2 unit ahli untuk membentuk jurusan latihan baharu. Selepas kira-kira 5 tahun pengajian, pelajar berpeluang menerima 2 ijazah pengijazahan. Bukan sahaja gabungan program latihan, jurusan juga mempunyai penyelarasan 2 sekolah sepanjang proses latihan dan semester akhir akan mempunyai tesis atau projek antara disiplin.
Berkongsi lebih lanjut mengenai trend pembukaan jurusan antara sekolah, wakil Lembaga Latihan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City berkata bahawa orientasi ini bertujuan untuk memanfaatkan kekuatan sekolah dalam sistem yang sama. Seiring dengan mekanisme penerapan model latihan perintis, jurusan ini dibuka dalam konteks revolusi industri 4.0, jurusan antara disiplin akan memenuhi keperluan pasaran buruh antara disiplin. "Lebih penting lagi, faedah untuk pelajar apabila mengambil bahagian dalam pengajian jurusan dibuka mengikut trend baharu ini", kata wakil Lembaga Latihan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City.
Pada tahun 2024, perniagaan dan perdagangan Korea ialah jurusan antara universiti pertama yang diberikan oleh Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City kepada Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan dengan kerjasama Universiti Ekonomi dan Undang-undang untuk dilaksanakan.
Dr. Pham Tan Ha, Naib Pengetua Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh), berkata pada tahun pertama melaksanakan jurusan perniagaan dan perdagangan Korea, ia telah menarik ramai pelajar. Markah kemasukan berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi berdasarkan gabungan subjek blok D ialah purata 8 - 9 mata/mata pelajaran.
Melaksanakan secara praktikal, Dr Ha berkata, sejak tahun pertama pelajar jurusan ini telah mengikuti pengajian di 2 universiti berkaitan modul ilmu daripada am hingga asas dan khusus. Kedua-dua sekolah telah bersetuju dengan program latihan, di mana Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan melatih kira-kira 80 kredit dan Universiti Ekonomi dan Undang-undang kira-kira 60 kredit. Selepas menamatkan program ini, ijazah sarjana muda diberikan oleh Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan. Walau bagaimanapun, jika mereka mahu, pelajar boleh belajar kira-kira 30 - 40 kredit dalam 1 - 2 semester untuk menerima ijazah kedua dari Universiti Ekonomi dan Undang-undang.
"Oleh itu, dalam tempoh 5 tahun, pelajar berpeluang menerima 2 ijazah universiti dari jurusan antara universiti ini. Berbeza dengan program latihan dwi ijazah, pelajar jurusan antara universiti tidak perlu bersusah payah mengatur jadual pengajian peribadi mereka apabila belajar 2 jurusan di 2 sekolah yang berbeza pada masa yang sama. Sementara itu, dengan ijazah pertama mengintegrasikan pengetahuan 2 bidang, pelajar selepas tamat pengajian Sosial dapat menyesuaikan diri dengan cepat dalam pasaran buruh Sosial," Sains dan Kemanusiaan, Ho Chi Minh City dianalisis dengan lebih lanjut.
Menurut Dr Ha, adalah perlu untuk melaksanakan lebih banyak program latihan antara sekolah pada masa hadapan. Ini adalah perlu untuk mewujudkan peluang pekerjaan yang lebih baik dalam konteks semasa di mana pekerjaan memerlukan pengetahuan yang mendalam dan luas.
Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City akan memperluaskan bilangan jurusan antara disiplin pada tahun 2025.
N PROGRAM ANTARA SEKOLAH MEMENUHI KEPERLUAN PRAKTIS
Profesor Madya, Dr Nguyen Tuyet Phuong, Ketua Fakulti Sains Antara Disiplin, Universiti Sains Semula Jadi (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh), juga berkata bahawa pada 2025, sekolah itu akan mula mendaftarkan pelajar dalam jurusan teknologi pendidikan dengan sasaran 80 pelajar setiap kursus. Melaksanakan program latihan ini, Universiti Sains Semula Jadi akan melatih pengetahuan dalam teknologi maklumat, matematik dan sains semula jadi. Sebaliknya, Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan akan melatih pengetahuan yang mendalam dalam pendidikan. Di samping itu, kedua-dua sekolah akan bekerjasama dalam latihan untuk mata pelajaran yang memerlukan gabungan kedua-dua pengetahuan pendidikan dan teknologi maklumat.
Menurut Profesor Madya, Dr. Tuyet Phuong, Ijazah Sarjana Muda Teknologi Pendidikan akan dianugerahkan oleh Universiti Sains Semula Jadi. Pelajar boleh dianugerahkan ijazah kedua apabila mereka memenuhi keperluan untuk menyertai program dwi ijazah dan mengumpul kredit yang mencukupi seperti yang ditetapkan dalam program latihan. Dalam beberapa bidang pengajian lain, pelajar boleh belajar di salah satu daripada dua sekolah untuk melengkapkan ijazah kedua seperti: pendidikan, kejuruteraan perisian, dll.
Profesor Madya, Dr. Phuong berkata bahawa industri teknologi pendidikan sedang digunakan dalam konteks transformasi digital yang kukuh, permintaan untuk sumber manusia yang mampu mengintegrasikan pendidikan dan teknologi semakin meningkat. Pasaran global dijangka meletup dari segi saiz dan nilai, di mana teknologi pendidikan memainkan peranan penting. Trend seperti pembelajaran dalam talian, MOOC (kursus dalam talian terbuka besar-besaran), kecerdasan buatan dalam pendidikan, realiti maya, realiti tambahan dan analisis data pendidikan akan mewujudkan permintaan yang hebat untuk pakar yang mempunyai pemahaman mendalam tentang pendidikan dan teknologi.
Terutamanya, menurut ramalan daripada platform Perisikan Pasaran Global HolonIQ, pasaran pendidikan global dijangka mencapai nilai 7,300 bilion USD menjelang 2025, dengan industri teknologi pendidikan menyumbang kira-kira 404 bilion USD, hampir dua kali ganda daripada 227 bilion USD pada 2020. Pasaran Vietnam juga menyaksikan pelaburan yang kukuh dalam pendidikan teknologi jangka panjang (EdTechtra), dan menunjukkan potensi tinggi dalam bidang pendidikan teknologi (EdTech) ini.
“Oleh itu, bidang teknologi pendidikan membantu memenuhi keperluan itu, melatih sumber manusia berkualiti tinggi, mampu menyesuaikan diri dengan cepat dengan perubahan pasaran dan menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan semasa di Vietnam dalam konteks transformasi digital dalam pendidikan yang berlaku dengan kuat bukan sahaja di Vietnam tetapi juga pada skala global,” tambah Ketua Fakulti Sains Antara Disiplin, Universiti Sains Semula Jadi.
Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm
Komen (0)