Cadangan untuk memansuhkan kedudukan akademik dan tidak menghebahkan markah peperiksaan dan ujian pelajar

Encik Nguyen Quang Huan mencadangkan untuk memansuhkan kedudukan akademik dan tidak menghebahkan markah peperiksaan dan ujian pelajar untuk menyelesaikan masalah pencapaian dalam pendidikan secara menyeluruh.

Pada sebelah petang 7 November, Persidangan ke-5 Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam mengadakan perbincangan dan menyumbang ulasan mengenai draf dokumen untuk diserahkan kepada Kongres Parti Kebangsaan ke-14.

Encik Nguyen Quang Huan membincangkan dan mengulas mengenai draf dokumen Kongres Parti Kebangsaan Ke-14.

FOTO: TUAN MINH

Kadar pelajar cemerlang luar biasa tinggi di banyak tempat.

Bercakap pada persidangan itu, Encik Nguyen Quang Huan, ahli Presidium Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam, timbalan Perhimpunan Kebangsaan ke-15, menilai bahawa draf Laporan Politik itu menekankan matlamat membina sistem pendidikan kebangsaan moden, menyepadukan di peringkat antarabangsa, setanding dengan rantau ini dan dunia, yang selaras dengan semangat Resolusi 71 Politburo. Ini adalah asas yang kukuh untuk merealisasikan aspirasi menjadi sebuah negara maju dan berpendapatan tinggi menjelang 2045.

Bagaimanapun, Encik Huan berkata dalam pendidikan , adalah perlu terlebih dahulu mengatasi situasi "memihak" ijazah dan peperiksaan yang terlalu formal. Draf tersebut telah menyatakan keperluan untuk "meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan sumber manusia, terutamanya sumber manusia yang berkualiti tinggi", tetapi pada hakikatnya, mentaliti "mengutamakan ijazah dan peperiksaan" masih meluas, dan peperiksaan masih belum serius.

Untuk melaksanakan semangat draf dengan betul, Encik Huan berkata bahawa adalah perlu untuk memperbaharui kaedah penilaian berdasarkan kapasiti praktikal, menghapuskan kedudukan semasa hasil pembelajaran dan tidak mengumumkan secara terbuka markah peperiksaan dan markah ujian pelajar seperti yang dilakukan oleh beberapa negara maju.

Pada masa yang sama, buang keperluan sijil dan diploma yang tidak diperlukan dalam pengambilan dan pelantikan penjawat awam dan kakitangan awam dan menggantikannya dengan temu duga terus untuk menilai kakitangan.

Kedua, Encik Huan mengesyorkan dengan tegas menolak penyakit pencapaian. "Ini masih realiti yang menyakitkan dalam sistem pendidikan negara kita. Kadar kelulusan yang luar biasa tinggi dan kadar pelajar cemerlang di banyak tempat menggambarkan penyakit pencapaian itu belum diselesaikan secara menyeluruh," akui Encik Huan.

Dari situ, Encik Huan mencadangkan bahawa adalah perlu untuk menilai kualiti pendidikan melalui tinjauan bebas, mengaitkan tanggungjawab ketua institusi pendidikan dengan keputusan sebenar dan menggunakan teknologi AI untuk mencegah penipuan dalam peperiksaan.

Pengerusi Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam Bui Thi Minh Hoai mempengerusikan persidangan itu.

FOTO: TUAN MINH

Menguruskan masalah pengajaran dan pembelajaran tambahan

Pada masa yang sama, ahli Presidium Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam juga berkata bahawa adalah perlu untuk menguruskan dengan ketat masalah pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Sehubungan itu, adalah perlu untuk mengeluarkan kod tatasusila dalam sektor pendidikan, seterusnya mentakrifkan dengan jelas konsep etika dalam pengajaran dan pembelajaran.

Menurut Encik Huan, kelas tambahan hanya perlu ditawarkan apabila terdapat keperluan sebenar dan untuk khalayak sasaran yang tepat mengikut rangka kerja pengurusan yang bersatu. Guru akan membuat keputusan sendiri sama ada untuk membuka kelas tambahan berdasarkan asas etika yang ditakrifkan dengan jelas dalam kod tingkah laku sektor pendidikan.

Di samping itu, perlu ada dana pendidikan untuk menggalakkan sokongan kepada guru dan pelajar di kawasan terpencil, kawasan yang mengalami kesukaran berbanding purata nasional; dan mengendalikan situasi pengajaran tambahan secara paksa atau dikomersialkan.

Encik Huan juga mencadangkan untuk mengemaskini program pendidikan mengikut piawaian antarabangsa. Sehubungan itu, adalah perlu untuk membina mekanisme untuk menyemak dan mengemas kini secara berkala setiap 3-5 tahun, menambah kandungan mengenai teknologi baharu, ekonomi digital, ekonomi hijau; perusahaan ESG atau ekonomi tingkah laku...; merujuk kepada program negara maju tetapi mengekalkan identiti Vietnam; mempunyai majlis penilaian antara disiplin untuk memastikan keseimbangan antara integrasi dan ciri nasional.

Seterusnya, Encik Huan mencadangkan supaya mempunyai strategi komprehensif mengenai pelajar antarabangsa dan latihan pasca siswazah di luar negara.

Menurutnya, untuk mencapai matlamat membina sistem pendidikan setanding dengan rantau ini dan dunia, dan mengelakkan "brain drain", perlu ada strategi kajian segera di luar negara, mengutamakan profesion yang belum mampu dilatih oleh negara sendiri atau yang belum berkualiti tinggi; pada masa yang sama, menambah baik persekitaran kerja, gaji, dan keadaan penyelidikan supaya pelajar antarabangsa boleh kembali menyumbang kepada negara.

Sumber: https://thanhnien.vn/kien-nghi-bo-xep-hang-hoc-tap-khong-cong-khai-diem-thi-kiem-tra-cua-hoc-sinh-18525110716331953.htm