Pelajar melakonkan peranan sebagai peguam yang menyelesaikan tuntutan mahkamah.

Dengan sokongan dan nasihat profesional daripada guru dan peguam, pelajar secara bebas menganalisis kes tersebut, menulis skrip pembelaan, menjalankan prosedur litigasi dan mengambil bahagian dalam perbicaraan olok-olok kes tersebut.

Perbicaraan olok-olok ini merupakan projek pembelajaran dalam subjek Ekonomi & Undang-undang untuk pelajar darjah 11 di Sekolah Menengah Antara Peringkat Olympia. Pelajar akan memainkan peranan sebagai plaintif, defendan dan peguam dalam tuntutan mahkamah sivil antara dua perniagaan.

Dalam peranannya sebagai seorang peguam, Pham Nguyen Minh Anh (seorang pelajar kelas 11SS1), yang mewakili defendan dalam perbicaraan olok-olok itu, menganalisis dan mengenal pasti kelemahan pihak lawan, dan berhujah berdasarkan peruntukan undang-undang untuk melindungi kepentingan sah pihak yang berlitigan dengan sebaik-baiknya.

Minh Anh berkata bahawa apabila beliau menerima tugasan itu, beliau berasa agak keliru kerana soalan itu mempunyai banyak perkara yang tidak menyenangkan defendan. Tetapi selepas mengkaji undang-undang dengan teliti dan menerima nasihat daripada guru dan peguam, beliau mula menyelidiki lebih mendalam dan menemui sudut dan butiran yang boleh dieksploitasi.

Pasukan Minh Anh kemudiannya telah menyelidik lebih 400 artikel Kanun Sivil dan lebih 300 artikel Undang-undang Komersial untuk menyelesaikan masalah tersebut. “Ini merupakan kali pertama saya mendapat akses kepada undang-undang dan mengaplikasikannya dalam praktik dan bukannya hanya membaca buku dan internet. Hasil daripada ini, saya telah mengasah kemahiran analitikal, penaakulan logik, kemahiran berdebat, kemahiran berfikir secara undang-undang dan keupayaan untuk melihat isu dari semua sudut,” kata Minh Anh.

Selama dua tahun yang lalu, pelajar perempuan itu telah mengimpikan untuk mempelajari undang-undang ekonomi. Berpeluang untuk menyertai secara langsung dalam litigasi, Minh Anh berkata bahawa ia menguatkan kecintaannya terhadap bidang itu dan banyak memberi inspirasi kepadanya untuk meneruskannya pada masa hadapan.

Percubaan olok-olok ini merupakan projek pembelajaran dalam subjek Ekonomi & Undang-undang untuk pelajar darjah 11 (Foto: Quynh Trang)

Cik Ma Thi Thanh Xuan, seorang guru Ekonomi & Undang-undang, percaya bahawa memasukkan percubaan olok-olok ke dalam subjek ini adalah salah satu kaedah optimum untuk membantu pelajar memperoleh pengalaman praktikal yang mendalam dalam undang-undang dan bukannya hanya membaca undang-undang.

"Melalui ini, para pelajar akan belajar cara mengaplikasikan undang-undang untuk berhujah dengan cara yang memberi manfaat kepada defendan atau plaintif. Proses mengaplikasikan undang-undang untuk mengemukakan hujah bagi melindungi hak mereka juga membantu pelajar mengembangkan pemikiran undang-undang. Ini juga merupakan tahap aplikasi tertinggi dalam subjek ini," kata Cik Xuan.

Memulakan projek ini pada awal tahun persekolahan, pelajar mempunyai masa lebih tiga bulan untuk menyelidik dan menyediakan hujah pembelaan untuk kes jenayah dan kes sivil. Dua pasukan terbaik akan dipilih untuk pusingan akhir, di mana mereka akan bertanding dalam kes sivil komersial.

Menurut Cik Ngo Thi Thu Ha, seorang guru Ekonomi & Undang-undang, di perbicaraan itu, semuanya tidak lagi berdasarkan perasaan peribadi. Pelajar mesti menganalisis butiran secara mendalam, mengkaji secara kritis penaakulan mereka sendiri, dan mengaplikasikan undang-undang untuk mempertimbangkan situasi kehidupan sebenar.

Pelajar, yang bertindak sebagai peguam, mewakili defendan dalam perbicaraan olok-olok (Foto: Quynh Trang)

Semasa menganjurkan perbicaraan olok-olok ini, para guru juga perlu mendapatkan sokongan dan nasihat profesional daripada peguam dan pensyarah dari Universiti Undang-undang Hanoi . “Semasa prosiding, para pelajar tidak diberi pengetahuan awal tentang soalan-soalan daripada panel hakim – soalan-soalan ini dikendalikan oleh peguam dan pensyarah undang-undang.”

Oleh itu, pelajar mesti membaca butiran dan dokumen tambahan mengenai projek tersebut dengan teliti. Situasi sebenar di perbicaraan memerlukan mereka berfikir secara kritis dan menganalisis undang-undang serta-merta untuk mengaplikasikannya dengan tepat dan mendapat kelebihan.”

Selepas kursus tersebut, Cik Ha menyatakan bahawa para pelajar telah memahami proses litigasi dan memahami bagaimana undang-undang diaplikasikan dalam kehidupan sebenar. Inilah objektif kecekapan dan juga nilai kursus ini.

Pelajar mengusahakan projek untuk menggantikan peperiksaan pertengahan penggal . Menyertai persidangan Model Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu sebagai wakil Amerika Syarikat untuk bercakap tentang pengaliran otak, Bao Khang mempunyai lebih sebulan untuk menyelidik dan mencadangkan penyelesaian yang boleh dilaksanakan.

Sumber: https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-nhap-vai-luat-su-giai-quyet-kien-tung-2342607.html