Selepas sesi tunjuk ajar tambahan, wajah pelajar darjah 8 D.LP (wad Cao Xanh) dipenuhi dengan kesedihan. Apabila guru itu mendesaknya untuk mendapatkan penjelasan, P mengaku bahawa dia ingin menyertai pasukan sastera, tetapi ibu bapanya mahu dia belajar matematik: "Ibu saya kata saya harus belajar matematik supaya saya boleh bekerja dalam bidang ekonomi kemudian, meneruskan tradisi keluarga. Mempelajari sastera menyukarkan saya mencari pekerjaan, jadi ibu bapa saya tidak membenarkan saya mempelajarinya." Suara P yang sedikit gementar bukanlah sesuatu yang unik; ia merupakan cerminan sebenar jurang yang besar dalam hubungan antara orang dewasa dan kanak-kanak hari ini – jurang dalam mendengar.
Menurut satu tinjauan kecil, 68% kanak-kanak yang ditinjau berkata mereka jarang dirujuk oleh ibu bapa mereka semasa membuat keputusan tentang kehidupan peribadi mereka, seperti pelajaran, masa bermain, atau bakat mereka. Kebanyakan orang dewasa masih berpegang pada pemikiran "kanak-kanak tidak tahu apa-apa" atau "kanak-kanak mesti mematuhi ibu bapa mereka," dengan menganggap hak untuk menentukan segala-galanya untuk anak-anak mereka. Pemaksaan ini, walaupun berpunca daripada kebaikan dan kasih sayang, secara tidak sengaja mewujudkan tembok yang tidak kelihatan. Apabila suara mereka diabaikan, kanak-kanak cenderung jatuh ke dalam dua keadaan yang ekstrem: pertama, tentangan negatif, menjadi degil dan memberontak untuk mendapatkan perhatian; kedua, menarik diri, berhenti berkongsi, kemurungan, atau kehilangan kebebasan dan penentuan nasib sendiri pada masa dewasa. "Kanak-kanak tidak memerlukan ibu bapa yang sempurna; mereka memerlukan orang dewasa yang mendengar dengan sepenuh hati," ujar Cik Bui Thuy Hai dari wad Ha Long.
Mendengarkan anak-anak bukan sekadar berdiam diri ketika mereka bercakap, tetapi seni yang memerlukan kesabaran dan merendahkan ego seseorang. Ini adalah sesuatu yang ibu bapa Vietnam ubah setiap hari. “Dahulu, apabila kami pulang dari sekolah, ayah akan bertanya: 'Berapa banyak mata yang kamu dapat hari ini?' Saya rasa banyak tekanan. Tetapi sekarang, ibu dan ayah hanya bertanya: 'Adakah kamu gembira?' Saya rasa lebih gembira,” kongsi Bui Tri Dung, seorang pelajar di kelas 3A2 di Sekolah Rendah, Menengah, dan Menengah Doan Thi Diem di Ha Long.
Menurut Cik Nguyen Minh Hang, ketua Pasukan Perintis Muda Ho Chi Minh di Sekolah Menengah Le Van Tam, sekolah tersebut telah melaksanakan banyak aktiviti untuk membolehkan kanak-kanak meluahkan suara mereka. Contoh-contoh penting termasuk inisiatif "Ekosistem Media Digital" dan "Menara Persahabatan Indah". Memandangkan masalah keganasan sekolah yang berterusan, model-model ini dilihat sebagai perisai berperikemanusiaan dalam mencegah dan memerangi keganasan sekolah dan buli siber dalam era moden. Memenangi hadiah pertama di peringkat wilayah dalam pertandingan "Inisiatif untuk Memastikan Ketenteraman Sekolah dan Mencegah Keganasan Sekolah" ke-3 pada tahun 2026 dan bersedia untuk pertandingan kebangsaan, model yang direka dengan teliti ini menampilkan kit alat digital yang komprehensif termasuk: satu siri 5 video animasi AI yang mensimulasikan situasi kehidupan sebenar, siri buku komik bertajuk "Persahabatan Indah," 20 kad imbas elektronik yang membimbing kemahiran tingkah laku bertamadun, MV Rap News bertajuk "Semangat Sekolah," dan model pusat "Menara Persahabatan Indah". Ini adalah forum yang sangat berkesan untuk golongan muda melaksanakan hak mereka untuk menyertai.
Konvensyen Antarabangsa mengenai Hak Kanak-kanak dan Undang-undang Kanak-kanak Vietnam 2016 kedua-duanya menegaskan: "Kanak-kanak mempunyai hak untuk mengambil bahagian dalam perkara yang berkaitan dengan kanak-kanak." Hak kanak-kanak kini lebih dihormati dan diterima dalam semua bidang kehidupan. Hak kanak-kanak untuk mengambil bahagian bukan sekadar peruntukan undang-undang, tetapi asas untuk membina masyarakat yang bertamadun.
Sebagai respons kepada Bulan Tindakan untuk Kanak-kanak 2026, kawasan dan unit di Quang Ninh telah memberi tumpuan kepada banyak aktiviti yang menghormati hak kanak-kanak. Lebih banyak kelas pendidikan kemahiran hidup juga telah dibuka untuk melengkapkan kanak-kanak dengan lebih banyak pengetahuan tentang gaya hidup, pemikiran, dan cara meluahkan keinginan mereka.
Apabila orang dewasa memandang ke bawah dengan pandangan rakan dan mendengar dengan empati, kanak-kanak akan berasa benar-benar dihormati dan disayangi.
Sumber: https://baoquangninh.vn/lang-nghe-tieng-noi-con-tre-khi-yeu-thuong-khong-con-ap-dat-3409414.html
Komen (0)