Bolehkah pelajar memilih buku teks mereka sendiri?

Walau bagaimanapun, selepas 3 tahun peraturan ini dilaksanakan, pemilihan buku teks masih tidak benar-benar untuk dan oleh pelajar.

"Buku teks berubah daripada monopoli pusat kepada monopoli tempatan?"

Pada mesyuarat baru-baru ini antara delegasi pemantauan Jawatankuasa Tetap Dewan Negara mengenai kurikulum dan inovasi buku teks dengan Kerajaan, perwakilan Tran Van Lam, ahli delegasi pemantau, telah membangkitkan isu berkaitan operasi semasa banyak buku teks: "Kami mengatakan bahawa kurikulum baharu adalah perintah, buku teks hanyalah bahan rujukan. Begitu juga dengan semangat pelajar yang benar-benar teliti dilaksanakan. ke kelas dan meneliti mana-mana buku teks antara buku teks yang diluluskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan atau adakah mereka masih perlu bergantung kepada buku teks yang dipilih oleh pihak sekolah dan pengajaran dan pembelajaran masih bergantung kepada buku teks tersebut?".

Menurut perwakilan Lam, persoalannya ialah sejauh manakah Kementerian Pendidikan dan Latihan bertekad untuk melakukan inovasi atau masih perlu menyatukan set buku teks bagi setiap kelas dan setiap sekolah. Dan jika itu berterusan, banyak masalah akan timbul dalam peringkat pemilihan buku teks, dan masih ada "melobi" untuk memilih buku teks.

Profesor Madya Vu Trong Ry, Naib Presiden Persatuan Psikologi dan Pendidikan Vietnam, berkata pemilihan buku teks merupakan isu yang sangat sukar apabila Jawatankuasa Rakyat wilayah memutuskan untuk memilih buku teks. "Peraturan ini menyebabkan buku teks dipindahkan daripada Kerajaan Pusat (mengikut program lama - PV) ke peringkat tempatan," kata Encik Ry sambil menambah: "Guru dan pelajar belum benar-benar dapat memilih buku teks. Kami hanya memberi perhatian kepada kesukaran dalam pengurusan tanpa memberi perhatian kepada pengguna."

Pelajar ingin membeli buku teks untuk persediaan menghadapi tahun persekolahan baharu

Cik Dao Thi Thuy, Pengetua Sekolah Rendah Doan Thi Diem ( Hanoi ), berkata jika setiap kelas dan sekolah mempunyai ramai pelajar yang berbeza tetapi hanya satu set buku, ia akan menyebabkan orang ramai salah faham bahawa program dan buku teks adalah sama. Jika orang salah faham bahawa program dan buku teks itu seperti undang-undang, mereka kadang-kadang tidak berani mengajar buku yang salah.

Banyak pendapat juga menyatakan bahawa, secara idealnya, inovasi adalah sedemikian rupa sehingga mana-mana buku teks yang dibawa oleh pelajar ke kelas akan diterima kerana guru tidak mengajar mengikut mana-mana buku teks tetap dan tidak bergantung kepada buku teks untuk membina pelajaran.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga mengakui bahawa pemilihan buku teks masih mempunyai beberapa batasan. Secara khususnya, perubahan dalam konsep peranan autonomi sekolah dalam membina dan melaksanakan rancangan pendidikan; konsep peranan buku teks daripada mengambil buku teks sebagai piawaian pengajaran, ujian dan penilaian kepada pengajaran, ujian dan penilaian mengikut kandungan dan keperluan program (buku teks hanya berperanan sebagai bahan pengajaran utama) guru, pengurus, ibu bapa dan masyarakat masih belum mengikuti kehendak baharu itu.

5% DAERAH HANYA MEMILIH SATU SET BUKU TEKS

Memandangkan keputusan memilih buku teks telah dibuat oleh Jawatankuasa Rakyat wilayah, setiap tahun terdapat aduan mengenai pihak berkuasa tempatan mengenakan pemilihan buku teks mereka sendiri. Proses itu adalah asas untuk mengemukakan cadangan, tetapi sama ada cadangan itu benar-benar dipertimbangkan atau tidak adalah perkara lain.

Seorang guru di Quang Ngai berkata bahawa kawasan itu hanya memilih satu set buku teks. Majlis pemilihan buku teks wilayah berkata ia memilih berdasarkan majoriti. “Bagaimanapun, kita sedang menuju ke arah pengajaran yang berbeza dan memberi perhatian kepada setiap pelajar, jadi buku teks yang dipilih segelintir juga perlu dianggap penting kerana mereka mendapati ia sesuai dengan keadaan pengajaran dan pelajar, jadi mereka memilihnya,” katanya.

Di Hanoi, sejak melaksanakan peraturan bahawa Jawatankuasa Rakyat Wilayah memutuskan pemilihan buku teks, bandar ini telah menggunakan kaedah yang paling mudah untuk sekolah, iaitu semua buku teks yang diluluskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan boleh digunakan oleh sekolah di Hanoi untuk pengajaran. Bagaimanapun, buat masa ini, tiada sekolah membenarkan pelajar atau ibu bapa memilih buku teks, tetapi akan menetapkan senarai buku teks yang telah dipilih oleh sekolah untuk ibu bapa membeli sendiri atau mendaftar untuk dibeli oleh sekolah untuk mereka. Buku teks juga digunakan dalam satu set bersatu di peringkat sekolah, bukan mengikut unit gred.

Terdapat cadangan untuk mempertimbangkan memberi guru, pelajar dan ibu bapa hak memilih buku teks dan bukannya membiarkan Jawatankuasa Rakyat wilayah memutuskan pemilihan buku teks seperti sekarang.

Menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan, untuk mempersiapkan tahun persekolahan baru, kira-kira 41% wilayah mempunyai semua mata pelajaran memilih lebih daripada satu set buku teks untuk setiap mata pelajaran; bilangan wilayah dengan beberapa mata pelajaran memilih lebih daripada satu set buku teks untuk setiap mata pelajaran menyumbang 54%; bilangan wilayah yang memilih satu set buku teks untuk setiap mata pelajaran menyumbang 5%...

Cik Nguyen Thi Ha, ahli Dewan Negara ke-15, berkata pemilihan buku teks perlu dijalankan dalam semangat memastikan kesesuaian dengan ciri-ciri wilayah, guru, dan pelajar di institusi pendidikan. Oleh itu, arahan daripada pihak berkuasa yang berwibawa ke arah menghormati hak memilih buku teks kumpulan dan individu secara langsung menggunakan buku tersebut amat diperlukan. Walau bagaimanapun, Cik Ha juga berkata: "Perlu ada langkah untuk menguruskan pemilihan buku teks untuk mengelakkan amalan berleluasa dan negatif. Khususnya, adalah perlu untuk mengarahkan pemilihan ahli majlis pemilihan buku teks mengikut piawaian kecekapan profesional, kelayakan profesional dan kualiti etika. Pada masa yang sama, fenomena negatif yang berkaitan dengan buku teks perlu diarahkan secara tegas kepada senarai perpustakaan sekolah. memberi pinjaman, termasuk buku teks, supaya pelajar yang mempunyai keadaan dan keadaan ekonomi yang sukar tidak dibebani dengan kos membeli buku."

Akan meminda peraturan pemilihan buku teks

Mengenai pemilihan buku teks, delegasi pemantauan Jawatankuasa Tetap Dewan Negara mengenai kurikulum dan inovasi buku teks meminta Kerajaan untuk: "Menilai pelaksanaan dasar satu program, banyak buku teks; adakah mungkin untuk menggunakan beberapa set buku teks untuk setiap mata pelajaran pada masa yang sama dalam institusi pendidikan yang sama? Keperluan untuk meminda peraturan pemilihan yang proaktif dalam menyatukan institusi pendidikan yang betul buku teks, bertujuan untuk menjadikan hak memilih buku teks milik pelajar, guru, dan ibu bapa".

Dalam laporan kepada pasukan pemantau baru-baru ini, Menteri Pendidikan dan Latihan berkata bagi setiap mata pelajaran, guru dan pelajar boleh menggunakan banyak set buku teks pada masa yang sama. Bagaimanapun, syarat yang sama mesti memenuhi peraturan dalam Program Pendidikan Am 2018. Buku teks mempunyai pendekatan yang berbeza, menggunakan bahan pembelajaran yang berbeza, untuk membimbing pelajar belajar pada masa yang sama dengan kandungan daripada pelbagai bahan pembelajaran yang berbeza adalah sangat sukar, memerlukan guru yang mempunyai kemahiran pedagogi yang tinggi, pelajar belajar secara berdikari dan tidak terlalu banyak kelas. “Dalam keadaan sekarang, banyak institusi pendidikan am tidak memenuhi syarat ini,” kata ketua sektor Pendidikan dan Latihan itu.

Mengenai pertimbangan untuk memberi hak kepada guru, pelajar dan ibu bapa untuk memilih buku teks, Kerajaan percaya bahawa ini adalah cara untuk "melaksanakan prinsip demokrasi yang terbaik dan paling sesuai untuk syarat penganjuran pengajaran dan pembelajaran di institusi pendidikan am. Kerajaan mengarahkan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mengkaji dan meminda serta menambah Pekeliling Bil. dokumen itu dilaporkan kepada pasukan pemantau.

Pendapat

Pada usia sekolah rendah, pelajar terlalu muda untuk memilih buku teks, tetapi peranan ibu bapa juga sangat penting. Pihak sekolah perlu mendengar pendapat ibu bapa, kerana setiap hari merekalah yang berkoordinasi dengan guru di dalam kelas untuk membimbing dan membimbing anak belajar di rumah.

Cik Nguyen Phuong Hoa (Pengetua Sekolah Rendah Vinh Tuy, Daerah Hai Ba Trung, Hanoi)

Pengguna harus menjadi orang yang memilih kerana mereka tahu apa yang diperlukan dan apa yang kurang. Sebenarnya buku teks pada hari ini bukan lagi undang-undang seperti dahulu, hanya bahan rujukan, jadi guru dan pelajar boleh bersetuju, tidak perlu mendapatkan pendapat daripada pihak majlis tinggi seperti sekarang... Kalau tidak, masih ada kes di mana orang terus menggunakan buku tetapi terpaksa menggunakan buku yang tidak mereka pilih.

Encik Nguyen Tung Lam (Pengerusi Lembaga Sekolah Tinggi Dinh Tien Hoang, Hanoi)

Kelas dengan banyak buku teks yang berbeza mengikut pilihan setiap pelajar hanya boleh digunakan apabila pengajaran benar-benar bebas daripada buku teks. Namun begitu, pada masa ini, pelajar masih diwajibkan memiliki buku teks, set buku teks yang banyak maka aliran ilmu setiap buku juga direka secara berbeza, jadi tidak dapat dibayangkan bahawa pelajar masih diwajibkan untuk memiliki buku teks, dan pelajar memilih buku teks yang berbeza dalam kelas yang sama, maka bagaimanakah pengajarannya.

Seorang guru di Sekolah Menengah Ngo Si Lien (Daerah Hoan Kiem, Hanoi)

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-co-the-tu-chon-sach-giao-khoa-185230810164829322.htm