Belajar dan ulangkaji dengan cara yang baharu.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mencadangkan kepada Kerajaan agar peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dijalankan dalam empat mata pelajaran, termasuk dua mata pelajaran wajib (Kesusasteraan dan Matematik Vietnam) dan dua mata pelajaran elektif daripada bahasa asing, sejarah, fizik, kimia, biologi, geografi, ekonomi dan pendidikan undang-undang, informatik dan teknologi.

Sekolah-sekolah sedang mengubah kaedah pengajaran dan pembelajaran mereka agar selaras dengan Program Pendidikan Umum 2018 dan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah yang bermula pada tahun 2025.

UJIAN MEMBERI TUMPUAN KEPADA KEMAHIRAN APLIKASI

Pemimpin sekolah menengah di Bandar Raya Ho Chi Minh menyatakan persetujuan mereka dengan cadangan ini dan menyatakan bahawa adalah perlu untuk membangunkan rancangan pengajaran dan pembelajaran sekarang bagi memenuhi objektif Program Pendidikan Umum 2018 supaya pelajar dapat menamatkan sekolah menengah dengan keputusan terbaik dan mempunyai kelebihan apabila menyertai peperiksaan kemasukan universiti dan kolej.

Encik Do Minh Hoang, Pengarah Pusat Pendidikan Berterusan Chu Van An (Daerah 5, Bandar Raya Ho Chi Minh), berkata bahawa untuk menyediakan pelajar, sekolah dan guru dengan sebaik-baiknya perlu mula merancang sekarang untuk merangka keperluan ujian yang selaras dengan orientasi dan objektif Program Pendidikan Umum 2018. Secara khususnya, keperluan ujian harus bertujuan untuk menilai pengetahuan dan kemahiran yang digariskan dalam program tersebut. Di samping itu, ia harus menggalakkan kebolehan individu melalui aplikasi pengetahuan dan penyelesaian masalah tertentu. Menurut Encik Hoang, walaupun program ini disatukan, setiap sekolah dan pelajar menggunakan buku teks yang berbeza, jadi penilaian pengetahuan umum seperti sebelumnya tidak lagi boleh dilaksanakan.

Berkenaan pelajar yang mempelajari pelbagai buku teks, Cik Hoang Thi Hao, Pengetua Sekolah Menengah Dao Son Tay (Bandar Thu Duc, Bandar Ho Chi Minh), menyatakan: "Matriks soalan ujian akan memastikan pengetahuan yang diperlukan dicapai, dan akan menguji lebih lanjut tentang kepraktisan dan aplikasi pengetahuan untuk menyelesaikan masalah tertentu."

Encik Nguyen Duy Tuyen, Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Khuyen (Daerah 10, Bandar Raya Ho Chi Minh), berkata bahawa selepas pelajar memilih subjek peperiksaan mereka, guru akan memberi tumpuan kepada membimbing pelajar untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka bagi menyelesaikan situasi dan keperluan praktikal seperti yang digariskan dalam kurikulum, dan bukan sekadar "menguji" berapa banyak pengetahuan yang telah mereka kuasai seperti pada masa lalu.

Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Khuyen menambah bahawa sekolah akan mempunyai arahan dan rancangan. Apabila sistem penilaian tidak lagi menggunakan mata pelajaran teras dan elektif, guru dan pelajar perlu mengubah kaedah pengajaran dan pembelajaran mereka untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan asas dan kemahiran asas. Oleh itu, ujian tidak akan tertumpu pada pengetahuan akademik tetapi akan menekankan aplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam penyelesaian masalah dan aplikasi praktikal. Dengan pengetahuan ini, pelajar akan mempunyai banyak cara untuk mengaplikasikannya untuk menyelesaikan latihan… bagi memenuhi keperluan peperiksaan selepas tiga tahun melaksanakan kurikulum baharu.

Sementara itu, Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan (Daerah 1, Bandar Raya Ho Chi Minh), berkata bahawa walaupun keutamaan secara semula jadi akan diberikan kepada subjek peperiksaan, bagi subjek yang selebihnya, guru dan pelajar masih perlu memastikan kurikulum dan pengetahuan serta kemahiran yang diperlukan diliputi bagi mengelakkan pelajar daripada terlalu fokus pada satu subjek dan enggan belajar melainkan terdapat peperiksaan.

Jika peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah terdiri daripada 4 mata pelajaran, maka bahasa asing akan menjadi salah satu daripada dua mata pelajaran pilihan.

PANDUAN KERJAYA AWAL

Encik Pham Le Thanh, seorang guru di Sekolah Menengah Nguyen Hien (Daerah 11, Bandar Raya Ho Chi Minh), percaya bahawa dengan format peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah semasa yang terdiri daripada 2 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran elektif, pelajar perlu mengkaji dan menilai kekuatan mereka berhubung dengan laluan kerjaya masa depan mereka untuk memilih dan membina asas pembelajaran dan latihan dalam mata pelajaran yang menyokong aspirasi kerjaya tersebut.

Contohnya, jika laluan kerjaya mereka berkaitan dengan bahasa, pelajar perlu mengembangkan kemahiran bahasa asing mereka dan boleh memilih Bahasa Inggeris bersama-sama dengan subjek lain. Jika mereka mempunyai bakat dan laluan kerjaya mereka berkaitan dengan sains sosial, mereka boleh mengkhususkan diri dan mempelajari pengetahuan asas sejarah dan geografi. Jika mereka mempunyai kecenderungan terhadap sains semula jadi atau kejuruteraan, pelajar akan melabur dan mengembangkan lagi kemahiran mereka dalam fizik dan kimia.

Walau bagaimanapun, Encik Thanh juga menyatakan bahawa tidak kira sama ada pelajar memilih bidang yang berkaitan dengan sains semula jadi atau sains sosial, alat seperti kemahiran komputer dan bahasa asing sentiasa diperlukan untuk trend integrasi dan transformasi digital yang pesat semasa. Oleh itu, pelajar tidak seharusnya memandang rendah subjek ini tetapi harus mempunyai rancangan untuk melengkapkan diri mereka dengan pengetahuan di sekolah menengah supaya mereka dapat berkembang lebih jauh dalam peringkat pendidikan yang lebih tinggi.

Sementara itu, menurut Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan, bimbingan kerjaya untuk pelajar akan dilaksanakan sebaik sahaja mereka diterima masuk ke darjah 10, bukan menunggu sehingga mereka mendaftar untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Oleh itu, pelajar akan memilih subjek yang mereka gemari, cemerlang, dan sesuai untuk kombinasi kemasukan universiti, membuat persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dari darjah 10. Berdasarkan realiti ini, pemimpin sekolah menengah juga meminta agar universiti mengumumkan kombinasi kemasukan mereka lebih awal.

Galakkan pemberian mata tambahan untuk bahasa asing dan keluarkan soalan peperiksaan contoh lebih awal.

Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan (Daerah 1, Bandar Raya Ho Chi Minh), percaya bahawa bahasa asing adalah kemahiran dan alat penting yang perlu dipersiapkan oleh pelajar secara semula jadi, dan tidak boleh dianggap remeh hanya kerana ia menjadi mata pelajaran elektif. Beliau mencadangkan agar pelajar hanya belajar jika ada peperiksaan. Walau bagaimanapun, beliau juga mencadangkan agar Kementerian mempertimbangkan pemberian mata bonus kepada pelajar yang, walaupun tidak memilih bahasa asing sebagai mata pelajaran, mencapai skor tinggi dalam sijil yang diiktiraf di peringkat antarabangsa dan berharga. Ini dapat menggalakkan pelajar untuk mengembangkan kemahiran bahasa asing mereka dengan lebih baik.

Sementara itu, pengetua Sekolah Menengah Dao Son Tay, Hoang Thi Hao, berkata bahawa para guru sedang menunggu soalan peperiksaan contoh untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 dengan penuh minat. Oleh kerana matlamat Program Pendidikan Umum 2018 adalah untuk membangunkan kecekapan, menyediakan pendidikan yang tertumpu pada aplikasi praktikal dan orientasi kerjaya, dan memandangkan dunia sebenar yang luas, guru memerlukan pemahaman yang jelas untuk merancang dan menyediakan pelajar dengan paling berkesan.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-hoc-va-on-tap-theo-cach-moi-185231122213842476.htm