Meningkatkan keberkesanan pendidikan sejagat dan celik huruf untuk orang dewasa

Pelan ini bertujuan untuk meningkatkan tanggungjawab dan kecekapan dalam kepimpinan, hala tuju, pengurusan dan kapasiti operasi semua peringkat kerajaan; penyertaan sistem politik ; perundingan proaktif dan cadangan sektor pendidikan dan latihan, buruh - orang kurang upaya dan sektor hal ehwal sosial, jabatan dan cawangan berkaitan; penyertaan aktif kader, ahli parti dan orang ramai di bandar untuk memastikan penyegerakan, kepraktisan dan keberkesanan dalam mengatur dan melaksanakan Arahan 29/CT/TW Politburo dengan jayanya.

Universalkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 5 tahun: Sekurang-kurangnya 60% kanak-kanak umur prasekolah menghadiri kelas, 100% kanak-kanak umur prasekolah menghadiri sekolah. Berusaha agar seluruh bandar memenuhi standard pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 5 tahun.

Pendidikan rendah universal: Sekurang-kurangnya 99% kanak-kanak berumur 6 tahun memasuki gred 1; 98% kanak-kanak berumur 11 tahun menamatkan sekolah rendah, baki kanak-kanak berumur 11 tahun berada di sekolah rendah. Berusaha agar seluruh bandar memenuhi taraf pendidikan rendah sejagat peringkat 3.

Universalisasi pendidikan menengah rendah: Sekurang-kurangnya 99% belia dan remaja berumur 15 hingga 18 tahun mempunyai diploma sekolah menengah rendah; 90% belia dan remaja berumur 15 hingga 18 sedang belajar pendidikan am, pendidikan berterusan, dan pendidikan vokasional. Berusaha agar seluruh bandar memenuhi standard kesejagatan pendidikan menengah rendah pada tahap 3.

Pembasmian buta huruf: 99.6% orang berumur 15 hingga 60 tahun celik huruf pada tahap 2; 96% orang yang baru celik terus belajar dan tidak menjadi buta huruf lagi. Berusaha agar seluruh bandar memenuhi piawaian menghapuskan buta huruf pada tahap 2.

Penstriman pelajar dalam pendidikan am: Mengekalkan 100% sekolah menengah rendah dan sekolah menengah dengan program pendidikan vokasional yang dikaitkan dengan pengeluaran, perniagaan dan perkhidmatan tempatan; 100% sekolah menengah rendah dan sekolah menengah mempunyai guru yang merupakan kaunselor kerjaya sambilan yang memenuhi keperluan profesional dan teknikal. Berusaha untuk 30% daripada lepasan sekolah rendah untuk meneruskan pengajian di institusi pendidikan vokasional yang menyediakan latihan rendah dan pertengahan; berusaha untuk 40% daripada lepasan sekolah menengah untuk menyambung belajar di institusi pendidikan vokasional yang menyediakan latihan kolej.

Bandar ini memerlukan pengukuhan kerja propaganda dan mobilisasi, meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab semua peringkat kerajaan, sistem politik, kader, ahli parti dan rakyat dalam pelbagai bentuk, sesuai untuk setiap sasaran; meningkatkan penyertaan agensi media massa dan mempromosikan kelebihan propaganda lisan; mempromosikan aplikasi teknologi digital , rangkaian sosial dan internet. Pujian tepat pada masanya dan replikasi model pembelajaran biasa, lokaliti dan unit yang telah melaksanakan Arahan No. 29-CT/TW dengan baik.

Menginovasi dasar mengenai pengambilan, pekerjaan, layanan dan tarikan guru. Menambah baik organisasi aparat pengurusan negeri mengenai pendidikan dan latihan dari bandar hingga ke peringkat akar umbi. Menggalakkan desentralisasi, perwakilan kuasa dan penyelarasan antara agensi dan unit.

Melaksanakan inovasi asas dan komprehensif dalam kandungan, program, dan kaedah latihan dan memupuk guru prasekolah, pendidikan am, dan pendidikan vokasional ke arah penyeragaman, pemodenan, pendemokrasian, dan secara beransur-ansur mendekati standard negara maju. Fokus pada latihan dan meningkatkan kualiti, ideologi, etika, dan kapasiti pedagogi tenaga pengajar.

Memperkukuh organisasi peralatan pengurusan negeri untuk pendidikan dan latihan; menggalakkan desentralisasi; mengukuhkan pemeriksaan dan penyeliaan, dan mengendalikan pelanggaran dengan tegas. Teruskan menambah baik rangkaian sekolah, bilik darjah, kemudahan dan peralatan mengajar. Menggalakkan sosialisasi, mewujudkan keadaan untuk individu, perniagaan dan organisasi di dalam dan luar negara untuk melabur dalam membina sekolah dan bilik darjah.

Jawatankuasa Rakyat Bandar menugaskan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk memberi bimbingan dan arahan mengenai perkara profesional dan teknikal dalam menganjurkan pelaksanaan pendidikan sejagat, pendidikan wajib, pembasmian buta huruf, dan aliran pelajar; memberi tumpuan kepada latihan dan membina pasukan guru dan pengurus pendidikan di semua peringkat, mencukupi bilangannya, memastikan mereka memenuhi standard latihan dan standard profesional seperti yang ditetapkan. Mempengerusikan dan menyelaras dengan Jabatan Hal Ehwal Dalam Negeri, jabatan, cawangan dan lokaliti yang berkaitan dalam merancang sumber manusia untuk sektor pendidikan bagi memastikan kakitangan yang mencukupi, yang boleh dikaitkan antara lokaliti, mengikut keperluan praktikal, dengan mengambil kira ciri-ciri sektor tersebut. Mempengerusikan dan menyelaras dengan jabatan, cawangan dan organisasi massa yang berkaitan untuk melaksanakan pembasmian buta huruf secara berkesan untuk orang dewasa dalam keluarga, puak, komuniti dan unit, menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat, dan membina masyarakat pembelajaran.

Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya meminta pihak berkuasa di semua peringkat menyebarkan secara serius kandungan Arahan No. 29-CT/TW dalam pelbagai bentuk, memastikan kepraktisan, keberkesanan dan keluasan; mengkokritkan Arahan No. 29-CT/TW Biro Polit mengikut keadaan tempatan dan unit, memenuhi keperluan pembangunan ibu negara dalam tempoh baharu; membangunkan program dan rancangan untuk pelaksanaan bagi setiap kemudahan; memastikan sumber untuk proses pembangunan dan pelaksanaan.

Sumber: https://kinhtedothi.vn/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-cho-nguoi-lon.html