Apakah faedah untuk kanak-kanak mempelajari teknologi dan mempunyai pendedahan awal kepada AI?

Dalam era perkembangan teknologi yang pesat ini, ramai ibu bapa dan pelajar percaya bahawa manfaat pembelajaran AI akan membantu mereka menjadi lebih proaktif dalam pelajaran dan kehidupan mereka, mengikuti trend dan tidak ketinggalan.

Faedah mempelajari AI: Akses awal untuk mengikuti perkembangan zaman.

Nguyen Thuy An, seorang pelajar darjah 9 (menetap di Wad Tan Hung, Bandar Raya Ho Chi Minh), berkata bahawa setiap musim panas dia biasanya meluangkan masa melancong bersama keluarganya dan bukannya menghadiri kelas kemahiran. Walau bagaimanapun, pada musim panas ini, An mendedikasikan sedikit masa untuk mempelajari cara menggunakan kecerdasan buatan (AI) dan meneroka perisian sokongan pembelajaran untuk persediaan menghadapi darjah 10.

Berkongsi pandangan yang sama, Le Quang Thanh, seorang pelajar darjah 9 di Sekolah Menengah Huynh Tan Phat (Ward Tan Thuan, Bandar Raya Ho Chi Minh), percaya bahawa pembelajaran AI adalah sangat penting sekarang kerana ia merupakan trend untuk pembangunan masa hadapan.

"Saya sendiri telah menggunakan alatan ChatGPT dan AI untuk meringkaskan maklumat dengan cepat dan mengembangkan pengetahuan saya, walaupun ketepatan AI masih perlu disahkan," kongsi Thanh.

Sementara itu, Tran Dang Nguyen, seorang pelajar darjah 8 (menetap di Wad Tan My, Bandar Raya Ho Chi Minh), berkongsi bahawa kemahiran yang paling ingin dipelajarinya pada musim panas ini ialah berenang kerana ia membantu mencegah lemas.

"Walaupun begitu, saya masih menghabiskan musim panas ini meneroka alatan dan perisian teknologi kerana ia membantu pengajian saya, seperti menyelesaikan tugasan yang sukar," kata Nguyen.

Pendedahan awal golongan muda kepada AI merupakan trend yang tidak dapat dielakkan.

FOTO: MAI CAT

Dari perspektif ibu bapa, Encik Le Van Doan (50 tahun, menetap di Wad Tan Thuan, Bandar Raya Ho Chi Minh) berkata bahawa semasa musim panas, jika boleh, kanak-kanak harus didedahkan kepada AI dan teknologi sejak usia muda kerana bidang ini pesat membangun dan akan memberi manfaat kepada masa depan mereka.

"Saya mempunyai dua orang anak dalam darjah 5 dan 9, dan saya mungkin juga akan memperkenalkan mereka kepada alatan AI lebih awal untuk menjadikan pembelajaran mereka lebih pantas dan berkesan dengan sokongannya," kata Encik Doan.

Cik Nguyen Thi Thu Thao (48 tahun, menetap di Wad Phu Thuan, Bandar Raya Ho Chi Minh), yang anaknya berada di darjah 8, berkata bahawa mempelajari AI dan teknologi lebih awal adalah perkara positif untuk golongan muda mengikuti trend zaman. "Dengan perisian pintar untuk menyokong mereka, kanak-kanak belajar dengan lebih pantas dan berkesan, dan ibu bapa juga lebih mudah mengajar anak-anak mereka," kata Cik Thao.

Kebaikan dan keburukan kanak-kanak mempelajari AI sejak usia muda.

Beroperasi dalam bidang transformasi digital dalam pendidikan dan membangunkan penyelesaian teknologi untuk pengajaran dan pembelajaran, serta mengaplikasikan AI dalam pendidikan, Encik Huynh Quoc Thang, Pengerusi Kumpulan Sains dan Teknologi Bach Khoa (Ward Xuan Hoa, Bandar Raya Ho Chi Minh), percaya bahawa kecerdasan buatan secara beransur-ansur menjadi sebahagian daripada pembelajaran, pekerjaan dan kehidupan seharian. Pelajar boleh mengakses AI melalui enjin carian, perisian pembelajaran bahasa, alat penciptaan imej, reka bentuk pembentangan atau sokongan penulisan kandungan.

"Isu penting sekarang bukan lagi 'patutkah kita memperkenalkan AI kepada pelajar lebih awal atau tidak,' tetapi bagaimana untuk mengajar mereka memahami dan menggunakan AI dengan betul dan berkesan," kata Encik Thang.

Encik Thang telah memberikan pembentangan tentang AI.

FOTO: DISEDIAKAN OLEH SUBJEK

Menurut Encik Thang, jika dibimbing dengan betul, AI boleh membantu kanak-kanak mengembangkan pemikiran logik, kemahiran menyelesaikan masalah, meningkatkan kreativiti, membentuk kemahiran pembelajaran proaktif, memupuk pemikiran kritis dan menyediakan mereka untuk kerjaya masa depan. Ia bukan sahaja menyokong pencarian dan pemprosesan maklumat yang pantas dan pelbagai, malah AI juga membantu pelajar menyesuaikan diri dengan trend teknologi baharu era digital.

Selain manfaatnya, terdapat kebimbangan bahawa kanak-kanak mungkin menjadi bergantung kepada teknologi jika mereka kekurangan bimbingan yang betul. Encik Thang berhujah bahawa jika sekolah, guru dan ibu bapa tidak menetapkan garis panduan penggunaan yang jelas, pelajar boleh dengan mudah melihat AI sebagai "jalan pintas" untuk mendapatkan jawapan dan bukannya membaca, berfikir dan berlatih secara bebas. Penggunaan AI yang berlebihan boleh mengurangkan keupayaan pelajar untuk menjalankan penyelidikan secara bebas, menyebabkan mereka melangkau proses penyelidikan bahan dan sistematisasi pengetahuan.

"Pelajar juga mudah membina tabiat bergantung pada jawapan yang telah disediakan terlebih dahulu, menerima keputusan akhir tanpa memahami proses pemikiran di sebaliknya," Encik Thang menganalisis.

Teknologi memainkan peranan penting dalam menyokong pembelajaran.

FOTO: QUOC THANG

Tambahan pula, menurut beliau, AI juga menimbulkan risiko kepada integriti, kerana pelajar mungkin secara mekanikal menyalin kandungan yang dihasilkan oleh AI tanpa benar-benar memahami bahan tersebut atau dapat mempertahankan pandangan mereka sendiri. Satu lagi risiko ialah pelajar mungkin menghadapi kesukaran untuk membezakan yang betul daripada yang salah kerana AI kadangkala memberikan maklumat yang tidak tepat atau tidak sesuai untuk kurikulum. Jika AI digunakan secara berlebihan untuk tugasan penulisan, pelajar juga mungkin kehilangan keupayaan mereka untuk meluahkan diri, kurang mengembangkan kemahiran penaakulan, meluahkan emosi dan membina gaya mereka sendiri. Di samping itu, input maklumat peribadi, imej atau penggunaan kandungan berhak cipta pada platform AI juga membawa risiko berkaitan data peribadi dan etika digital.

"Perkara penting sekarang adalah untuk membantu pelajar belajar cara menggunakan teknologi secara bertanggungjawab. Apabila dibimbing dengan betul, AI akan menjadi alat untuk menyokong pelajar dalam pembelajaran dengan lebih mendalam, proaktif dan kreatif, bukannya menjadi punca penurunan keupayaan pembelajaran kendiri dan pemikiran bebas," kata Encik Thang.

Menurut Profesor Madya Pham Hong Long, Pengerusi Majlis Latihan Fakulti Pengajian Pelancongan, Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi), dalam konteks perkembangan AI yang kukuh dan kehadirannya dalam pembelajaran dan kehidupan, pelajar harus terlebih dahulu mengenali AI sebagai "pembantu" yang berkuasa dalam pembelajaran, penyelidikan dan pekerjaan, dan bukannya melihatnya sebagai "ancaman." Perkara yang membimbangkan bukanlah AI itu sendiri, tetapi hakikat bahawa orang ramai tidak tahu cara menggunakannya dengan berkesan. Oleh itu, golongan muda perlu proaktif, mengetahui cara menggunakan AI untuk menyara diri mereka sendiri, tetapi tidak bergantung padanya atau membiarkan teknologi "mengawal" mereka.

"Perkembangan AI menjadikan maklumat berubah dengan pantas, menjadi lebih pelbagai rupa dan kompleks, jadi golongan muda perlu memupuk semangat pembelajaran proaktif, sentiasa mengemas kini pengetahuan mereka daripada pelbagai sumber, termasuk AI. Selain dapat menggunakan teknologi lebih awal, golongan muda perlu mengelakkan pemikiran yang bergantung dan sentiasa mengekalkan peranan kawalan dan hala tuju dalam cara AI digunakan," kata Encik Long.

Encik Long percaya bahawa untuk mengimbangi antara memanfaatkan AI sambil mengelakkan terlalu bergantung pada teknologi, sekolah perlu menggalakkan pelajar untuk meningkatkan pengalaman praktikal mereka, mengambil bahagian dalam aktiviti sosial, latihan amali, kerja berpasukan dan komunikasi dunia sebenar. Ini adalah daripada menghabiskan sepanjang hari di hadapan komputer, yang boleh menyebabkan mereka "tersimpang" dengan AI.

"Kita mesti sentiasa mengekalkan sikap positif, menyemak dan merujuk silang maklumat yang disediakan oleh AI secara berkala bagi mengelakkan ketidaktepatan dan terlalu bergantung pada teknologi," tegas Encik Long.

Sumber: https://thanhnien.vn/tre-hoc-cong-nghe-tiep-can-ai-som-co-loi-gi-185260528210301713.htm