Apabila menulis esei tentang topik 'kekurangan emosi' untuk darjah 10, apakah contoh yang akan dipetik oleh pelajar?

Menulis esei tentang isu 'kekurangan emosi' dan mencadangkan penyelesaian untuk memperkayakan dunia emosi golongan muda merupakan salah satu soalan dalam peperiksaan sastera gred 10 di Bandar Raya Ho Chi Minh, yang mendorong calon untuk berkongsi banyak contoh yang memberi inspirasi.

Báo Thanh niên•01/06/2026

Đề văn hỏi 'thiếu cảm xúc', thí sinh dẫn chứng hoa hậu Hương Giang, Tôn Hoa Sen - Ảnh 1. — Para pelajar teruja selepas peperiksaan sastera di Sekolah Menengah Khusus Le Hong Phong (Wad Cho Quan).

Pagi ini, 1 Jun, lebih 151,000 pelajar di Bandar Raya Ho Chi Minh secara rasminya telah menamatkan peperiksaan darjah 10 pertama mereka, Kesusasteraan, dengan tema "Warna-Warna Emosi". Satu kemuncak peperiksaan tersebut ialah soalan 4 perkara dalam bahagian ulasan sosial, di mana pelajar perlu memilih salah satu daripada dua pilihan: sama ada menulis tentang isu "kekurangan emosi, ketegaran emosi, dan sikap tidak peduli" dalam kalangan sesetengah golongan muda hari ini dan mencadangkan penyelesaian, atau menulis esei bertajuk: "Memahami Emosi untuk Hidup dengan Kasih Sayang".

Dang Le Mai An, seorang pelajar di Sekolah Menengah Colette (Ward Xuan Hoa), berkongsi bahawa secara keseluruhan, peperiksaan sastera tahun ini bukan sahaja mudah diurus tetapi juga boleh dikaitkan dengan golongan muda sepertinya yang dilahirkan dan dibesarkan dalam era teknologi yang maju. Tambahan pula, peperiksaan itu relevan kerana An sendiri semakin bergantung pada media sosial semasa pandemik, malah sehingga dia merasakan, "Saya hanya boleh hidup tanpanya."

Oleh itu, An memilih untuk menulis tentang keperluan pertama mengenai "kekurangan emosi," dengan mencadangkan dua penyelesaian: pertama, meluangkan masa meneroka dan memahami dirinya sendiri; dan kedua, berbual dengan orang tersayang dan tidak memaksa dirinya untuk sentiasa ceria dan gembira untuk menyenangkan semua orang.

Untuk menjadikan penyelesaian yang dicadangkannya lebih meyakinkan, An menceritakan bahawa beliau memetik kisah ratu cantik transgender Nguyen Huong Giang baru-baru ini, yang memenangi gelaran Naib Johan di pertandingan Miss Grand International (MGI) All Stars 2026 yang diadakan semalam (31 Mei).

"Dia bukan sahaja mendedikasikan dirinya untuk mewakili komuniti LGBTQ+ di pentas antarabangsa, tetapi dia juga sentiasa setia pada perasaannya sendiri, tidak menganggap bahawa kehilangan bermakna kesedihan, tetapi sebaliknya meluahkan betapa gembiranya dia kerana dia telah memberikan segalanya," kongsi An, sambil menambah bahawa dia telah menulis enam halaman teks.

Berdiri di sebelah An, Nguyen Thanh Thao, rakan sekelasnya, berkata beliau memilih untuk memetik TikToker No. O. No (Pham Duc Tuan) – seorang pencipta kandungan yang telah membuat banyak kenyataan yang menyinggung perasaan warga emas – sebagai contoh "kemandulan emosi," atau lebih tepat lagi, sikap acuh tak acuh. Mengenai penyelesaian, pelajar itu menceritakan kisah golongan muda yang sentiasa bersedia berganding bahu untuk membantu mangsa banjir dan kumpulan terdedah lain dalam masyarakat.

Đề văn hỏi 'thiếu cảm xúc', thí sinh dẫn chứng hoa hậu Hương Giang, Tôn Hoa Sen - Ảnh 2. — Ibu bapa gembira selepas mendengar bahawa anak-anak mereka telah berjaya dalam peperiksaan sastera di Sekolah Menengah Rendah Ban Co.

Dang Gia Han, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Le Quy Don (Wad Xuan Hoa), juga memilih untuk menjawab keperluan 1. Dia menjelaskan bahawa disebabkan oleh minatnya membaca buku psikologi, dia memilih untuk memasukkan contoh yang berkaitan dengan eksperimen dunia sebenar dalam eseinya. Keputusan eksperimen ini menunjukkan bahawa apabila jenaka diceritakan kepada sekumpulan orang yang duduk bertentangan antara satu sama lain, jika seorang ketawa, semua orang lain akan turut ketawa.

Walau bagaimanapun, jika ahli kumpulan diasingkan ke dalam bilik individu, kesan ketawa bersama tidak lagi berlaku, dan setiap orang akan mempunyai ekspresi mereka sendiri. Ini menunjukkan bahawa kita sering mengabaikan perasaan individu untuk menyesuaikan diri dengan emosi majoriti, menurut Han, dan ini merupakan isu yang membimbangkan.

"Soalan peperiksaan memberi saya banyak inspirasi untuk menulis," tambah pelajar wanita itu.

Peperiksaan Gred 10 Bandar Raya Ho Chi Minh: Calon bersorak, mengatakan peperiksaan sastera itu mudah dan meramalkan skor 8 atau 9.

Peperiksaan Gred 10 Bandar Raya Ho Chi Minh: Guru-guru bangun awal untuk mengambil kehadiran dan bersedia untuk menulis jawapan untuk pelajar.

Memilih untuk mengikuti tugasan kedua, iaitu menulis esei mengenai topik tertentu, Minh Hoang, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Ban Co (Wad Ban Co), berkongsi kekesalannya kerana tidak mempunyai masa yang cukup untuk menyiapkannya sepenuhnya. Dia hanya berjaya mengemukakan beberapa hujah, bukti, dan hujah balas sebelum mengakhirinya pada 15 minit terakhir kelas. Dalam eseinya, pelajar lelaki itu menyebut tentang jenama Ton Hoa Sen, syarikat di sebalik program "Tempat Perlindungan Keluarga Vietnam", yang sebelum ini dihoskan oleh MC Quyen Linh dan pakar dalam membantu orang ramai dalam keadaan sukar.

Hoang berkata beliau mengetahui tentang program itu melalui trend TikTok, terutamanya frasa "Saya harap Ton Hoa Sen melihat ini" untuk merujuk kepada keadaan sukar yang memerlukan bantuan. Pelajar lelaki itu menambah bahawa beliau berharap dapat "menebus" mata yang hilang dalam peperiksaan Bahasa Inggeris dan matematik yang akan datang untuk mendapatkan tempat di Sekolah Menengah Hung Vuong (Cho Lon Ward).

Petang ini, lebih 151,000 calon di Bandar Raya Ho Chi Minh meneruskan peperiksaan kedua mereka, iaitu bahasa asing, dengan jumlah masa selama 90 minit. Kemudian esok, 2 Jun, mereka yang memohon ke sekolah umum akan menamatkan peperiksaan akhir mereka, matematik, pada waktu pagi, manakala mereka yang memohon ke program khusus atau bersepadu akan mengambil peperiksaan yang sepadan pada waktu petang.