Keputusan PISA pelajar Vietnam jatuh

Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) baru sahaja mengumumkan keputusan PISA 2022. Sehubungan itu, pelajar Vietnam memperoleh 469 mata dalam matematik, 462 mata dalam pemahaman bacaan dan 472 mata dalam sains, 3 - 14 mata lebih rendah daripada purata negara OECD.

Keputusan dan kedudukan Vietnam di PISA 2022, diumumkan pada 5 Disember

Berbanding dengan penilaian 2018, purata skor matematik pelajar Vietnam menurun sebanyak 27 mata, pemahaman bacaan dan sains masing-masing menurun sebanyak 43 dan 71 mata.

Dari segi kedudukan, pelajar Vietnam berada pada tahap purata dalam matematik, tetapi di bawah purata dalam bacaan dan sains. Khususnya, antara 73 negara dan 8 wilayah yang mengambil bahagian dalam PISA 2022, Vietnam menduduki tempat ke-31 dalam matematik, ke-34 dalam bacaan dan ke-37 dalam sains.

Sejak Vietnam menyertai kedudukan PISA pada 2012, kedudukan tahun ini adalah yang paling rendah, dengan penurunan dalam semua bidang. Khususnya, keputusan matematik jatuh 7-14 tempat, pemahaman bacaan turun 2-21 tempat, dan sains turun 27-31 tempat.

Vietnam telah menyertai PISA sebanyak empat kali. Dalam penyertaan pertamanya pada 2012, Vietnam mencapai keputusan yang baik dengan 511 mata dalam matematik, 508 mata dalam pemahaman bacaan dan 528 mata dalam sains.

Menjelang 2015, PISA memberi tumpuan kepada bidang sains, yang juga merupakan kali kedua Vietnam mengambil bahagian dan mencapai keputusan melebihi purata OECD (bidang sains mencapai 525 mata, matematik mencapai 495 mata dan kefahaman bacaan mencapai 487 mata).

Pada 2018, pelajar Vietnam memperoleh 505 mata dalam pemahaman bacaan, yang ke-13 tertinggi dalam kalangan 79 negara dan wilayah yang mengambil bahagian, meningkat 19 tempat berbanding kitaran 2015. Dalam matematik, Vietnam memperoleh 496 mata, yang ke-24 tertinggi. Dalam bidang sains, Vietnam memperoleh 543 mata, yang ke-4 tertinggi.

Menurut laporan itu, trend umum keputusan PISA 2022 semakin berkurangan, dengan negara-negara OECD mengalami penurunan yang "tidak pernah berlaku sebelum ini". Pelajar di negara OECD kehilangan purata 15 mata dalam matematik, 11 mata dalam membaca dan 2 mata dalam sains.

Adakah kerana wabak Covid-19?

Pada persidangan saintifik mengenai kaedah pendidikan dan penilaian kualiti dan kebolehan pelajar yang dianjurkan oleh Institut Sains Pendidikan Vietnam hari ini, 6 Disember, Pengarah Institut, Profesor Le Anh Vinh mengulas: trend dalam keempat-empat peperiksaan PISA Vietnam ialah kita mempunyai nisbah yang agak rendah bagi kumpulan pemarkahan terendah dan nisbah kumpulan pemarkahan tertinggi berbanding negara yang mempunyai markah yang setara.

Juga menurut Profesor Le Anh Vinh, jika kita menganalisis kumpulan skor, kita akan melihat bahawa dalam kumpulan 25% dengan keputusan tertinggi dan kumpulan 25% dengan keputusan terendah di Vietnam, jurang skor adalah kira-kira 78 mata.

Ini bersamaan dengan kira-kira 2.5 tahun persekolahan. Terutama, jurang ini lebih tinggi daripada jurang pada tahun pertama kami menyertai PISA pada 2015 (tahun itu jurang adalah lebih daripada 60 mata). Walau bagaimanapun, jurang ini masih rendah berbanding purata OECD iaitu lebih daripada 90 mata (jurang kira-kira 3 tahun persekolahan).

Profesor Vinh menekankan: "Jurang markah ini adalah jurang yang besar antara pelajar yang mempunyai keadaan pembelajaran terbaik dan mereka yang paling sukar. Perbezaan antara kanak-kanak boleh menjadi kira-kira 3 tahun persekolahan dan kita pastinya perlu melakukan banyak perkara untuk mengecilkan jurang ini."

Profesor Le Anh Vinh membangkitkan soalan: "Peperiksaan PISA 2022 dijadualkan diadakan pada 2021, tetapi terpaksa ditangguhkan setahun dari tarikh yang dijadualkan kerana pandemik Covid-19. Pandemik ini sudah tentu menjejaskan kualiti pendidikan di seluruh dunia, tetapi ceritanya "sukar bagi orang lain, sukar bagi kita", mengapa semua orang terjejas oleh wabak itu lebih teruk daripada negara lain.

En. Vinh juga berkata: "Keputusan PISA Vietnam masih sangat baik. Di sini, saya ingin bertanya soalan: sama ada pelajar Vietnam dalam tempoh 2 tahun yang lalu disebabkan oleh wabak itu, kita telah mengekalkan pengajian mereka tetapi mempunyai ujian dan penilaian yang kerap, dan peperiksaan kemasukan gred ke-10 berubah untuk menjejaskan keputusan? Ini perlu dikaji dengan lebih teliti dan mendalam, tetapi jelas kita melihat bahawa ujian dan penilaian keseluruhan akan menjejaskan keseluruhan proses pembelajaran."

PISA (Programme for International Student Assessment) ialah program penilaian pelajar antarabangsa, yang dimulakan oleh Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) pada skala global, setiap 3 tahun, menilai kapasiti pelajar berumur 15 tahun dalam tiga bidang: pemahaman bacaan, matematik dan sains.

Setiap penggal, satu bidang dipilih untuk penilaian lanjut, dipanggil kawasan tumpuan, dan digunakan sebagai asas untuk menentukan kedudukan kualiti pendidikan di negara-negara. Pada tahun 2018, ia adalah pemahaman bacaan.

Kitaran pertama PISA telah dinilai pada tahun 2000. Pada mulanya, PISA direka bentuk untuk dinilai menggunakan ujian berasaskan kertas. Walau bagaimanapun, menjelang 2018, kebanyakan negara telah beralih kepada ujian berasaskan komputer, dengan hanya 9 negara yang masih mengambil ujian berasaskan kertas, termasuk Vietnam.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/ket-qua-pisa-cua-hoc-sinh-viet-nam-tut-hang-18523120614373725.htm