Meningkatkan kualiti aktiviti untuk kanak-kanak prasekolah membiasakan diri dengan bahasa Inggeris

Pada pagi 12 Januari, lebih 140 kakitangan pengurusan Jabatan Pendidikan dan Latihan serta tadika yang menganjurkan kelas Bahasa Inggeris untuk kanak-kanak prasekolah di Bandaraya Ho Chi Minh telah menyertai bengkel "Menilai keputusan penganjuran kelas Bahasa Inggeris untuk kanak-kanak prasekolah mengikut Pekeliling 50/2020/TT-BGDDT" anjuran Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh.

Lebih daripada 1,200 kemudahan menganjurkan kelas Bahasa Inggeris untuk kanak-kanak

Cik Luong Thi Hong Diep, Ketua Jabatan Pendidikan Prasekolah (Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh) berkata pada tahun persekolahan 2023-2024, seluruh bandar mempunyai 1,218 prasekolah yang menganjurkan kelas Bahasa Inggeris untuk kanak-kanak.

Daripada jumlah tersebut, terdapat 449 sekolah awam, 401 sekolah swasta dan 368 tadika persendirian swasta.

Ketua Jabatan Pendidikan Prasekolah (Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh) Luong Thi Hong Diep berucap pada bengkel yang diadakan pada pagi 12 Januari.

Menurut statistik, lebih daripada 156,000 kanak-kanak menyertai program suai kenal bahasa Inggeris, menyumbang 57.37% daripada pelajar prasekolah di kawasan itu. Daripada jumlah itu, kumpulan umur 5-6 tahun menyumbang kadar tertinggi pada 62.28%, secara beransur-ansur menurun dalam kumpulan umur 4-5 tahun (56.77%) dan kumpulan umur 3-4 tahun (51.85%).

Sehingga Januari 2024, terdapat sebanyak 18 program pengenalan bahasa Inggeris untuk kanak-kanak prasekolah yang telah dinilai dan dilesenkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Di Bandar Raya Ho Chi Minh, terdapat lebih daripada 50 syarikat dan 130 pusat bahasa asing dan bahasa Inggeris berkoordinasi dengan prasekolah untuk menganjurkan kelas Bahasa Inggeris untuk kanak-kanak dengan tempoh 2 sesi/minggu, masa belajar antara 25-40 minit bergantung pada umur kanak-kanak.

Aktiviti untuk kanak-kanak berkenalan dengan bahasa Inggeris di Tadika Thanh Pho (Daerah 3)

Menilai hasil pelaksanaan program, wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh berkata, penganjuran kelas bahasa Inggeris untuk kanak-kanak pada mulanya membawa hasil praktikal, membantu kanak-kanak cepat membiasakan diri dengan bahasa kedua, dan menjadi lebih berani dan yakin dalam komunikasi.

Di samping itu, aktiviti suai kenal bahasa Inggeris mewujudkan peluang untuk kanak-kanak mengalami, meneroka dan menemui persekitaran sekeliling dalam pelbagai bentuk dengan moto "bermain sambil belajar", memastikan saintifik , sesuai, menghubungkan antara peringkat umur dan mengembangkan kemahiran komunikasi.

Walau bagaimanapun, pada masa ini kadar kanak-kanak yang diperkenalkan kepada bahasa Inggeris dalam kelas persendirian persendirian masih rendah, dan kanak-kanak hampir miskin di kawasan pinggir bandar tidak mempunyai syarat untuk menyertai program itu.

Di sesetengah institusi pendidikan, bilangan kanak-kanak yang menyertai waktu pengenalan bahasa Inggeris masih besar, menjejaskan kualiti pengajaran; masih terdapat keadaan guru kekurangan sijil latihan profesional dalam pedagogi prasekolah.

Pembinaan kapasiti guru

Cik Nguyen Thi Kim Uyen, Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah 10, berkata penganjuran suai kenal bahasa Inggeris untuk kanak-kanak prasekolah dilaksanakan oleh sekolah atas semangat pemerolehan bahasa semula jadi, tanpa memberi tekanan kepada kanak-kanak melalui permainan, nyanyian, tarian, membaca komik...

Untuk meningkatkan kualiti pengajaran, wakil Daerah 10 mengesyorkan supaya kolej dan universiti pendidikan meningkatkan penganjuran kursus latihan profesional mengenai pedagogi prasekolah untuk guru asing.

Perintis pelaksanaan kit alat untuk menilai hasil aktiviti suai bahasa Inggeris untuk kanak-kanak prasekolah oleh EMG Education

Dari perspektif lain, menurut Encik Nguyen Ba Linh, pakar dari Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Cu Chi, sumber guru yang berkelayakan untuk menganjurkan kelas bahasa Inggeris untuk kanak-kanak pada masa ini adalah terhad.

Mengupah guru asing atau guru Vietnam untuk memenuhi keperluan pengajaran dilakukan daripada sumber sosial. Walaubagaimanapun, yuran pengajian untuk aktiviti ini masih terhad, menyebabkan institusi pendidikan sukar untuk membuat kontrak dengan unit yang menyediakan guru Bahasa Inggeris.

Wakil sekolah semua berkata bahawa adalah perlu untuk mengukuhkan lagi kerja pemeriksaan dan penilaian berkala, bersama dengan memuji dan memberi ganjaran kepada unit yang baik, menganjurkan pertukaran dan pengalaman pembelajaran untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran.

Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh Le Thuy My Chau berkata, selepas 3 tahun pelaksanaan, ini merupakan kali pertama sektor pendidikan dan latihan bandar itu "berbincang secara mendalam dan berterus-terang" tentang realiti pelaksanaan aktiviti untuk kanak-kanak prasekolah berjinak-jinak dengan bahasa Inggeris.

Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Ho Chi Minh Le Thuy My Chau bercakap di bengkel itu

"Statistik mengenai kadar kanak-kanak diperkenalkan kepada bahasa Inggeris tidak dapat meyakinkan kita, terutamanya di sekolah swasta dan kelas persendirian bebas. Untuk mempelajari bahasa kedua dengan betul, kita perlu mengukuhkan pengurusan, pemeriksaan dan penilaian pengenalan kanak-kanak prasekolah kepada bahasa Inggeris. Oleh itu, model penilaian berkualiti tinggi perlu ditiru mengikut piawaian antarabangsa seperti piawaian bahasa Inggeris yang lain. Tinjauan dan pentaksiran kepada kanak-kanak prasekolah perlu ada bagi Program ini untuk melaksanakan kajian dan penilaian dalam Bahasa Inggeris. Pada masa akan datang, lokaliti perlu mengukuhkan pemeriksaan dan pengurusan kualiti, meniru model kualiti, dan membangunkan pelan pelaksanaan dengan penyelesaian yang sesuai dengan ciri khusus lokaliti," kata Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh.

Semasa proses pelaksanaan, lokaliti perlu meningkatkan tanggungjawab pengurusan Negeri dan mengukuhkan penyelarasan antara pusat bahasa asing, Jabatan Pendidikan dan Latihan, dan sekolah untuk meningkatkan kecekapan pelaksanaan.

Encik James Moran, Pengarah Akademik EMG Education, berkata pada Ogos 2023, dengan kebenaran Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, EMG Education telah merintis tinjauan untuk menilai hasil aktiviti suai bahasa Inggeris untuk kanak-kanak prasekolah di 3 institusi pendidikan termasuk Tadika City, Tadika Saigon Selatan dan Tadika City 19/5.

Alat penilaian bertujuan untuk mengumpul maklumat tentang penguasaan bahasa Inggeris kanak-kanak dalam kemahiran mendengar, bertutur, pramembaca dan menulis berdasarkan Rangka Kerja Pra-Rendah GSE skala standard antarabangsa yang dibangunkan oleh Pearson Education. Oleh itu, hasil penilaian membantu institusi pendidikan menyesuaikan dan mengorientasikan rancangan pelaksanaannya. Kit alat ini dilaksanakan pada peranti tablet, membawa banyak faedah berbanding kaedah penilaian berasaskan kertas tradisional, menggabungkan ciri interaktif dan aktiviti visual yang jelas untuk menjadikan tinjauan lebih menarik untuk kanak-kanak.

PERHATIAN

Sumber: https://www.sggp.org.vn/nang-cao-chat-luong-hoat-dong-cho-tre-mau-giao-lam-quen-tieng-anh-post722359.html