Mengintegrasikan kemahiran digital dan kecerdasan buatan ke dalam setiap kursus bukan sahaja menyediakan pelajar untuk kerjaya masa depan mereka tetapi juga mewujudkan generasi warganegara yang celik teknologi yang bersedia untuk ekonomi pengetahuan.
Enam domain kecekapan
Bukan sahaja universiti domestik, tetapi juga institusi pendidikan antarabangsa menganggap kecekapan digital sebagai keutamaan utama. Universiti RMIT Vietnam mempunyai strategi yang jelas dalam konteks kehadiran AI yang semakin meluas. Pelajar dilengkapi dengan kemahiran digital dan manusia, menguasai alat teknologi untuk pembelajaran, penciptaan dan kerjasama. RMIT menekankan peranan "memperkasakan" pelajar, menggalakkan mereka untuk menggunakan dan menganalisis AI secara kritis dengan yakin. Universiti ini komited untuk mengaplikasikan AI secara beretika, telus dan berhemat.
Pada awal tahun 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan Pekeliling No. 02/2025/TT-BGDĐT (Pekeliling 02/2025) yang menetapkan Rangka Kerja Kompetensi Digital untuk Pelajar, menandakan titik perubahan penting dalam penyeragaman dan pembangunan kompetensi digital dalam sistem pendidikan negara.
Pekeliling ini terpakai secara meluas kepada institusi pendidikan, program latihan dan pelajar di seluruh sistem pendidikan negara, dan juga ditujukan kepada organisasi dan individu yang berkaitan.
Kerangka kerja kecekapan digital bukan sahaja merupakan alat untuk membina standard kurikulum dan membangunkan bahan pembelajaran, tetapi juga asas untuk menilai hasil pembelajaran, menguji dan mengiktiraf kecekapan digital pelajar. Pengeluaran rangka kerja ini membantu memastikan konsistensi dalam keperluan latihan dan memudahkan perbandingan antara program pendidikan di dalam dan luar negara.
Menurut Pekeliling 02/2025, rangka kerja kompetensi digital direka bentuk dengan 6 domain kompetensi dan 24 komponen kompetensi, dibahagikan kepada 4 peringkat daripada asas hingga lanjutan dalam 8 peringkat. Domain kompetensi tersebut merangkumi: Eksploitasi data dan maklumat; Komunikasi dan kolaborasi dalam persekitaran digital; Penciptaan kandungan digital; Keselamatan dalam persekitaran digital; Penyelesaian masalah; dan Aplikasi kecerdasan buatan (AI).
Setiap domain kompetensi dihuraikan secara terperinci, daripada kemahiran pencarian dan pengurusan data; komunikasi berkesan melalui saluran digital; penciptaan kandungan; perlindungan data peribadi; kepada pemikiran kritis dan aplikasi AI yang beretika dan bertanggungjawab. Dalam konteks ini, pendidikan tinggi memainkan peranan perintis dalam membina kecekapan digital untuk pelajar – tenaga kerja masa depan negara.
Pelaksanaan proaktif
Malah, sebelum Pekeliling 02/2025 dikeluarkan, banyak universiti telah melaksanakan program transformasi digital secara proaktif, mengintegrasikan teknologi ke dalam pengajaran dan pembelajaran.
Salah satu institusi terkemuka ialah Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi). Sejak tahun 2020, universiti ini telah bekerjasama dengan Meta Group untuk melaksanakan projek bagi meningkatkan kemahiran digital untuk pelajar. Hasilnya ialah rangka kerja kecekapan digital khusus untuk pelajar, yang diumumkan pada Mei 2024. Sejak tahun 2023, universiti ini telah meneruskan kerjasamanya dengan Meta dalam projek untuk melatih kemahiran AI untuk fakulti dan pelajar. Lebih daripada 250 pensyarah dan kakitangan serta 1,000 pelajar telah menerima latihan komprehensif dalam AI, menyumbang kepada pembentukan rangka kerja kecekapan AI yang unik untuk pelajar.
Di bengkel mengenai Kerangka Kerja Kompetensi Digital untuk Pelajar (Bandar Raya Ho Chi Minh, Julai 2025), Prof. Madya Dr. Do Van Hung, Ketua Fakulti Sains Maklumat dan Perpustakaan, menekankan pendekatan humanistik terhadap kecekapan digital, berpandukan falsafah: "Teknologi untuk manusia - Manusia menguasai teknologi." Universiti ini telah mewujudkan hasil pembelajaran baharu, memperbaharui program latihannya dan mengintegrasikan teknologi digital secara mendalam ke dalam setiap kursus. Pendidikan liberal dan tanggungjawab sosial juga digabungkan untuk menggalakkan perkembangan holistik pelajar.
Modul khusus seperti Kewarganegaraan Digital, Kemahiran Maklumat, Etika Digital dan AI direka bentuk secara sistematik; berserta bengkel dan kursus intensif untuk meningkatkan keupayaan digital untuk fakulti dan pelajar. Kerangka kerja kecekapan digital universiti bertujuan untuk membangunkan kecekapan adaptif jangka panjang: Fleksibiliti, pemikiran pertumbuhan, autonomi peribadi, penyelesaian masalah kreatif, komunikasi dan kolaborasi serta pengurusan projek. Kecekapan ini berkembang sepanjang laluan empat peringkat: Kemahiran, Kepakaran, Pengkhususan dan Penguasaan.
Satu lagi contoh ialah Universiti Terbuka Bandar Raya Ho Chi Minh, yang membangunkan pelan tindakan untuk melaksanakan keupayaan digital agak awal, merentasi empat fasa: Sebelum 2013, 2013-2019, 2020-2025, dan dari 2025 dan seterusnya. Menurut Dr. Le Xuan Truong, Naib Rektor, sejak tahun 2020, universiti telah melaksanakan model pembelajaran campuran untuk pelajar sepenuh masa, mewujudkan asas untuk pendigitalan dalam pendidikan.
Universiti Terbuka Bandar Raya Ho Chi Minh menggunakan Sistem Pengurusan Pembelajaran (LMS) untuk menyediakan perpustakaan sumber yang kaya: kuliah video, e-buku dan bahan yang mendalam. Pelajar boleh mengakses pengetahuan sambil menyemak kemajuan mereka secara aktif, menyertai perbincangan di forum dan membangunkan kemahiran komunikasi dan kerjasama mereka.
Aktiviti interaktif seperti maklum balas kerja rumah dan pertukaran profesional di LMS disegerakkan dengan pembelajaran secara bersemuka, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang fleksibel dan menarik. Sejak akhir tahun 2022, apabila ChatGPT menjadi popular, Universiti Terbuka Bandar Raya Ho Chi Minh dengan pantas mengemas kini programnya, membimbing pelajar menggunakan AI untuk mencari dan membangunkan idea serta menyelesaikan masalah. Pensyarah juga menekankan kemahiran membandingkan dan mengesahkan maklumat daripada AI dengan sumber akademik, memupuk pemikiran kritis dan memastikan kebolehpercayaan.
Integrasikan kemahiran digital ke dalam setiap modul kursus.
Pengeluaran Pekeliling 02/2025 bukan sahaja memerlukan penyeragaman kompetensi digital tetapi juga mewujudkan dorongan untuk universiti-universiti untuk menginovasi kurikulum mereka secara proaktif. Banyak universiti telah cepat menyesuaikan diri, mengintegrasikan kompetensi digital ke dalam subjek dan modul individu, dan bukannya mengehadkannya kepada kursus teknologi maklumat asas.
Universiti Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh (HUTECH) sedang membina ekosistem pendidikan moden dengan tiga tonggak: AI, transformasi digital dan pembangunan lestari. Menurut Profesor Nguyen Trung Kien, Naib Rektor, program latihan bersepadu ini menggabungkan kecekapan digital dan AI di seluruh setiap kursus, berdasarkan lima elemen teras: Pemikiran Reka Bentuk Projek, Pembangunan Mampan, AI Gunaan, Teknologi dan Pengalaman Profesional.
Universiti Thu Dau Mot (Bandar Raya Ho Chi Minh) telah bekerjasama dengan pakar kanan sejak Mac 2025 untuk melaksanakan penyelesaian teknologi bagi memenuhi keperluan Pekeliling 02/2025. Universiti ini berhasrat untuk mengaplikasikan AI dan Rantaian Blok dalam tadbir urus dan latihan, dengan memberi tumpuan kepada pengurusan data pelajar, pendigitalan dokumen dan membangunkan alatan AI untuk menyokong pengajaran, nasihat akademik dan kemasukan… bagi meningkatkan kecekapan pengurusan dan kualiti latihan dalam era digital.
Universiti Dong Nai juga menganggap kecekapan digital sebagai tonggak inovasi pendidikan. Universiti ini mengaplikasikan kerangka kerja kecekapan digital dalam mereka bentuk hasil pembelajaran, membangunkan kurikulum dan menyusun bahan. Kandungan kecekapan digital disepadukan secara langsung ke dalam banyak kursus, terutamanya dalam Informatik, Teknologi Maklumat, kaedah penyelidikan dan kemahiran insaniah.
Ini juga berfungsi sebagai alat penilaian – daripada menentukan keperluan dan mengukur keputusan kepada menguji dan memperakui kecekapan pelajar. Pada masa yang sama, sekolah ini sedang mempromosikan aplikasi teknologi digital dan AI dalam pengajaran, daripada LMS (Sistem Pengurusan Pembelajaran) dan perisian pengurusan bilik darjah kepada sistem penilaian automatik. AI akan menyokong pelbagai aspek: pengajaran, pengujian, penilaian dan kaunseling kerjaya.
Terutamanya, Universiti Terbuka Bandar Raya Ho Chi Minh terus menjadi perintis dalam mengemas kini kurikulumnya selaras dengan Keputusan 1504/QD-BGDĐT mengenai pempopularan pengetahuan dan kemahiran digital untuk pelajar. Program Informatik untuk jurusan bukan IT telah diselaraskan: Menggabungkan dan meningkatkan blok pengetahuan IT, membantu pelajar mencapai tahap kecekapan digital 5-6 mengikut piawaian kebangsaan.
Secara khususnya, program ini merangkumi kandungan mengenai aplikasi AI - domain kompetensi 6. Pelajar dilengkapi dengan pengetahuan asas tentang AI dan AI Generatif, mempelajari cara menggunakan alat AI secara bertanggungjawab dan beretika, serta mengembangkan kemahiran dalam memilih alat yang sesuai.
Di Universiti Thu Dau Mot, pakar telah menggariskan rangka kerja untuk transformasi digital dalam pendidikan tinggi dengan tiga tonggak: tadbir urus, pengajaran dan pembelajaran, serta penyelidikan dan inovasi. Dalam rangka kerja ini, transformasi digital dalam tadbir urus bukan sekadar proses pendigitalan, tetapi juga penstrukturan semula yang komprehensif.
Sekolah ini mengintegrasikan LMS, AI dan Data Raya untuk mengoptimumkan operasi dan mengurus pelajar, fakulti dan program. Pembelajaran campuran telah menjadi trend dominan, membantu fakulti beralih daripada kaedah tradisional kepada pendekatan yang diperibadikan, membolehkan pelajar belajar pada bila-bila masa, di mana sahaja dan mengembangkan kemahiran pembelajaran kendiri dan pemikiran bebas.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nang-luc-so-tro-thanh-xuong-song-cua-dao-tao-dai-hoc-post748238.html
![[Foto] Perdana Menteri Pham Minh Chinh menghadiri Persidangan Pelaksanaan Tugasan bagi Sektor Industri dan Perdagangan 2026](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F19%2F1766159500458_ndo_br_shared31-jpg.webp&w=3840&q=75)
Komen (0)