Kalah dalam mata pelajaran elektif – Bahagian 2: Ketidakseimbangan yang serius

Pelajar Sekolah Menengah Chu Van An, Hanoi , semasa peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024 - Foto: NAM TRAN

Menurut Encik Nguyen Van Hoang, pengetua Sekolah Tinggi Nguyen Hue ( Thai Binh ), dalam tinjauan mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian baru-baru ini, sehingga 80% pelajar memilih mata pelajaran sains sosial (dua mata pelajaran dipilih sebagai tambahan kepada dua mata pelajaran wajib matematik dan sastera). Hanya 20% pelajar memilih mata pelajaran sains semula jadi.

Subjek sains sosial yang cemerlang

Encik Nguyen Van Hoang berkata selepas berunding dan mengorientasikan pelajar tentang kerjaya mereka, kadar pelajar memilih dua mata pelajaran pilihan, geografi, pendidikan ekonomi dan undang-undang, masih tertinggi. Seterusnya sejarah - geografi, sejarah - pendidikan ekonomi dan undang-undang.

Dalam kumpulan sains semula jadi, pasangan mata pelajaran yang paling dipilih ialah fizik dan kimia. Bahasa Inggeris, teknologi dan teknologi maklumat tidak dipilih oleh pelajar.

Berkongsi dengan Tuoi Tre, beberapa pengetua di Hanoi, Hai Phong, Lao Cai... juga berkata bahawa hasil tinjauan awal menunjukkan bahawa peratusan pelajar yang mendaftar untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 dengan mata pelajaran sains sosial adalah lebih tinggi, dengan banyak sekolah mempunyai kadar ini 70-80%.

Pada seminar baru-baru ini menilai pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 selama 5 tahun, seorang pakar berkongsi hasil tinjauan mengenai pendaftaran peperiksaan tamat pengajian pada tahun 2025. Sehubungan itu, pasangan mata pelajaran sejarah dan geografi mempunyai kadar pemilihan tertinggi, manakala mata pelajaran biologi, teknologi maklumat dan teknologi adalah sangat sedikit.

Pada 2023 dan 2024, mengikut statistik Kementerian Pendidikan dan Latihan, bilangan calon yang mendaftar untuk peperiksaan sains sosial (dengan mata pelajaran sejarah, geografi dan sivik) adalah lebih tinggi daripada peperiksaan sains semula jadi (fizik, kimia dan biologi). Pada tahun 2024 sahaja, daripada 1.07 juta pelajar mendaftar untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi, sehingga 670,000 calon mendaftar untuk peperiksaan sains sosial (63%).

Nak pilih pun tak boleh

Mengikut pelan peperiksaan tamat pengajian 2025, calon akan mengambil empat mata pelajaran, termasuk dua mata pelajaran wajib (matematik, sastera) dan dua mata pelajaran pilihan daripada mata pelajaran yang selebihnya. Bagaimanapun, terdapat syarat tambahan iaitu calon hanya boleh memilih mata pelajaran untuk mengambil peperiksaan daripada mata pelajaran yang telah mereka pilih untuk belajar di sekolah menengah.

Dengan syarat ini, pemilihan mata pelajaran bukan sahaja ditentukan ketika pelajar berada di darjah 12 tetapi "terikat" dari darjah 10 - masa pelajar mesti memilih kumpulan mata pelajaran untuk dipilih. Pelajar yang ingin memilih mata pelajaran selain daripada mata pelajaran yang dipilih apabila memasuki gred 10 perlu menambah pengetahuan mereka dan memenuhi keperluan penilaian untuk mata pelajaran yang ingin ditukar.

Tinjauan yang dikongsi pada perbincangan di atas menunjukkan bahawa ramai pelajar sekolah menengah ingin mendaftar lebih daripada dua mata pelajaran elektif dalam kumpulan mata pelajaran yang telah mereka pelajari untuk meningkatkan peluang mereka untuk diterima masuk ke universiti. Antara mata pelajaran tambahan, kecuali mata pelajaran sejarah dan bahasa asing yang merupakan dua mata pelajaran wajib Program Pendidikan Umum 2018, bilangan mata pelajaran lain yang tidak dipelajari pelajar di dalam kelas adalah agak besar.

Satu lagi data tinjauan yang dikongsi di seminar: lebih 55.5% pelajar perlu mengambil peperiksaan untuk menilai kebolehan, pemikiran dan peperiksaan mereka yang dianjurkan oleh institusi latihan. Namun, untuk mengambil bahagian secara berkesan, ramai calon menghadapi halangan untuk mengambil peperiksaan bagi subjek yang belum dipelajari di sekolah menengah. Bagaimana untuk menebus kekurangan pengetahuan ini untuk meningkatkan peluang kemasukan ke universiti untuk calon tahun depan adalah masalah.

Menurut Profesor Do Duc Thai, ketua editor program matematik Program Pendidikan Umum 2018, peraturan bahawa pelajar hanya boleh memilih mata pelajaran peperiksaan daripada mata pelajaran yang mereka pelajari dianggap dari perspektif hak pelajar.

"Mengikut peraturan, markah tamat pengajian sekolah menengah ialah 50% markah ujian dan 50% markah pengajian sekolah menengah tiga tahun. Kaedah penilaian ini mengurangkan risiko pelajar berbanding hanya menilai berdasarkan markah ujian. Oleh itu, adalah lebih berfaedah untuk pelajar mempelajari sesuatu mata pelajaran dan mendaftar untuk peperiksaan dalam mata pelajaran itu," analisa Encik Thai.

Walau bagaimanapun, terdapat cadangan lain daripada pakar ketika membincangkan isu pemilihan mata pelajaran peperiksaan pengijazahan, mengatakan bahawa peraturan harus lebih fleksibel, membolehkan pelajar memilih peperiksaan pengijazahan dengan mata pelajaran yang tidak dipelajari di sekolah menengah - jika mereka boleh belajar sendiri untuk mempunyai pengetahuan yang mencukupi untuk mengambil peperiksaan.

Di samping itu, peraturan tersebut memerlukan pelajar mengambil empat mata pelajaran (dua mata pelajaran sastera, matematik dan dua mata pelajaran pilihan daripada mata pelajaran yang telah dipelajari), tetapi jika pelajar mempunyai keperluan, mereka boleh mengambil satu atau dua mata pelajaran lagi... Tetapi cadangan ini tidak mungkin dipenuhi.

Pelajar Sekolah Tinggi Lao Cai semasa sesi latihan STEM – Foto: VINH HA

Terharu

Ramai pakar meramalkan bahawa dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah yang akan datang untuk pelajar yang mengikuti Program Pendidikan Umum 2018, bilangan calon yang cenderung untuk memilih mata pelajaran sains sosial akan jauh lebih tinggi daripada mata pelajaran sains semula jadi.

Tidak mempelajari subjek boleh menyebabkan anda terlepas 0.5 mata pada peperiksaan.

Dalam contoh peperiksaan untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 yang baru diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, kandungan daripada topik muncul (1 soalan, bersamaan dengan 0.5 mata/jumlah markah peperiksaan).

Mengikut reka bentuk Program Pendidikan Umum 2018 di peringkat sekolah menengah, kecuali bahasa asing, mata pelajaran yang selebihnya mempunyai kandungan khusus. Ini adalah kandungan yang sangat berbeza, membantu pelajar meningkatkan pengetahuan dan kemahiran praktikal mereka. Setiap pelajar boleh memilih tiga kelompok khusus daripada topik yang sepadan dengan subjek tersebut.

Ramai pelajar apabila memilih mata pelajaran di darjah 10 hanya memilih untuk mempelajari mata pelajaran yang mempunyai keperluan yang mudah bagi mengelak daripada terpaksa belajar banyak atau memilih mengikut nasihat pihak sekolah agar sesuai dengan keadaan guru.

Tetapi dalam darjah 12, pelajar ingin memilih subjek peperiksaan yang sepadan dengan kehendak kemasukan universiti mereka. Oleh itu, terdapat situasi di mana pelajar mendaftar untuk peperiksaan tetapi subjek tersebut bukanlah subjek yang dipelajari dalam subjek tersebut. Ini bermakna pelajar yang tidak belajar dalam subjek tersebut berkemungkinan akan kehilangan 0.5 mata dalam peperiksaan dan tidak mempunyai kelebihan yang sama dengan pelajar yang pernah belajar.

Sesetengah sekolah kini, selepas membenarkan pelajar mendaftar untuk peperiksaan, menganjurkan sesi semakan berdasarkan kandungan khusus untuk sesetengah pelajar yang masih belum mempelajari kandungan khusus mata pelajaran peperiksaan yang didaftarkan.

Cik Tran Thi Hai Yen, pengetua Sekolah Menengah Tran Phu di Hanoi, berkata kandungan khusus itu disusun setiap hari Sabtu untuk pelajar yang telah mendaftar mengikut kurikulum. Walau bagaimanapun, dalam fasa semakan, jika pelajar ingin mempelajari kandungan khusus tambahan, sekolah akan mewujudkan keadaan untuk menyokong. Walau bagaimanapun, tidak banyak sekolah menengah boleh melakukan pengajaran tambahan atau semakan kandungan khusus.

"Apabila membaca contoh soalan peperiksaan, pengetua juga meminta pasukan profesional untuk berbincang dan kami menentukan bahawa mana-mana pelajar yang tidak dibenarkan mempelajari subjek peperiksaan yang dipilih perlu menerima kehilangan 0.5 mata," kata seorang pengetua sekolah menengah di Hanoi.

Menurut sumber Tuoi Tre, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mempertimbangkan untuk memasukkan topik dalam peperiksaan rujukan mengikut orientasi peperiksaan untuk peperiksaan tahun hadapan. Namun, kerana "tanpa peperiksaan, pelajar tidak akan belajar", ini adalah realiti yang berlaku dalam banyak situasi, maka Kementerian Pendidikan dan Latihan masih perlu memasukkannya ke dalam peperiksaan. Kandungan topik menyumbang 25% daripada jumlah tempoh program subjek dan menyumbang kira-kira 1/20 daripada markah peperiksaan.

Tiada yang sempurna dan menerima kekurangan itu adalah penjelasan dalam situasi seperti ini. Dan akhir sekali, untuk mengurangkan kepincangan memilih subjek peperiksaan, ceritanya masih perlu kembali ke tiga tahun lalu: memilih subjek.

(Bersambung)

Sumber: https://tuoitre.vn/lac-loi-voi-mon-hoc-lua-chon-ky-2-mat-can-bang-nghiem-trong-20241127231544334.htm