Ulang Tahun ke-25 Universiti Pendidikan

Pada 15 November, Universiti Pendidikan , Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi telah mengadakan majlis untuk meraikan ulang tahunnya yang ke-25 dengan tema: "Perjalanan untuk mencipta masa depan".

Berucap pada majlis itu, Prof Dr Nguyen Quy Thanh, Pengetua Universiti Pendidikan, berkata selepas 25 tahun pembangunan, sekolah itu telah mengalami perubahan dalam struktur organisasi, sumber manusia, kemudahan, program latihan dan penyelidikan saintifik .

Madya Dr Nguyen Quy Thanh, Pengetua Universiti Pendidikan.

Daripada 4 jabatan awal Fakulti Pedagogi, menjelang 2009, apabila Universiti Pendidikan ditubuhkan, sekolah itu mempunyai 4 jabatan berfungsi, 3 fakulti latihan, dan 6 pusat gabungan. Sehingga kini, sekolah ini mempunyai 7 jabatan berfungsi, 6 fakulti latihan, 1 sekolah menengah amalan, 3 pusat penyelidikan, 1 pusat latihan dan asuhan, dan 1 institut penyelidikan. Jumlah kakitangan keseluruhan sekolah termasuk sekolah amalan adalah hampir 300 pegawai dan pekerja, peningkatan kira-kira 15 kali ganda berbanding tempoh awal penubuhan.

Kakitangan sekolah juga mempunyai peratusan tertinggi pensyarah berkelulusan kedoktoran dalam negara iaitu hampir 84% pensyarah dan peratusan bergelar Profesor atau Profesor Madya adalah hampir 30%.

Pasukan pakar sekolah kerap mengambil bahagian dalam perundingan dasar, mengambil bahagian dalam pembangunan banyak dokumen undang-undang penting, seperti Undang-undang Pendidikan Tinggi, Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Guru, Dekri dan Pekeliling dalam bidang pendidikan, mengambil bahagian dalam pembangunan rancangan peperiksaan tamat pengajian dari 2025... Bukan sahaja menyumbang kepada latihan kepada sektor sumber manusia di sekolah dan juga menyumbang kepada latihan sumber manusia di sekolah. polis dan sektor tentera, menyumbang kepada pembangunan sistem penilaian kapasiti untuk melayani pengambilan sektor polis, menyumbang kepada usaha pertahanan negara.

Sekolah itu juga telah menyaksikan peningkatan ketara dalam indeks penerbitan saintifik dan kedudukan antarabangsa. Forum tahunan Hanoi mengenai Sains Pendidikan dan Pedagogi, juga dikenali sebagai HaFPES, yang dianjurkan oleh sekolah setiap tahun telah menjadi jenama yang menarik ribuan saintis domestik dan antarabangsa.

Pada 2023, organisasi penarafan Times Higher Education meletakkan sektor Pendidikan Universiti Kebangsaan Hanoi, di mana Universiti Pendidikan memainkan peranan teras, pada 401-500 di dunia.

"Kejayaan hari ini adalah berkat usaha besar semua kakitangan sekolah, pensyarah dan guru, terutamanya generasi pemimpin sekolah dan ahli fakulti yang telah mengiringi sekolah selama ini. Generasi kakitangan, pensyarah dan pentadbir yang telah bekerja dan bekerja di sekolah sentiasa berusaha sedaya upaya untuk membantu sekolah mengesahkan kedudukannya dalam rangkaian institusi pengajian tinggi di Vietnam," kata Profesor Thanh di Vietnam.

Berucap pada majlis itu, Timbalan Pengarah Universiti Kebangsaan Hanoi Pham Bao Son berkata bahawa Universiti Pendidikan tidak pernah mempunyai kelebihan dan prospek yang begitu hebat seperti hari ini, tetapi juga menghadapi banyak cabaran.

Dalam konteks revolusi teknologi yang pesat berubah, terutamanya kecerdasan buatan, aplikasi teknologi ini akan mewujudkan banyak peluang tetapi juga membawa cabaran besar kepada pendidikan.

Sempena ulang tahun itu, 5 program latihan Universiti Pendidikan menerima sijil akreditasi berkualiti.

Profesor Madya Dr. Pham Bao Son menegaskan bahawa dalam projek perancangan universiti dan rangkaian pendidikan pedagogi hingga 2030, dengan wawasan 2050, Universiti Pendidikan dikenal pasti sebagai institusi latihan pedagogi yang utama. Tanggungjawab sekolah adalah untuk menunjukkan peranan pentingnya dalam melatih guru dan pentadbir pendidikan untuk memenuhi keperluan pembangunan negara.

Untuk merebut peluang dan mengatasi cabaran, sekolah perlu menumpukan kepada pembangunan ke arah penumpuan rohani, konsisten dalam tindakan, perpaduan dalam organisasi, disiplin dalam pengurusan, dan perpaduan dari atas ke bawah.

Mewarisi pencapaian, sekolah perlu aktif membina budaya kualiti, mengambil pelajar sebagai pusat dalam latihan dan penyelidikan saintifik; membina program penyelidikan yang berorientasikan perundingan dasar dan penyelesaian untuk pertumbuhan; menggunakan penyelesaian untuk meningkatkan kedudukan, reputasi dan jenama.

Pada masa yang sama, sekolah juga perlu menyelidik dan membangunkan sumber kewangan yang mampan daripada latihan dan pemindahan produk saintifik dan teknologi; dan lebih aktif dalam transformasi digital untuk menjadi model tadbir urus universiti pintar dalam unit Universiti Kebangsaan Hanoi.

Minh Khoi

Sumber: https://vtcnews.vn/ky-niem-25-nam-thanh-lap-truong-dai-hoc-giao-duc-ar907673.html