Pelajar Maghribi membantu anda kembali ke sekolah.

GD&TĐ - Di Maghribi, ponteng sekolah telah menjadi cabaran yang serius dan tidak dapat diselesaikan selama bertahun-tahun.

Sejak inisiatif sokongan pelajar untuk kembali ke sekolah dilaksanakan, keadaan telah bertambah baik dengan ketara.

Maghribi, dengan populasi seramai 37 juta orang, mempunyai kadar keciciran sekolah menengah yang sangat tinggi. Dianggarkan kira-kira 270,000 kanak-kanak berhenti sekolah setiap tahun, meskipun terdapat pelbagai langkah sokongan yang dilaksanakan oleh kerajaan . Sebagai tindak balas kepada situasi ini, inisiatif pelajar-ke-rakan untuk membantu kanak-kanak kembali ke sekolah telah dilancarkan.

Said Rifai, 15, seorang pelajar sekolah menengah di pekan Tifet, timur ibu kota Rabat, merupakan salah seorang tokoh terkemuka dalam gerakan belia yang menggalakkan rakan-rakannya untuk kembali ke sekolah. Setiap hari selepas sekolah, dia melawat keluarga yang mempunyai anak-anak yang telah berhenti sekolah. Sambil berkawan dengan mereka, Said memotivasikan mereka untuk kembali ke sekolah.

Rifai ditemani oleh rakan-rakan seperti Doha El Ghazouli dan Huda Enebcha, kedua-duanya berusia 15-16 tahun. Mereka bukan sahaja memberi galakan kepadanya tetapi juga secara langsung menyokongnya dengan pelajarannya supaya pembelajarannya tidak terganggu.

Walau bagaimanapun, cabaran masih wujud. Bilik darjah di Maghribi sering sesak, dan jurang antara pendidikan awam dan swasta masih jauh. Terutamanya di kawasan luar bandar, kadar keciciran lebih tinggi disebabkan oleh keadaan ekonomi yang sukar dan kekurangan kemudahan. Statistik UNICEF menunjukkan bahawa hampir satu perempat daripada penduduk Maghribi, sekitar 9 juta orang, buta huruf, mencerminkan jurang yang ketara dalam akses kepada pendidikan.

Oleh itu, selain menyokong pelajar untuk kembali ke sekolah, kerajaan Maghribi juga menganjurkan sekolah latihan vokasional. Kanak-kanak yang berhenti sekolah boleh memilih untuk mengikuti latihan vokasional untuk mencari nafkah dan bukannya tinggal di rumah sepenuhnya.

Di sebuah pusat latihan vokasional yang dikendalikan oleh sebuah pertubuhan bukan kerajaan, lebih daripada 100 pelajar mengambil kelas dalam subjek seperti seni, solekan, dandanan rambut dan bahasa Arab klasik. Di sinilah ramai daripada mereka menemui semula erti pembelajaran.

Sanae Sami, 17, berkongsi: “Apabila saya meninggalkan sekolah, saya rasa seperti tiada apa yang tinggal untuk saya. Kini, saya telah kembali berkat dorongan daripada guru dan rakan-rakan saya.”

Selain usaha domestik, Tabung Kanak-kanak Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNICEF) juga memainkan peranan penting dalam menyokong pendidikan untuk kanak-kanak di Maghribi. UNICEF bekerjasama rapat dengan Kementerian Pendidikan Maghribi dan rakan kongsi sosial untuk meningkatkan kualiti pendidikan asas, menggalakkan pendidikan inklusif dan mengurangkan kadar keciciran sekolah, terutamanya dalam kalangan kumpulan terdedah seperti kanak-kanak perempuan luar bandar, kanak-kanak kurang upaya dan kanak-kanak daripada isi rumah miskin.

Usaha kemanusiaan daripada pelajar dan institusi pendidikan sedang mewujudkan perubahan positif. Dalam konteks di mana kadar keciciran kekal tinggi dan ketidaksamaan pendidikan berterusan, semangat "sokongan bersama" daripada generasi muda Maghribi bukan sahaja menawarkan harapan kepada mereka yang ketinggalan tetapi juga menyumbang kepada pembentukan masyarakat yang lebih saksama dan progresif.

Pelajar Said Rifai berkongsi: “Saya ingin membantu rakan-rakan saya kembali ke sekolah. Oleh kerana usia kami hampir sama, orang ramai lebih terbuka dan mempercayai saya. Saya berharap lebih ramai kanak-kanak dapat bersekolah.”

Menurut France 24

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-morocco-giup-ban-tro-lai-truong-post738192.html